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unit6教学课题：unit6 task教学目标：1.通过阅读文章了解simon的饮食和生活方式。 2.将关于饮食和生活方式的信息用文章表示出来。 教学重点:了解simon的饮食和生活方式。教学难点:将关于饮食和生活方式的信息用文章表示出来。教学用具：ppt 教 学 流 程教师活动设计意图step1. show learning aims.(t: read the aims by yourselves,i will give you 1 minute.)step2.guide one1.五分钟内阅读p78 simon生活方式的文章，然后回答下列问题。1)why does simon play football?he plays football to keep fit.2)what helps simon start the day well?an egg, baozi or mantou and a glass of milk3)what does simon have for lunch?he has rice or noodles with meat and vegetables for lunch2.五分钟内在文章中划出下列词句。a.单词1）能量_ 2)整个的_b.短语1）踢足球来保持健康：_ 2）吃健康的食物：_3）喝一杯牛奶：_ 4）整个下午：_5）喝汤：_ 6）对我们有好处：_7）需要他们保持健康：_ 8）喝大量水：_c句子1）我经常踢足球来保持健康。_.2）这顿饭为我整个下午提供了能量。 this meal _ me _ for _ _ afternoon.guide two1. 仔细阅读文章，分析其写作结构。 for breakfast_simons lifestyle for lunch _for dinner _2、talk about your lifestyle with your desk mate. you can use simons article as a model。my lifestyle(和你的同桌讨论你的生活方式。你可以用simon的文章作为模型)name_ age _lifestyle_for breakfast _for lunch _for dinner_（告诉学生要用完整的句型表达。例如： my name is simon. im 12 years old.）step3.guide three随堂练习writing现状喜欢汉堡，可乐。看很长时间电视，晚上睡得晚，不太运动计划改变喝牛奶，多吃鱼、水果和蔬菜；每天散步，九点上床睡觉；每周六去游泳
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