九年级历史上册第17课电气时代的来临第18课叩响现代文明的大门学案北师大版.doc

教学资料参考九年级历史上册第17课电气时代的来临第18课叩响现代文明的大门学案北师大版- 1 -1、列举电力广泛使用的史实，了解第二次工业革命的特点2、讲述爱迪生发明电器的故事，认识电器的广泛使用对提高人类社会生活质量的重要作用.3、知道本茨和莱特兄弟的发明活动，了解汽车和飞机两种交通工具的发明对人类社会发展的影响.【课前自学】1、第二次工业革命原因： 逐渐完善，资本主义统治加强（根本原因）；科学研究的发展和技术的进步.时间： 世纪 年代 世纪上半期.2、内容： 新能源的发现和应用（电力、石油）、新机器（内燃机）和新产品的创制（电动机、电灯等）、新交通工具 的出现（汽车、飞机），以及远距离传递信息的新技术和新设备的发明与应用3、第二次工业革命的主要标志： 的广泛应用和 的发明4、特点：以 为核心， 得到广泛应用（人类从“蒸汽时代”进入“ ”）5、电的发明和使用，带动其他部门，特别是 行业的发展，人类进入到 ，电气时代和钢铁时代的到来标志着 .6、“发明大王”是 ，发明有： 、 、 、 .（但电话是贝尔发明的）7、两种新交通工具： 1885年德国工程师 设计世界第一辆 的汽车（被称为“汽车之父”）.1913年美国人 首先使用流水线装配工艺，汽车进入普通家庭.美国被称为“装在轮子上的国家”.人类在交通领域进入“汽车时代”. 年（ 世纪初），美国人 发明了飞机“飞行者1号”.8、第二次工业革命的影响：A、 极大提高； 迅速增加，人们生活普遍改善，从蒸汽时代跨进“ ”B、进入垄断资本主义时代，社会趋于稳定.C、西方国家出现城市化、工业化.城市人口增加，生活丰富.9、工业革命给我们什么启示？ 【当堂训练】1、以电的广泛应用为主要标志的第二次工业革命将人类带入（ ）A“蒸汽时代” B“电气时代” C“信息时代” D“原子时代”2、马克思曾预言：“蒸汽大王在前一世纪中翻转了整个世界，现在它的统治已到末日，另外一个大得无比的革命力量将取而代之.”文中“另一个大得无比的革命力量”应指（ ）A珍妮机的发明 B火车机车的发明 C电力的广泛应用 D飞机的发明31912年4月14日，泰坦尼克号游轮在撞上冰山后发出求救信号时所使用的通讯手段是A电子邮件 B移动电话 C有线电话 D无线电报4汽车的发明给人类的交通带来了极大的变化._市在新中国汽车工业的发展中占有十分重要的地位，被誉为汽车城.世界现代汽车工业起步于（ ）A哥伦布发现新大陆时期 B第一次工业革命时期C第二次工业革命时期 D第三次科技革命时期5某历史兴趣小组进行探究性课题研究，他们搜集资料的关键词有“瓦特”、“蒸汽时代”、“爱迪生”、“电气化”.下列主题最适合该课题的是A工业时代的社会变迁 B改变世界的工业革命C世界开始走向整体 D整体世界的最终形成6、近代以来，大大推动石油开采业的发展和石油化工工业的产生重要发明是（ ）A蒸汽机 B发电机 C内燃机 D汽车7、工业革命、第二次工业革命和第三次科技革命是人类历史上的三次科技革命，其相同之处是A从发明和使用机器开始 B使人类进入了“电气时代” C电子计算机的广泛应用 D促进了经济发展，改变了人们的生活8、20_年中国吉利汽车集团正式收购了沃尔沃，那么世界上第一辆汽车是谁发明的？（ ）A瓦特 B史蒂芬孙 C富尔顿 D卡尔本茨9在20世纪初，首次将人类飞上天空的梦想变为现实的历史人物是（ ）A卡尔本茨 B莱特兄弟 C爱迪生 D马可尼10. 在两次工业革命过程中具有创造性和标志性的成就是（ ） A富尔顿的汽船和马可尼的电报 B瓦特的蒸汽机和电子的广泛应用 C史蒂芬孙的火车机车和贝尔的电话 D哈格里夫斯的珍妮机和莱特兄弟的飞机三、阅读探究1、材料一 两百多年前，曾经发生过一场完全不同的革命.这场革命没有你死我活的拼杀，而是通过和平的变革，彻底改变了人们的生产和生活方式.材料二 爱迪生和他发明的灯泡 卡尔本茨和他制造的汽车材料三 自从全球涌现出发明和使用机器的热潮后，烟囱、厂房、机器轰鸣声，打破了人们恬静的田园生活.1827年，法国数学家富利埃提出二氧化碳的排放会使大气变暖，在他之后，瑞典学者阿伦尼鸟斯提出了“温室效应”. (1)材料一中的革命指的是什么？哪一个国家最先开始和率先