江苏省太仓市浮桥中学七年级数学上册 2.4 有理数的加法与减法（第3课时）学案（无答案） 苏科版(1).doc_第1页
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2.4 有理数的加法与减法（第3课时）学习 目标有理数减法法则，能熟练进行减法运算。重点难点学习重点：有理数减法的意义和运算。 学习难点：应用有理数的减法法则。学法指导知识归纳，应用解题，合作讨论比较、课堂展示一、课前用表收获1、一天的最高气温与最低气温的差叫做日温差。 (图见书34页)如果某天的最高气温是5，最低气温是3，那么这天的日温差是多少（列式计算） 如果某天的最高气温是5，最低气温是3，那么这天的日温差是多少（列式） 2、（1）如果某天a地气温是3，b地气温是5，a地比b地气温高多少？3（5）=3+ =_；（2）如果某天a地气温是3，b地气温是5，a地比b地气温高多少？（3）（5）=（3）+ =_；（2）如果某天a地气温是3，b地气温是5，a地比b地气温高多少？（3）5=（3）+ =_；有理数的减法法则：减去一个数等于 即表示成 a b=a + 二、课上用表收获例1、 计算：15（7） （8.5）（1.5） 0（22） （+2）(+8) （4）16 口答（1） 3 5= （2） 3 (5)= （3）(3) 5= （4）(3) (5)= （5）6 (6)= （6）70= （7）0 (7)= （8）(6)6=在有理数范围内,差一定比被减数小吗? 例2（1）13.75比少多少？（2）从1中减去与的和，差是多少？例3已知| a |=3，| b |=4，且ab，则求ab的值当堂反馈： 3、下列说法中正确的是 （ ） a两数之差一定小于被减数. b减去一个负数，差一定大于被减数. c减去一个正数，差不一定小于被减数. d零减去任何数，差都是负数.6、计算（请务必写出计算过程）（1）（2）（5） （2）（9.8）（6） (3) 4.8（2.7） （4）（0.5）（+9.3） （5）（6）（6） （6）| 1（2）| （1） （7）（39）（213） （8）已知a =8 .2
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