江苏省连云港市东海晶都双语学校七年级数学上册 3.4 合并同类项学案2（无答案）（新版）苏科版.doc_第1页
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文档简介

合并同类项【学习目标】能熟练地合并同类项，在探索活动中能发现求代数式的值时，先合并同类项可以使代数式的求值变得更简捷。【学习过程】1、 板书课题师：同学们，今天我们一起来学习“合并同类项”。（板书课题）2、 出示目标师：这节课我们的目标是（齐读）：能熟练地合并同类项，在探索活动中能发现求代数式的值时，先合并同类项可以使代数式的求值变得更简捷。师：为了达到目标，得靠大家的自学，你们有信心学好吗？3、 先学后教一1. 自学指导1认真看课本第81页的例2，思考：合并同类项的第一步做什么？第二步做什么？依据是什么？ 2分钟后比谁回答得最准确！ 2.先学师：看书时，比谁看的认真，坐姿最端正。下面，自学竞赛开始。（1） 看一看 生认真的看书自学，教师巡视，督促人人认真地看书。师：看完的同学请举手。下面，老师要来检测一下你们的自学效果。（2） 做一做1. 指名板演合并同类项的四个小题目。3.后教（1） 更正。观察黑板上的答案，发现错误的请举手。（教师组长订正）（2） 讨论（议一议）。问：你认为可以如何进行合并同类项？四、先学后教21.自学指导认真看课本第82页的“做一做”，思考： 书上给出的两种方法中，你喜欢哪一种方法？ 3分钟后比谁能做对检测题！2.先学师：看书时，比谁看的认真，坐姿最端正。下面，自学竞赛开始。（一） 看一看 生认真的看书自学，教师巡视，督促人人认真地看书。师：看完的同学请举手。下面，老师要来检测一下你们的自学效果。（二） 议一议 要求：回答声音洪亮。2. 指名口答自学指导的问题。3. 生集体评议。（三）测一测下面，老师要来检测一下你们的自学效果。做“练一练”第2题的第1小题指名两人板演。3.后教1更正，2. 讨论（议一议）。五、先学后教三1.自学指导认真看课本82页的“议一议”，思考：当代数式比较复杂时，可以如何处理？题目中是如何化简的？3分钟后比谁能做对检测题2. 先学师：看书时，比谁看的认真，坐姿最端正。下面，自学竞赛开始。（三） 看一看 生认真的看书自学，教师巡视，督促人人认真地看书。师：看完的同学请举手。下面，老师要来检测一下你们的自学效果。（四） 议一议 要求：回答声音洪亮。4. 指名口答自学指导的问题。5. 生集体评议。（三）测一测下面，老师要来检测一下
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