江苏省姜堰市八年级语文上学期第一次阶段测试试题.doc

班级： 姓名： 考试号： 20122013学年度 第一学期 八年级语文学情调查（一）（时间：150分钟 满分：150分） 请注意：所有试题的答案均填写在答题纸上。答案写在试卷上无效。一、积累与运用（共30分）1根据拼音在田字格内写出相应的汉字。(4分)一片落叶不经意间落到了我的手中，我拿起来仔细dun xing，枯黄得几乎要粉碎的叶子，叶脉却清晰可见秋，真的来了。紧握那片枯黄的落叶，那是我对秋的jun lin，那是，我对你的想念。2下列标点符号使用有错误的一项是（ ）（2分）a字帖上都是美丽的圆体字：“法兰西”，“阿尔萨斯”，“法兰西”，“阿尔萨斯”。b很多市民向记者打听：水城水乡国际旅游节有哪些旅游项目，可以品尝到哪些美食。c中医认为，荠菜味辛甘，具有和脾、利水、止血、明目等祛病养生功效。d客居在外的梅葆玖先生用“江水三千里，家书十五行”的诗句，表达了他的思乡之情。3下列句子中没有语病的一项是（ ）（2分）a一进入会场就看到许多面彩旗和一片欢乐的歌声。b我们班同学都希望将来成为有作为的人。c即使日本政府一再美化侵略行径，但是不能掩盖历史真相。d能否刻苦钻研是提高学习成绩的关键。4根据提示补写名句或填写课文原句。(8分，每题1分，第题3分)五岭逶迤腾细浪， 。（毛泽东七律长征） ，家书抵万金。（杜甫春望）烟笼寒水月笼沙， 。（杜牧泊秦淮） ，铁马冰河入梦来。（陆游十一月四日风雨大作）人生自古谁无死， 。（文天祥过零丁洋）耳朵里有不可捉摸的声响，极远的又是极近的， ，像春蚕在咀嚼桑叶，像野马在平原上奔驰， ， 。不知什么时候又睡着了。5综合与实践活动。（14分）9月30日上午，百余名秦皇岛市“长城”学会的中国长城保护志愿者从河北省秦皇岛市市区快乐启程，开始了他们的“国庆长城行”长城志愿者保护行动。（1）请写出与长城有关的一个人物、一个传说、一个俗语或诗句。（3分）一个人物： 一个传说： 一个俗语或诗句： （2）你能用一个比喻句描述一下你心中的长城吗？请写出。（3分，不少于25字） （3）为更好的开展这次活动，在志愿者们启程前，组织方召开了一次启动仪式，作为现场的主持人，请你准备一段开场白，写在下面的横线上。（3分） （4）作为长城保护志愿者的你，看到有游客在城墙上乱写乱画，你应当对他们说些什么？（3分） （5）请为保护长城活动拟写一条恰当的标语。（2分） 二、阅读理解（共60分）（一）阅读唐代令狐楚的少年行（其三），回答问题。（6分）弓背霞明剑照霜，秋风走马出咸阳。未收天子河湟地，不拟回头望故乡。【注】少年行：古代歌曲名。走：跑。咸阳：指京城长安。河湟：指青海湟水流域和黄河西部，当时为异族所占。6（1）文中写出了诗人收复失地的决心的句子是： ， 。（2）试分析“弓背霞明剑照霜”句中修辞手法的运用效果。 （3）简要说说诗中包含的情感。 （二）阅读下面文言文回答811题。（14分） 晏子使楚。楚人以晏子短，为小门于大门之侧而延晏子。晏子不入，曰：“使狗国者从狗门入。今臣使楚，不当从此门入。”傧者更道，从大门入。见楚王，王曰：“齐无人耶？使子为使。”晏子曰：“齐之临淄三百闾，张袂成阴，挥汗成雨，比肩继踵而在，何为无人？”王曰：“然则何为使子？”晏子对曰：“齐命使各有所主，其贤者使使贤主，不肖使使不肖主。婴最不肖，故宜使楚。”【注】袂：衣袖。命：命令，这里是委任、派遣的意思。主：主张，这里是规矩、章程的意思。主：指主人、国君。不肖：不贤、这里指没有德才的人。7根据要求，完成下列两小题。（6分）（1）解释下列句中加点词的意思。（4）分不当从此门入（ ） 晏子对曰（ ）其贤者使使贤主（ ） 故宜使楚（ ）（2）下列各句与例句中“以”的用法相同的一项是（ ）（2分）例句：楚人以晏子短a我以日始出时去人近 b吾欲辱之，何以也c以实奇 d贻以金钗8用“/”划出下列句子的两处朗读停顿。（2分）为 小 门 于 大门 之 侧 而 延 晏 子9用现代汉语翻译下列句子。（4分）（1）然则何为使子？译文： （2）得无楚之水土使民善盗耶？译文： 10从文中，你觉得晏子是怎样的一个人？他取得胜利的根本原因是什么？（2分） （三）阅读最后一课一文中的选段，完成1114题。（共12分）忽然教堂的钟敲了十二下。祈祷的钟声也响了。窗外又传来普鲁士兵的号声他们已经收操了。韩麦尔先生站起来，脸色惨白，我觉得他从来没有这么高大。“我的朋友们啊，”他说，“我我”但是他哽住了，他说不下去了。他转身朝着黑板，拿起一支粉笔，使出全身的力量，写了两个大字：“法兰西万岁！”然后他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们做了一个手势“散学了，你们走吧。”11用一句话概括选文内容。（2分） 12选文第一段中加点的”忽然”能否删去，为什么？（3分） 13“使出全身的力量，写了两个大字：法兰西万岁！”写完之后，“他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说。”怎样理解韩麦尔先生的举止和表情？（3分） 14在最后一课上韩麦尔先生讲了许多饱含深情的话，可结束时却表现得这么”平静”，你觉得这样结尾好不好，为什么？（4分） （四）阅读地震是怎样发生的一文，回答1518题。（共12分）要了解地震发生的原因，首先必须了解地球的内部构造。我们居住的地球是一个很大的实心椭球体，它的半径长约6370公里，从赤道到地心的平均距离为6738.14公里，两极到地心的平均距离为6356.76公里。地球内部的情况很复杂，根据其物质状况大致可划分为三层：最外面的一层叫地壳，中间一层叫地幔（或叫中间层），最里面的核心部分叫地核。假如把地球比做一个鸡蛋的话，地壳相当于蛋壳，地幔相当于蛋白，地核相当于蛋黄。地壳主要由一层一层的岩层构成，平均厚度约33公里。地壳大体上又可以分为两层，下层主要为玄武岩，一般厚约10公里，是一个布满全球的圈层。上层主要为花岗岩，这是构成大陆的主体。地幔介于地壳和地核之间，厚度约为2900公里。它的上部也是一些岩石，主要是超基性岩（如橄榄岩）和榴辉岩。岩层之下的地幔物质，温度很高，具有塑性，在力的长期作用下，以一种半粘性流动的形式，缓慢的改变形状。地核在地幔之下，半径约为3470公里，其外部表现出液体的性质，在内部可能存在一个半径为1000公里的固体内核。科学分析表明，大多数地震都发生在地壳和地幔上部边缘的岩层里，其中以离地面2030公里的地方发生的地震最为常见。地壳和地幔的岩石层里为什么会发生地震呢？这是由于那里的岩石在力（地应力）的作用下发生了破裂，这个破裂处就是震源，地震活动便从这里开始。我们可用两手弯曲一根木棒，当力大到一定程度时，木棒的弯曲处便会破裂，在其断裂的一刹那，两只手会感到振动。木棒的破裂处就是震源，感觉到的振动便是地震。钢硬的岩石为什么会像受力的木棒一样破裂呢？首先，因为它是钢硬的，所以才会破裂，其次是有力作用在它身上才能使它破裂。在地下，存在着各种形式的力的作用，而且这些力会在某些地方积累增强，当增大到岩石承受不了时，就会发生破裂。这其中起主要作用的是地壳运动。在地壳运动的过程中，地壳的不同部位受到挤压、拉伸、旋扭等力的作用，在构造比较脆弱的地方，就会引起断裂变动，这种变动是地震发生的主因。地球上90%以上的地震都是由于地壳的断裂变动造成的。此外，火山爆发、陨石坠落、水库蓄水、人工爆破等也可造成地震，但其数量少、规模小。我们要预报预防的主要是前者。15依据本文的介绍，请说说地震发生的主要原因（用原文回答）。（2分） 16作者在写了地震发生的主要原因后，为什么又写了“火山爆发、陨石坠落、水库蓄水、人工爆破等也可造成地震，但其数量少、规模小”这样一段话？（4分） 17文中划线的句子运用了什么说明方法，并分析其作用。（3分） 18体会下列句子中加点词语的表达作用。（3分）在内部可能存在一个半径为1000公里的固体内核。 （五）阅读水之经典一文，回答1821题。（共16分）世上丽水秀水晶莹之水清澈之水恢弘之水浩瀚之水，多的是，在我看来，最富性格最值得一看的是这两处：都江堰和九寨沟。看都江堰的水，看的是强悍奔腾的水如何层层叠叠化为生命的涓涓细流。飞奔如兽、桀骜不驯的江水，经过都江堰，立刻将仰天长啸变为珍珠四溢，将浪涛如山变为喃喃细吟，将凶猛如火变为柔情万缕出宝瓶口流入内江，立刻呈现一派水光潋滟的情景，让人叹为观止，看到水的柔韧、可塑和万难不屈，常流不懈的生命活动。那是一种将绚烂归于平淡，将刚劲寓于柔顺，将一时融于永恒的生命。都江堰看水，看的是水如何从天上流入人间，如何从神话流入现实，如何将自己化为一种哺育人类、灌溉庄园的生命。都江堰的水，是一种入世的现实的水。看九寨沟的水，看的是宁静的恬淡的水，如何凝聚成生命的湖泊。镜海、长海、珍珠滩每一个湖泊都是那样清澈透明、纤尘不染。孔雀的蓝色，蓝得让人心醉，让人如同看到教堂洗礼用的圣洁露水，如同听到教堂管风琴演奏的圣母颂，而不敢有丝毫杂念俗念，懂得并真正地看到人世间居然有纯洁美好真诚和澄澈的净，就在这儿远避尘嚣而静静地存在。那水几乎一动也不动，任外面的世界如何纷繁变幻，将污染、噪音连同人心泛起的种种污浊的泡沫一起抛向天空和大地。它独自坚持着自己的贞操，不动丝毫涟漪，不染丝毫尘俗，将水底的虬枝沉木、水藻水草，将天上的薄云丽日、山岚清风，将身旁的雪峰幽谷、古树老藤一一映在自己的怀中，映得那么明净，如同脱胎换骨一般，玉洁冰清，重新塑了自己一番。尘世沾惹的世俗庸俗、风骚矫情、浪声虚名、欲火利海起码不敢在这里抖擞，而被这水洗却大半。九寨沟看水，看的是水如何从人间流向天上，如何从现实流向神话，如何将自己化为一种启迪人类、净化心灵的艺术。九寨沟的水，是一种出世的艺术的水。日本黑田孝高在水五则中的第一则说：“自己活动，并能推动别人的，是水。”第四则说：“以自己的清洁，洗净他人的污浊，有容清纳浊的宽大度量的，是水。”前则，可以送给都江堰的水；后则，可以送给九寨沟的水。19第段在全文中的作用是什么？(2分) 20为什么说“都江堰的水，是一种入世的现实的水？”请用自己的语言概括回答。（4分） 21与第段中“以自己的清洁，洗净他人的污浊，有容清纳浊的宽大度量的，是水”一句相照应的是第 段的内容。（2分）22你如何理解“水之经典”中“经典”一词在文中的含义？（4分） 23文中所写的都江堰之水和九寨沟之水各有性格，你更喜欢哪一处的水？为什么？（4分） 三、作文。（60分）温暖就是那一场春雨，就是那一抹阳光，就是那一丝笑容，就是那一次帮助，就是那一句安慰，就是那一片树荫，就是那一个目光，就是那一次又一次的感动请以“温暖，就那么简单”为题写一篇记叙文。要求：写清楚事情的起因、经过和结果。字数在600字以上。文中不得出现真实的校名、地名、人名。文章内容誊写到答题纸反面的格子内。20122013学年度 第一学期 八年级语文学情调查（一）参考答案1端详 眷恋2b（此句没有疑问语气，第一个问号改为逗号，第二个问号改为句号。）3b（a删去“和一片欢乐的歌声”； c关联词搭配不当，“但是”改为“也”；d在“提高”前加上“能否”二字。）4（略）5（1）秦始皇；孟姜女哭长城；不到长城非好汉。（2）长城像一条巨龙，蜿蜒在祖国的大地上，它承载着我们华夏民族的历史和文化。（3）略。（4）略。（5）满腔热情爱中华，众志成城护长城；中华文明属世界，保护长城靠大家。二、阅读理解（共60分）6（1）未收天子河湟地，不拟回头望故乡。（2）此句运用比喻手法，点明弓背如彩霞明亮，宝剑磨得像霜雪一样闪亮。刻画出青年将士的飒爽英姿。（3）全诗主调高昂激越，洋溢着保家卫国的豪情壮志。7（1）应该；回答；派，让；所以。（2）c（a认为；b用；c因为；d把，用。）8为 小 门 / 于 大门 之 侧 / 而 延 晏 子9（1）既然这样，那么为什么会打发你来呢？（2）莫非是楚国的水土使得老百姓善于偷盗吗？10晏子是一位机智勇敢灵活病况辩，不畏强暴，不辱使命的优秀政治家、外交家。根本原因是他把国家尊严看得最重要，勇敢捍卫祖国荣誉和自身尊严。【译文】晏子被派遣到楚国。楚人知道晏子身材矮小，在大门的旁边开一个小洞请晏子进去。晏子不进去，说：“出使到狗国的人从狗洞进去，今天我出使到楚国来，不应该从这个洞进去。”迎接宾客的人带晏子改从大门进去。晏子拜见楚王。楚王说：“齐国没有人可派吗？竟派您做使臣。”晏子严肃地回答说：“齐国的都城临淄有七千五百户人家，人们一起张开袖子，天就阴暗下来；一起挥洒汗水，就会汇成大雨；街上行人肩膀靠着肩膀，脚尖碰脚后跟，怎么能说没有人才呢？”楚王说：“既然这样，那么为什么会打发你来呢？”晏子回答说：“齐国派遣使臣，要根据不同的对象，贤能的人被派遣出使到贤能的国王那里去，不肖的人被派遣出使到不肖的国王那里去。我晏婴是最不肖的人，所以只好出使到楚国来了。”11韩麦尔宣布“最后一课”的结束。12不能删，因为它说明大家学得十分专心，不知不觉时间已经到了。13韩麦尔的举止和表情一方面表现他对祖国必胜的信念，另一方面表现他对祖国被占领的残酷现实感到极大痛苦。14用这动作结尾，表达的感情更深沉，更震撼人心。它包含了韩麦尔内心的极大痛苦，对自己民族的无比热爱和对民族语言的深刻眷恋。意思对即可。15在地壳运动的过程中，地壳的不同部位受到挤压、拉伸、旋扭等力的作用，在构造比较脆弱的地方，就会引起断裂变动。16一方面补充说明地震发生的其它原因，使说明更加全面，使文章更加严谨；另一方