江苏省太仓市浮桥中学八年级数学下册 8.2 分式的基本性质（第1课时）学案（无答案） 苏科版(1).doc_第1页
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8.2 分式的基本性质（第1课时）班级 姓名 学习 目标1、理解分式的基本性质；2、会运用分式的基本性质解题；3、培养学生类比的推理能力重点难点1. 分式的基本性质的理解和掌握2. 分式基本性质的简单运用学法指导知识归纳，应用解题，合作讨论比较、课堂展示一、课前用表备注一、预习课本第37页分式的基本性质是： 用式子表示为： 二、探究活动1、填空并说明理由（1）=； （2）=2、中有3个“”分别表示什么意义？分式中有2个“”分别表示什么意义？3、不改变分式的值，使下列分式的分子和分母的最高次项的系数是正数（说明理由）（1） （2）4、不改变分式的值，把下列各分式的分子和分母中各项的系数化为整数（1） （2）二、课上用表备注1、填空（1） （2）(3) (4) 2、 将 中的a、b都扩大到3倍,则分式的值( )a.不变 b.扩大3倍; c.扩大9倍 d.扩大6倍3、不改变分式的值,使分式的首项分子与分式本身都不含“-”号:=_ _; =_.4、不改变分式的值,把分式 中分子、分母最高次项系数化为正数为_.5、若，则分式（ ）a、 b、 c、1 d、16、已知，那么函数图像一定不经过第 象限。7、在分式中，x，y的值都扩大100倍，则分式的值 （如何变化）。课后反馈：1. 不改变分式的值,把下列各式的分子与分母中各项的系数都化为整数 2. 不改变分式的值,使分式的分子、分母中的首项的系数都不含 “” 号 3、在分数运算中，我
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