江苏省连云港市岗埠中学九年级物理上册 机械能教案1 苏科版.doc_第1页
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文档简介

教学内容机械能课 题第一课时：动能 势能 机械能（一）课 型：新授课程标准三维目标知识与技能1了解能量的初步概念。 2知道什么是动能及影响动能大小的因素。 3知道什么是势能及影响势能大小的因素。 4知道什么是机械能及机械能的单位。过程与方法通过观察和实验理解动能和势能的转化过程，能解释一些有关动能、重力势能、弹性势能之间相互转化的简单的物理现象。情感态度与价值观能够运用控制变量法进行实验设计；逐步养成在实验中认真观察、勤于思考的习惯。教学重点决定动能、势能大小的因素。教学难点判断物体所具有的机械能。教具学具斜槽，钢球，木块，橡皮筋，压缩弹簧、沙，小木桩、铁架台等。学习内容、过程安排教师引导学生活动修订栏一引入新课：从能源，体能方面引入能量复习知识；功和能的关系二新课教学1 能量演示：a玩具小车拉木块；b举高的钩码拉木块（通过铁架台和滑轮）c伸长的橡皮筋拉木块。 问：三个物体是否对木块做功？（学生回答：做了功） 归纳：(1)物体能够做功，我们就说它具有能量，物体能做的功越多，它的能量就越大。(1)怎样判断物体是否有能量？看它能否做功。2 动能（1）概念：物体由于运动而具有的能叫动能（2）决定动能大小因素演示实验：图1-1a 质量相同，速度越大，做的功越多，动能越大；b 速度相同，质量越大，做的功越多，动能越大。观察实验回答问题观察实验，分析归纳教师引导学生活动结论：动能的大小与物体的质量和运动的速度有关。3势能（重力势能和弹性势能）（1）重力势能概念：物体由于被举高而具有的能叫重力势能重力势能大小的决定因素演示实验：如右图结论：重力势能大小与物体被举高的高度和质量有关。（2）弹性势能概念：物体由于发生弹性形变而具有的能叫弹性势能。弹性势能大小决定的因素：形变的大小4机械能：动能和势能统称为机械能，它的单位是：焦耳观察实验，分析归
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