九年级历史上册第14课“蒸汽时代”的到来导学案新人教版(I)(1).doc

教学资料参考九年级历史上册第14课“蒸汽时代”的到来导学案新人教版(I)(1)- 1 -“蒸汽时代”的到来导学案 新人教版(I)【学习目标】1、了解工业革命过程中各个环节相互促进的连带关系，培养比较判断推理能力.2、识记珍妮纺纱机，改良蒸汽机，“旅行者号”机车的基本史实.3、分析工业革命最先从英国开始，后扩展到欧洲、北美的基本线索.【重点难点】重点：瓦特与蒸汽机；工业革命的影响. 难点：工业革命及其影响.【自主探究】1、阅读第一个标题：“珍妮机的故事”，完成下列问题：（1）原因：18世纪中期，英国商品越来越多地销往海外，手工工场的生产供不应求.（2）工业革命的开始： 18世纪60年代，织布工 发明了“珍妮机” ，工业革命首先发生在 部门.2、阅读第二个标题：“瓦特与蒸汽机”，完成下列问题：（1） 年英国机械师 改进了蒸汽机，首先在 部门投入使用.（2）瓦特蒸汽机出现以后，人们利用 提供的动力带动机器，进行生产，极大地促进了大工厂生产的发展.从此，人类进入了“ 时代”.3、阅读第三个标题：“火车的诞生”，完成下列问题：（1）交通运输成就：美国人 发明第一艘汽船.英国工程师 利用蒸汽机发明火车机车.（2）结束： 年前后，英国 生产已经成为工业生产的主要方式，工业革命完成.（3）影响： 创造了 ，使社会面貌发生了翻天覆地的变化，促进了 的迅速发展.工业革命后，资本主义最终战胜 ，西方资本主义国家逐步确立起 对 的统治.世界形成了 、 的局面.【合作探究】探究一：（1）右图中是何种交通工具？它的发明者是谁？此种工具给人类社会带来了什么影响？ （2）图中的国旗代表哪个国家？这说明了什么？ （3）图中的交通工具使用的动力是什么？何人对此做出了贡献？他的贡献把人类带入了什么时代？（4）开始于18世纪（）年代的工业革命是促使工场手工业发展到（ ）的一次技术革命，在资本主义发展史上有着重要意义.（5）结合所学知识，说明工业革命的影响.【当堂达标】一、基础过关：自主学习指导课程“精思巧选”选择题.二、能力挑战：1、下列各种现象中，在19世纪60年代的欧洲能够看到的是（ ）A电话用于商务往来 B火车在铁路上行驶 C汽车公路上奔跑 D高压电跨越山川2、“火车教会人们守时，准时准点成了现代生活的准则，人们开始要随身带上一块表，时间观念是一个全新的概念.”这一现象最早出现于（ ）A蒸汽时代 B电气时代 C钢铁时代 D网络时代3、“旅行者号”机车试车成功，宣告铁路时代到来了！该机车的发明者是（ ）A瓦特 B史蒂芬孙 C卡尔本茨 D莱特兄弟4、现在我们家庭中许多家用电器的功率计算单位都是“瓦”，这是为了纪念（ ）A瓦特 B哈格里夫斯 C富尔顿 D史蒂芬孙5、洋务运动中，第一批赴美留学的幼童乘坐一种叫“明轮”的海上交通工具.为这种“明轮”提供动力的应该是（ ）A人力、风力 B蒸汽机 C内燃机 D电力【中考在平时】 图一 图二 图三（1）图一所示机器的发明者是谁？它的技术突破体现在哪里？说说它的出现对工业革命的影响.（2）图二所示机器的发明者是谁？说说它在工业革命中的作用.（3）图二所示机器与图三所示机器之间有什么内在联系？（4）根据这些机器发明