江苏省如皋教育集团七年级语文上学期期中试题（无答案） 苏教版.doc

如皋教育集团20132014学年度第一学期期中调研七年级语文试卷（答案写在答题纸上）(考试时间：120分钟，总分：100分)一、基础积累与运用(26分)1. 本题不需直接作答，由阅卷老师根据书写质量和卷面整洁程度酌情给分。（3分）2根据拼音写出汉字或给加点字注音。（4分）白驹（）过隙，作为一个历史长河中的旅人，我们上船时接受了前人的赠礼，这对我们大有b（）益。一个人只有读懂了世界，吸足了知识，安恬中学会摒（）弃，并经过努力的实践，才可能j（）身于世。这样他才真正完成了继承与超越的交替，才算尽到历史的责任。3.根据课文默写。（6分）（1）潮平两岸阔，_ _。(王湾次北固山下)（2）松间沙路净无泥， 。(苏轼浣溪沙)（3）青山有幸埋忠骨， 。（杭州岳庙对联）（4）水调歌头明月几时有中表达了词人对离人美好祝愿的句子是： ， 。（5）成功的花， _ ！然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。(6) “ ”，刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。（朱自清春）4下列各句中，加点的成语使用错误的一项是（ ）（2分）a我们在青少年时期，如果不养成良好的习惯，不加强个人各方面的修养，那么将来在社会上就寸步难行。这并不是危言耸听。b小华无论是和同学说话，还是与老师交流情况，总是咬文嚼字的，深得大家一致好评。c我们的语文老师讲起课来神采飞扬，并且善于启发学生的心智，怎能不让我们对他的敬佩之情油然而生呢？d最近，中日的钓鱼岛问题闹得沸沸扬扬，网上也出现了许多关于日本或钓鱼岛的评论。5、下列对课文理解说法不正确的一项是（ ）（2分）a、课文繁星按时间的变化，状写了“我”在不同地点，不同时间观看繁星的情景，表达了酷爱繁星的感受。b、往事依依通过对一些萦绕胸怀的往事的回忆，抒写了作者热爱自然、热爱生活、热爱祖国的深情，告诉青少年，要多读好书，做志趣高尚之人。c、伟人细胞节选自秦文君的小说男生贾里，记叙了初一男生贾里追求轰轰烈烈的人生，实现伟人计划的曲折过程。d、社戏一文作者以饱含深情的笔触，写出了作者-迅哥儿十一二岁时在平桥村夜航到赵庄看社戏的一段生活经历，刻画了一群农家少年朋友的形象。6. 下面一段话中有两处语病，请找出来，并作修改。(4分) 学生书写水平逐渐下降的问题，引起了全社会的广泛关注。中考和高考评卷已经采取了对字迹潦草的试卷酌情扣分。一项网上调查结果显示，大部分人支持这一做法。认为这样做就有可能防止改善学生书写质量差的状况。 第 句，修改： _ 第 句，修改： _7名著阅读。(5分)她放下夹克站在那里想了一会。她两次伸手想再去拿那衣服，两次又把手缩了回来。最后，她坚定了决心再次伸出手去，心里想着：“这谎撒得好，我喜欢这样的谎话，别让它坏了我的美事。”于是她翻了夹克衫上的口袋，随即她看见了那块树皮上的字，于是她老泪纵横，边流泪边说：“就算这孩子错了，哪怕是大错特错，我现在也能原谅他了。”(1) 这段文字节选自_(国籍)作家写的汤姆索亚历险记一书。“他”说的谎话让“她” (指谁？)很开心，不愿意相信是假的。(3分)(2) 读了小说之后,假如有一次你遇到了他，结合“他”的撒谎行为,你这样对他说：(2分) 二、现代文阅读（34分）（一）阅读甲乙两个文言文片段，完成811题。（12分） 甲 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处；重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。（节选自郦道元三峡）乙二十三日，过巫山凝真观，谒妙用真人祠，真人即世所谓巫山神女也。祠正对巫山，峰峦上入霄汉，山脚直插江中，议者谓太、华、衡、庐皆无此奇。然十二峰者不可悉见，所见八九峰，惟神女峰最为纤丽奇峭。是日，天宇晴霁，四顾无纤翳，惟神女峰上有白云数片，如鸾鹤翔舞徘徊，久之不散，亦可异也。（节选自陆游入蜀记） 注释 谒：进见（地位或辈分高的人）。这里是进见神灵。祠：供奉祖宗、鬼神或先贤的处所。所谓：所说的，这里是对上文所叙述的事情加以说明。霄汉：霄，云霄；汉，天河。太、华、衡、庐：泰山、华山、衡山、庐山。霁：（雨雪停止）天放晴。纤翳：一丝一毫的云彩。翳，遮盖，这里指云。 8用“”标出下面句中的停顿。（只标一处）(1分)虽 乘 奔 御 风 9解释下面句中加点字的意思。（4分）沿溯阻绝。 ( )虽乘奔御风。 （ ）是日，天宇晴霁 。 ( )然十二峰者不可悉见。( )10用现代汉语说说下面句子。（4分）清荣峻茂，良多趣味。_议者谓太、华、衡、庐，皆无此奇。_11 甲 乙两文段所抒发的思想感情基本相同，这是一种怎样的思想感情？（3分）_（二）阅读下面的文字，完成12-15问题。（9分）可不，是开始开始做美得有点迷离的梦，开始对从未涉足过的世界进行探寻。当我在图书馆里一排一排落上了些许灰尘的书架间徜徉，我觉得自己就像是童话里的女孩，怀着激动不安的心情启开了闪闪发光的仙宫大门。有时，并不急着翻检借阅，只在书垛给我留出的窄窄小径上慢慢地走来走去，以目光抚爱每册图书。中文的、英文的，都在以互不相同的沉默的语言，向我发出低低的絮语和呼唤。渐渐地，我的心情也变得和它们一样：沉静，愉悦，安详。就这样，简单而又美好地，北大为一个渴望以有限的生命拥抱永恒的小女孩打开了一扇神奇的窗子，从这微风吹拂的窗口，透进纯洁的真理之光。宇宙与人开始以全新的面目呈现在我眼前，我开始思索，开始怀疑，开始摒弃，开始相信。北大为我展示了一个动人的新世界，在这令我惊喜的天地里，我渴望生活，渴望创造，渴望有一副轻灵的翅膀，摆脱这沉重的肉体的束缚，在无际的天空自由地飞翔！12上文把“我”走进北大图书馆比做什么？这样写有什么作用？（3分） 13第一段中画线的“以目光抚爱每册图书”传达了“我”怎样的心情？“向我发出低低的絮语和呼唤”指的又是什么？（2分） 14第二段中加粗的“思索”“怀疑”“摒弃”“相信”，它们的位置能否互换？为什么？（2分） 15读书离不开一定的目的。上文哪几句话倾诉了“我”在北大求学的目的？把它抄写在下面的横线上。（2分）_ （三）阅读下面的文字，完成16-20题。（13分） 韭菜饺子徐立新儿子回乡下的老家看父母，但只能在家待一天一夜，第二天早上5点半就要走，临走的前一天晚上，儿子跟母亲坐在老房里一直聊到深夜。临睡前，儿子有些遗憾地说：“妈，这次太匆忙，等下次有空，我一定在家多待几天陪陪您，还要吃小时您亲手包的韭菜饺子，那个味道太好了，我一直都想着呢。”之后，儿子便到里屋睡觉了，可母亲却没了睡意，她走到另一间屋，叫醒已经睡下的父亲，说：“老头子，你赶紧起来，去问问谁家菜园里有韭菜，跟他打个招呼，割点儿回来，娃想吃韭菜饺子了，我得给他做。”躺在床上的父亲一听，立即明白，连说：“好，好。”然后迅速穿上衣服，下了床。母亲又说：“老头子，你动静小些，别吵醒了娃，他明早还要走呢。”父亲再次“嗯”了两声，然后别上一把菜刀，悄悄打开大门，出去了。此时，正是初冬的深夜，外面很寒冷。父亲开始在村子里挨家挨户敲门，借割他们菜园里的韭菜，冬日，菜园里韭菜很少，好在敲了数十家门后终于找到了。村里各家各户的菜园都离村子很远，加上夜路不好走，等父亲割完韭菜回家已是夜里11点多了。接下来，两位老人开始择韭菜，把两斤多韭菜择完、洗净后，差不多已经是凌晨了。接下来是擀饺子皮，然后包馅。这一切如果是在明亮的灯光下完成，不需要太长时间，但事实上他们都是在手电筒的光亮下完成的两位老人怕开灯惊扰了儿子的好梦。这一切都做完是凌晨3点多，两位老人想了想，还有一会儿得煮饺子了，干脆别睡了，给儿子烧点儿热乎的水，这样，他一起来就有热水洗脸。5点30分，儿子的手机闹铃准时响了，儿子从睡梦中醒来，一睁开眼睛，便隐约闻到一股似曾相识的香味，这香味越来越浓，最后在厨房里达到了鼎盛一大锅韭菜饺子在翻滚呢。看到儿子，母亲连连说：“娃快趁热吃了吧，你最喜欢的韭菜饺子，吃过再刷牙。”“是呀，先吃，先吃。”站在一旁的父亲帮母亲的腔，并立即将饺子盛进碗里，双手递到儿子的面前。儿子怎么也没有想到，自己随口说出的一句话，父亲和母亲就当真了，两位六十多岁的老人，竟然为了饺子一夜未眠。那是一碗滚烫的韭菜馅饺子，很香，很香，吃得儿子想哭。 16.请用简洁的语言概括选文的主要内容。（2分） 17.文章标题有什么作用？（3分） 18.文中描写了怎样的一对父母？请简要概括。（3分） 19.文中最后一段写到“那是一碗滚烫的韭菜馅饺子，很香，很香，吃得儿子想哭”，儿子想哭的原因有哪些？（2分） 20.读完选文后，你的内心一定用所感触，请结合生活实际谈谈你的感受。（3分） 三、作文（40分）21读下面的文字，按照要求作文。亲爱的同学们，转眼间七年级的语文学习生活已经进行两个月了。人们常常感叹“光阴似箭，日月如梭”，然而，生活中往往有值得铭记的日子，并且正是“这一天”让你的生命更加丰富。“这一天”可能是从清晨到日暮都那么不同寻常；也可能是某一个时刻让“这一天”变得不同凡响。请以“这一天，让我铭记”为题目，写一篇文章。要求：1、除诗歌外，文体不限，不少于600字。立意正确，思想健康。2、文章中不得出现真实的地名、校名、人名。3、请书写工整。学校 班级 考号 姓名_装订线内不要答题装订线 班班级20132014学年度第一学期期中调研七年级语文答题纸一、语言积累与运用（26分） 1、 本题不需直接作答，由阅卷老师根据书写质量和卷面整洁程度酌情给分。（3分）2、根据拼音写出汉字或给加点字注音。（4分）白驹（ ） b( )益 摒（ ）弃 j( )身 3、根据课文默写。（6分）（1） （2） （3） （4） _ ， _ （5） （6） 4、（ ）（2分） 5、（ ）（2分） 6、下面一段话中有两处语病，请找出来，并作修改。(4分)第 句，修改： _ 第 句，修改： _7、名著阅读。(5分)（1） ， ， （3分）（2） _(2分)二、阅读理解（34分）（一）（12分） 8、用“”标出下面句中的停顿。（只标一处