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教学资料参考八年级地理上册第二章第一节中国的地形一学案湘教版- 1 -学习目标知识与技能（1）了解我国地势西高东低，呈阶梯分布的特点及各阶梯的大致海拔高度和分界线.（2）使学生理解山脉走向的概念和山脉是地形的“骨架” ，以及记住我国主要山脉的名称和大致分布.（3）培养学生地理读图和析图能力（分层设色地形图和剖面图）.（4）学会分析西高东低的地势对我国气候、河流和经济等方面的影响.过程与方法（1）在启发式谈话教学过程中，使学生在主观思维中掌握新课知识，并尝试运用已知（已获）的知识，对地理事物记忆的优化.（2）通过课前的资料收集和课堂上的交流展示，提高学生自主学习和收集地理信息的能力.情感态度与价值观通过对祖国壮丽河山的学习，激发学生的自豪感，对学生进行爱国主义教育.同时引导学生学会辩证地看待身边地理事物.（地势的优劣势分析）学习重点（1）我国西高东低，三级阶梯的地势特征和我国主要山脉的名称和分布（2）培养学生判读地形图和析图能力学习难点我国地势对其他地理要素的影响及学生读图、析图能力的培养学习过程一、预习交流展示填空题1位于中尼边境的 ，海拔8848米，是世界第一高峰，我国有“世界屋脊”之称的高原是 .2我国地势 高 低，呈三级阶梯.二、课堂合作探究（一）地势西高东低读教材图2-1完成活动题.（二）山脉纵横交错1、我国是一个多 的国家，山脉纵横交错，构成地形的 ， 、 、 、 镶嵌其中.2、根据走向，我国山脉可分为：东西走向的三列：（1）南北走向的山脉：东北-西南走向的山脉：西北-东南走向的山脉：三、收获展示选择题构成我国地形分布骨架的是( )A 河流 B山脉 C高原 D盆地综合题1.读下图，我国地势三级阶梯分布示意图，填绘下表：地势阶梯：第一级阶梯，界线 山 山 山第二级阶梯，界线 岭 山 山 山第三级阶梯：2.读下图，我国沿北纬36度附近地形剖面图，完全成下问题：(1)我国地势 _ 高 _ 低，呈 _ 状分布.(2)我国地势共分 _ 级阶梯，平均海拔在4000米以上的是第 _ 级阶梯；地形以山地和高原为主的是第 _ ， _ 级阶梯；地形以平原为主的是第 _ 级阶梯；它
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