江苏省连云港市云台中学七年级数学上册 2.8有理数的混合运算教案（1） （新版）苏科版.doc_第1页
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文档简介

课 题2.8有理数的混合运算（1）合计课时授课人备 课 人审核人备课时间授课时间教学目标1. 理解有理数的混合运算顺序，正确熟练地进行有理数的混合运算；2培养学生在计算前认真审题,确定运算顺序,计算中按步骤审慎进行,最后要验算的好习惯.教学重点正确熟练地进行有理数的混合运算.教学难点正确熟练地进行有理数的混合运算.教学过程一、创设情境备注已学过的有理数的运算有哪些？你能分别说出有理数的加、减、乘、除、乘方的运算法则吗？观察：，你能说出这个算式里有哪几种运算？归纳有理数的混合运算顺序：1先算乘方，再算乘除，最后算加减；2同级运算，按照从左至右的顺序进行；3如果有括号，就先算小括号里的，再算中括号里的，然后算大括号里的。加法和减法叫做第一级运算；乘法和除法叫做第二级运算；乘方和开方（今后将会学到）叫做第三级运算。二、交流展示备注指出下列各题的运算顺序：（1）632；本题含有 种运算，应先算 ，再算 ； （2）6；本题含有 种运算，还含有 ，应先算 ，再算 ； 比较（1）（2）的运算顺序，你能得到什么结论？（3）1784；本题含有 种运算，应先算 ，再算 ；（4）3250221；本题含有 种运算，应先算 ，再算 ；然后再算 。三、互动探究备注下列计算有无错误？若有错，应怎样改正？ （1）74227070701； （2）23226236；（3）6623339 （4） 四、精讲点拨备注例1、判断下列运算是否正确，若不正确，说明错在哪里，并加以改正。（1）2（2）=222=3（2）4（23）=423=6（3）232=（23）2=36（4）2822=2424=1（5）5353=（53）（53）=1例2、计算：1、2、（3）2+（）（6）24要严格遵循有理数混合运算的顺序，只有这样才能保证运算结果的准确性3、12（10.543）在括号里也要遵循先高级运算后初级运算原则五、矫正反馈备注计算：（1）11 （2）1244 （3）23415 六、迁移应用备注观察下列各式，再解答下列问题：1=，1=，1=，（1）、按上述规律填空：1= ，1= ，（2）计算：（1）
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