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文档简介
学会自主学习、学会合作学习教学目标课堂学习情感态度价值观目标1、懂得尊重、合作的重要性和必要性。2、初步形成平等待人、乐于交往的精神。知 能识 力目标1.了解自主学习、合作学习的含义。2.结合实例理解自主学习、合作学习的重要性。3.反思和改善学习状况,提高自主学习、合作学习的能力。课前预习交流知我知道预习先知:1、自主学习是一种积极主动的 和 ,是一种 的学习。2、合作学习是指学生在小组或团队中为了完成共同的任务,有明确的 的 性的学习。我困惑 简明扼要描述自学中发现的问题:行我践行教学过程新知学习教 师 活 动学 生 活 动教 学新 得【新课导入】【讲授新课】活动:小品赏析,认识自主学习进入初中以后,随着学科数量的增加、学科深度的提高,仅仅满足于老师布置的作业将不能适应初中的学习生活。我们要逐步摆脱对老师和父母的依赖,积极主动的学习,成为一个自主的学习者。(师)自主学习有什么特点呢?请同学们以前后四人为一小组,根据小品中小亮的表现,归纳一下自主学习的特点。教师寄语:进入初中后,我们应逐步摆脱对老师和父母的依赖,积极主动地学习,成为一个自主的学习者。开心游戏:立锥之地请同学们做一个小游戏。其实人们很早就认识到团结合作的重要性,并留下一些名言或谚语来鼓励人们团结合作。你能说出哪些关于合作团结的名言或谚语?看谁说得多:请同学们说一说自己所知道的关于合作的名言或谚语。名言朗读(附后)课前请同学们按课本要求编写学习小报,下面请同学们交流体会。 知识点拨:合作学习的定义(略)(师)故事赏析(附后)老师请同学们欣赏一则故事,请同学们思考:这则故事对我们如何进行合作有哪些启示?本课小结:组织学生编排小品布置同学课前完成课本110页的小报编写活动。活动:开心游戏:立锥之地做游戏、谈感悟、认识到合作的重要性。回答名言或谚语朗读名言1.交流报纸名称和各小组成员分配的任务。2.交流为什么要这样分配任务。3.交流小组成员对本次合作活动的感悟。故事赏析、回答问题课堂教学效果检测基础磨砺一.选择题1.人一出生就开始学习,人的成长也离不开学习。这说明( )a、学习是人们生活不可缺少的部分 b 、学习就是掌握知识c 、学习要掌握方法 d 、学习要有恒心2、林格论说:“文明世界的人们,真正需要学会的本领是有成效的合作本领,以及教会别人也有这样的本领。”这说明合作学习 ( )需要小组成员的共同努力不再是一种个人行为,而是一种集体行为需要激发小组成员的个人责任感既要学会欣赏自己,又要学会欣赏别人a b c d3、孔子说:“三人行,必有我师焉。择其善者而从之,其不善者而改之。”这说明()a 、善于选择老师 b 、善于学习他人的优点 c 、善于改正他人的缺点 d 、善于与他人相处 4、下列对自主学习观念的正确理解是( )a 、自主学习就是自己独立学习,不需他人帮助 b 、自主学习就是在别人的帮助下学习c 、自主学习是一种积极主动的学习方式d 、自主学习就是以自己为主,想学什么就学什么效果描述能力提升二.简析题5、有人说:“学习对于每个学生来说,无论在什么时候都是快乐的。”他说的对吗?为什么?教后反思参考答案:1a2d3b4c5、这句话是错误的。学习对
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