江苏省如东县马塘中学八年级历史上册《第15课“宁为战死鬼不作亡国奴”》导学案（无答案） 新人教版.doc_第1页
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江苏省如东县马塘中学八年级历史上册第15课“宁为战死鬼，不作亡国奴”导学案 新人教版 学习目标： 1、掌握卢沟桥事变的史实，知道中国全民族抗战从此开始；掌握侵华日军南京大屠杀等罪行；了解民族危亡的关键时刻，中国共产党与国民党摒弃前嫌，一致对外，建立抗日民族统一战线的过程。2、培养自主学习的能力，展示自我的能力；培养分析、归纳历史问题的能力；学会收集、调查、整理、甄别、取舍资料的方法，培养动手和创新思维能力，口头表达能力，以及良好的心理素质和自信心。3、通过学习卢沟桥事变中爱国将领何军民英勇抗战的事迹，激发爱国情感，珍惜今天来之不易的和平生活，认识到日本对华战争是一场残酷的侵略战争。认识军国主义的本质及危害，树立为人类和平、民主、进步事业而奋斗的精神。学习重点：卢沟桥事变，南京大屠杀。学习难点：为什么说“卢沟桥事变”是中华民族全面抗战的开始？学习过程：（一）自主学习：1请同学们阅读课文p.74页内容，找出日军为什么要进攻卢沟桥？2.请同学们阅读课文p.75页内容，找出卢沟桥事变的时间、地点和发动者。3. 请同学们阅读p.76页的内容，看一下国共两党是如何实现第二次合作，建立抗日民族统一战线的？4. 为什么说“卢沟桥事变”标志着中华民族全面抗战的开始？5.请同学们阅读p.76页的内容，找出南京大屠杀开始的时间、持续时间、屠杀手段、屠杀人数内容。（二）合作探究：1、战地采访：卢沟桥事变发生后，为了让国民了解此事，某报战地记者采访了29军军长宋哲元。请你扮演宋哲元军长，接受采访，向全国人民说明卢沟桥事变的真相。记者：宋军长您好，请问这次事变是何时发生的？宋：记者：是哪一方首先开枪挑起的？宋：记者：日军进攻我方，是不是因为我军有什么地方触犯了他们？宋：记者：那么，日军进攻的理由是什么？宋：记者：听说我军伤亡惨重，还有几位高级将领也壮烈殉国了，你可否介绍一下他们的情况？宋：记者：谢谢您接受采访！2、有一次，一个长期在日本公司工作的中国女青年陪同一位40多岁的日本人去南京出差，离火车开车还有两个多小时，她建议是否是到南京大屠杀纪念馆去看看，他同意了。他们在南京大屠杀纪念馆里，非常仔细认真地看了所有的文字、照片、实物，包括那累累白骨动脑筋：1他们看到的场景发生在何时？那累累白骨本应是多少鲜活的生命？2这位日本人看到他的同胞当年的暴行有哪些？这些暴行在南京持续了多长时间？这位日本人看完以后，沉默良久，中国人问他：有什么感想？他缓缓地说3如果他是一位右翼分子，他会说什么？如果他不是，会怎么说？4.中国人听了，很有感慨她会有什么感慨？（三）巩固反馈： 1日本全面侵华战争开始于（ ）a、九一八事变b、柳条湖事件 c、七七事变 d、八一三事变2.抗日战争时期国民政府的陪都是（ ）a.南京 b.武汉c.重庆 d.成都3.20世纪30年代日本发动的侵华事变的先后顺序是（ ）九一八事变 八一三事变 卢沟桥事变a. b. c. d.4.日军进攻北平中，牺牲的二十九军副军
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