江苏省姜堰四校联谊九年级语文二模试题 人教新课标版.doc

九年级语文模拟试卷一、积累与运用（60分）1根据拼音在田字格内写出相应的汉字。（4分）微风吹来，树叶婆娑、树枝yo y，满树槐花就像一串串珠宝在风中轻荡，我仿佛看见新娘xi qi妩媚的脸。2下列标点符号使用有错误的一项是（2分） （ ）a树木姿态各异，如幢顶，如伞盖，如古寺宝塔。b我生平受用的有两句话：一是“责任心”，二是“趣味”。c“不多不多！”孔乙己说：“多乎哉？不多也。”d今年的“全国助残日”活动的主题是“加强残疾人文化服务，保障残疾人文化权益”。3下列句子中没有语病的一项是（2分） （ ）a通过“以青春的名义纪念建团九十周年”团日活动的开展，同学们进一步加深了对共青团的认识。b泰州市各行各业积极响应市委的号召，投入到创建环保模范城市。c雷锋助人为乐的精神是值得我们学习的榜样。d人与自然能否和谐相处，已经越来越成为全民的共识。4根据提示补写名句或填写课文原句。（8分，每题一分，每题两分）纸上得来终觉浅， 。 ，仁者乐山。 ，家书抵万金。 学而时习之， 。春天像刚落地的娃娃， ， 。塞外风景别样美，古人已有这样的描述： ， 。参考答案：1摇曳 羞怯2c3a4绝知此事要躬行知者乐水烽火连三月不亦说乎从头到脚都是新的，它生长着。诗中的塞外风景：征蓬出汉塞，归雁入胡天。 大漠孤烟直，长河落日圆。 塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。 角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。 忽如一夜春风来。千树万树梨花开。 （ 命题 黄小霞） 5名著阅读。（6分）（1）保尔柯察金是苏联青年作家 著名小说 一书的主人公。保尔精神已成为人类共同的精神财富。（2）我国古典名著水浒传塑造了许多栩栩如生的人物形象，十分生动地描写了被压迫者先后走向造反之路的过程，歌颂了他们的反抗精神和正义行动。请按要求回答下列两个问题。（4分）在水浒传中，“李逵沂岭杀四虎”的故事非常精彩。请你用简洁的语言概括这一情节。（2分） 有人说鲁智深是水浒传中“最具光彩的好汉”，是唯一一个真正具有侠义精神的人。你同意这种说法吗？请结合具体情节说明理由。（2分） 答案 5（1） 奥斯特洛夫斯基、钢铁是怎样炼成的。（2）李逵上得梁山，想到母亲在家乡受苦，就请假下山去搬母亲上梁山。途中把母亲安顿在山岭上去找水，回来却发现母亲被老虎吃了，一怒之下用朴刀杀死四只老虎。例：同意。初看，鲁智深是一个粗糙、疯癫之人，大口吃肉大碗喝酒，拳打镇关西，大闹五台山等；其实不然，他行事粗鲁，只限于小节，他有胆有识，救人救彻；他骁勇、侠义，刚烈，却不枉杀无辜，救林冲的时候是知微见著有义气,勇敢,深明大义。（结合具体情节，能说清楚理由即可。）如不同意，须言之有理。 （ 命题 李卫君）6专题与综合实践活动（8分）【活动一】在学习“我心中的语文”专题时，同学们开展了以“美，在语文中”为主题的活动。活动中，有同学说“学习语文，吟诵古典诗文，我嗅到了兰花的淡雅馨香，品到了梅花的坚贞不屈、悟到了菊花的高风亮节”听到这句话，同学们纷纷发言，说出了自己最欣赏的花。请仿照示例，续写划横线句子。（3分）示例：有同学说，“我最欣赏梅的清幽绝俗。零落成泥碾作尘，只有香如故，它总是迎风傲寒，不畏风雪，即使粉身碎骨也依然幽香如故”。你说，“我最欣赏荷的 。 ， ”。【活动二】我们能欣赏到语文中的美，离不开多年来语文老师的循循善诱。师者，不仅传道授业解惑，也肩负着育人树人的使命。最近，黑龙江省佳木斯市第十九中学语文老师张丽莉被网民们赞为“最美女教师”， 并被教育部授予“全国优秀教师”荣誉称号，张老师用实际行动为我们诠释了什么才是真正的美。结合下列两则对比材料，围绕“美”的话题，谈谈你的看法。（3分）材料1：2012年5月8日晚，黑龙江省佳木斯市第十九中学80后青年女教师张丽莉，在失控的汽车冲向学生时，一把推开了两个学生，而自己却被车轮碾压，造成全身多处骨折，双腿高位截肢，至今仍躺在重症监护室，尚未脱离生命危险。材料2：2008年“512”地震发生的时候，四川都江堰光亚学校语文教师范美忠丢下学生第一个跑出了教室，之后，还“洋洋自得”地在天涯社区发帖称，“在这种生死抉择的瞬间，只有为了我的女儿我才可能考虑牺牲自我，其他的人，哪怕是我的母亲，在这种情况下我也不会管的”。 【活动三】假如你是被张老师解救的学生之一，面对病榻上的张老师，最想对她说什么？（2分） 参考示例：【活动一】我最欣赏荷的清正高雅。“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”，它总是出尘离染，洁身自爱，虽身处污泥之中却依然清洁无瑕不显媚态。【活动二】大美无形，大爱无疆。在危难紧急关头，一个品格高尚的人，他的第一反应是救助他人；而一个自私自利的人，他的第一反应是逃命要紧。但我们可以看出，同样是老师，人的品格孰高孰低。真正的美不是挂在嘴上说得动听，更要用实际行动去诠释、去展示。张老师面对危险义无反顾，正是一种大爱大美的体现。【活动三】敬爱的张老师，您给了我第二次生命，语言无法表达我对您的感谢。您在危急关头用血肉之躯为我们撑起了生命的保护伞。我们将铭记您的教诲，刻苦学习，用实际行动回报社会。您一定要赶快好起来，回到我们的身边！ （ 命题 于月兰）二、 阅读分析（60分）（一）阅读杜牧旅宿一诗，完成第7题。（6分） 旅馆无良伴，凝情自悄然。寒灯思旧事，断雁警愁眠。远梦归侵晓，家书到隔年。沧江好烟月，门系钓鱼船。【注】凝情：专注深沉的思虑。悄然：静静地。这里是忧郁的意思。断雁：失群之雁。此为失群孤雁的鸣叫声。远梦句：家远梦亦远，梦归之时已到拂晓，言梦里归家时间之短暂。7（1）杜甫在春望中“家书抵万金”写出了诗人盼望家人音信的急切心情。杜牧也有一句表达这种情怀的诗句：_。（1分）（2）简要赏析“沧江好烟月，门系钓鱼船”。（3分） （3）结合全诗，说说诗中表达了诗人哪些感情。（2分） 参考答案：7.（1）家书到隔年。（2）以乐景写哀情，通过描绘优美的风光图景反衬出诗人思乡的愁苦。用沧江美景、渔人垂钓与诗人长途跋涉、行旅艰辛形成鲜明对比。反衬自己风尘仆仆难与家人团聚的愁绪，表达了诗人对家乡自由自在闲适生活的向往。（意思对即可）（说出一种手法，衬托、对比得1分，具体分析得2分。）（3）这首诗抒发了旅况的寂寞凄凉和对家乡的深切思念。诗人在外旅宿，凄清的夜晚怀念家乡，抒发了自己沉郁的心情感受。（一点1分，说到两点即可。） （ 命题 李卫君） （二）阅读管鲍之交完成8 一11题。（14 分）管鲍之交汉司马迁管仲夷吾者，颍上人也。少时常与鲍叔牙游，鲍叔知其贤。管仲贫困，常欺鲍叔，鲍叔终善遇之，不以为言。已而鲍叔事齐公子小白，管仲事公子纠。及小白立为桓公，公子纠死，管仲囚焉。鲍叔遂进管仲。管仲既用，任政于齐，齐桓公以霸，九合诸侯，一匡天下，管仲之谋也。管仲曰：“吾始困时，尝与鲍叔贾，分财利多自与，鲍叔不以我为贪，知我贫也。吾尝为鲍叔谋事而更穷困，鲍叔不以我为愚，知时有利不利也。吾尝三仕三见逐于君，鲍叔不以我为不肖，知我不遭时也。吾尝三战三走，鲍叔不以我怯，知我有老母也。公子纠败，召忽死之，吾幽囚受辱，鲍叔不以我为无耻，知我不羞小节而耻功名不显于天下也。生我者父母，知我者鲍子也。”【注释】九合：多次盟会诸侯。三见逐：多次被免职。召忽：与管仲同事公子纠，公子纠败，召忽自杀。8（1）说说下列句中加点词语的意思或用法。（1）及小白立为桓公（ ） （2）而耻功名不显于天下也（ ）（3）尝与鲍叔贾（ ） （4）三战三走（ ）（2）下列句中与“不以为言”中“以”字意思和用法相同的一项是（ ）a.不以疾也 b.余故道为学之难以告之c扶苏以数谏故 d.必以分人9用“/”划分下面句子的朗读节奏（划两处）。 已 而 鲍 叔 事 齐 公 子 小 白10用现代汉语翻译下面的文言句。（1少时常与鲍叔牙游，鲍叔知其贤。 （2）山水之乐，得之心而寓之酒也。 11你还能列举古今中外朋友间有深厚情谊的人吗？请再写两句表现朋友间友谊的诗句 （命题 夏国余）（三）阅读下面的文章，完成1214题地震与海啸的关系2011年3月11日下午日本东北地区发生强烈地震后，印尼气象部门随即发出海啸警报，中国国家海洋预报台也表示，这次地震可能会在震中周围数百公里范围内引发区域海啸。历史上环太平洋地区的大地震往往都能引发大小不一的海啸。因此每当这个地区出现地震时，各国气象部门都会对海面情况进行严密监测，以确定是否发布海啸警报。但地震是否一定引起海啸?地震震级越高海啸的破坏力也越大吗?海啸是一种具有极强破坏力的海浪。海水剧烈的起伏形成强大的波浪，向前推进。有时浪高可达数十米。这种“水墙”内含极大能量，它以极快的速度运动，冲上陆地后会造成巨大破坏。1960年智利大海啸形成的波涛，就冲击了整个太平洋。海啸通常由风暴潮、火山喷发、水下坍塌滑坡和海底地震等引发。其中，海底地震是海啸发生的最主要原因，历史记录显示，特大海啸基本上都是海底地震所引起的。大多数海底地震发生在太平洋边缘地带，称为“亚延地带”。海底地震发生后，使边缘地带出现裂缝。这时部分海底会突然上升或下降。海水会发生严重颠簸，犹如往水中抛入一块石头一样会产生“圆形波纹”，故而引发海啸。此外，地震海啸的产生还会受海底地震震源断层、震源区水深条件、震级、震源深度等条件影响。比如，震源位于深水区比浅水区更易产生海啸。当震源断层表现为错动时，不会产生海啸，而如果震源断层表现为倾滑，就可能引起海啸。不过，海底地震未必一定就会引发大海啸。中国地震局提供的统计资料显示，在1.5万次海底构造地震中，大约只有100次引起海啸。一些专家则认为，引发海啸的地震震级一般在里氏6.5级以上，震源深度在25公里以内。但即便是强烈地震也不一定就会导致海啸。如2005年印尼苏门答腊岛附近海域发生8.5级强烈地震，就没有引发大海啸。专家解释说，这是因为此次地震的震源比较深，所以虽然震级很强，但海底地表上下错动幅度可能也比较小，因此没有形成海啸。除了与地震震级等相关外，部分专家还表示，海啸的发生与全球气候变化也有关系。2004年的南亚大海啸发生后，中国国家气候中心有关专家进行相关分析后指出，这场由海底地震引起的大海啸与全球气候变化导致的海平面上升等因素密切相关。12选文第段文字在文中的作用是什么?(3分)13请根据选文第段内容，简要概括什么是“海啸”并指出划线句子的表达作用。(4分)14选文第段“中国地震局提供的统计资料显示，在1.5万次海底构造地震中，大约只有100次引起海啸。”句中加点词语“大约”能否删去?为什么?(3分)12开篇由新闻事件自然引出说明的话题地震与海啸的关系，引发读者思考，激发读者的阅读兴趣。（3分)13海啸是一种主要由海底地震引发海水剧烈波动，形成强大的波浪，以极快的速度运动，冲上陆地具有强大破坏力的海浪。(意思近即可) 该句采用举例子说明法，有力地说明了“海啸是一种具有极强破坏力的海浪”。（4分）14不能删去(1分)。因为“大约”表示约数，说明在1.5万次海底构造地震中引起海啸有100次左右。如果删去，就变成完全确定发生了100次，与实际情况不符。这体现了说明文语言的准确性和严密性。(意近即可)(3分) （ 命题 于琴）（四） 阅读人人都应做到“善小而为”一文，完成15-17题。（10分） 河北农大26位同学的一个信守约定的群体、承德老人李维贺15年锲而不舍的古道热肠、56封饱含深情的家书，成为今年春天中国大地上的一股暖流，温暖了13亿中国人的心房。这充满人间真情的践诺守信“约定”，不仅展现了对中华传统美德的不懈坚持，也彰显了中华儿女敢于负责的社会担当，让人感受到一种蓬勃向上震撼心灵的力量！ “对待同志像春天般的温暖”，这是雷锋说的名言。一位哲学家说：“只有在全体公民中力倡雷锋精神，人人善小而为，添砖加瓦，才能筑起社会主义核心价值体系大厦”。 雷锋精神是什么？雷锋精神就是大量“举手之劳”的集合体，诸多“善小而为”则是雷锋精神的坚实载体。不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江河。是“一滴水”，就要“滋润一寸土地”；是“一颗粮食”，就要“养育一个生命”。大学生持之以恒的“不离不弃”，李维贺老人在痛失两个孩子之后抱病打工还债的诚信大德，恰恰体现了雷锋精神的精髓，延续了雷锋生命的音响和光华。 是的，曾几何时，我们似乎忘记了感动，忘记了人间真情，忘记了优秀传统，忘记了时代精神。金钱玷污了道义，物欲迷失了追求，贪婪遮住了仁爱。感动，这个世界上最平常又最美好的一份感情，似乎正悄悄滑出我们的灵魂。 今天，李维贺老人和26位大学生，让我们重新认识了原来感动始终在我们周围默默地传递，而感动的内核就是一个字：“爱”。无数人在爱的感动中心灵为之怦然，思想为之感染，精神为之升华。感动成为一种让整个社会为之动容的精神标识，成为一种民族良知的凝聚和弘扬。 “只有付出善良，才能播种善良；只有守护善良，才能收获善良”。这是奉献爱和收获爱、奉献感动和收获感动的一条永恒的真理。 李维贺和大学生用善良的人格创造出朴实的奇迹，用无视自我的仁爱温馨了别人的生活。无论太远还是太近，无论陌生还是熟悉，他们的行动会在所有人的心里激起持久而悠远的回响。当他们的人生追求成为大多数人的精神向度的时候，当越来越多的感动出现在我们的社会生活中成为一种精神生态的时候，人性的善良与崇高就会成为广泛的社会追求，我们生活的这个世界就会越来越接近人类理想的乐园。 掂量一下生命的重量，很珍贵，但不过几十年；掂量一下金钱的重量，很轻飘，得失一瞬间；掂量一下精神的分量，很沉重，传播却久远！让我们记住李维贺和这些大学生们吧，他们的行为传达的价值，将成为引导我们生活的航标；他们的品质衍生出的成分，将化作我们民族骨骼的钙质。也许，不是每个人都能像他们一样，用日复一日的善举，去感动我们广阔的社会，去感动我们深远的历史，但有一点我们可以做到，那就是记住爱、记住感动、记住诚信、记住“善小而为”！而人人都做到“善小而为”，我们的社会核心价值体系就一定会长成蓬勃旺盛的参天大树！（摘自光明日报，有改动）15文章表达的主要观点是： （2分）16结合全文思考，本文第段起了哪些作用？（4分） 17请说说第段的表达效果。（4分） 15人人都应做到“善小而为”。16引出论题；充当事实论据；引起读者阅读兴趣；列举生活现象，具有针对性。（答到三点即给全分）17运用了对比论证的论证方法（2分），将“生命的重量”“金钱的重量”与“精神的分量”作对比，突出强调了精神的分量很沉重、传播久远，强调了精神力量的强大（2分）。 (命题 夏月中)（五）阅读下面的文字，完成1821题。江南蓑衣 胡明刚在故都的某个雪天里，突然想到老家江南的蓑衣来了。满目彤云里，翻读一本江南的画册，心情一派宁静和畅。那连绵的苍翠山峦，那层层叠叠的梯田，那高低错落犹如穿着蓑衣的房舍，总给人以平和而安详。满谷烟云，缭绕着江南的烟花三月。三月的江南，春光迷漫，而乡村道上穿着蓑衣的赶着牛群的牧童，总把一管缠绵的委婉的笛声传入我的耳鼓。而穿着衰衣在微雨中插秧的山地汉子，则把一篇耕作文章呈现在我的眼前了。我很少听到歌唱江南蓑衣的歌曲，江南的乡野之歌似乎除了采茶桃花和篱笆修竹外，就没有别的了。而蓑衣却依然沉睡在古典中。青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。西塞山就在我的记忆中与我隔岸相望。这江南的景色一半是属于蓑衣的，这季节的一半还是属于蓑衣的。不光是春天，还有下雪的隆冬，独钓寒江的孤舟蓑笠翁，一直在我眼前描绘着悠远的江南山水。在风景中出没的穿蓑衣的人，不仅仅是牧童，而且还有渔人，他们都是志趣清雅的高人。一蓑风雨，一叶孤舟，一片兰桨，一弯明月，顺流而下，逐革而居，是多么潇洒逍遥啊。我常把穿蓑戴笠的人称之为隐士和佛陀，且看那蓑衣似乎张开诗歌或者哲学的虚玄的羽翼翩翔在空明中，如神灵一般幽黑而深邃。这是自由狂放的，是寒山中的极致，远峰、孤舟、烟雨和萧寺，只是绝妙的陪衬。江南的蓑衣飘扬在诗意中。一袭蓑衣穿行在时空，犹如达摩的一苇渡江，把无限的禅机融入空荡和苍茫之中。江南蓑衣是平常的，一种极不起眼的家用物什，与镰刀、锄头和竹笠一起静默和谐地相处。在风雨中的劳作是艰辛的也是欢愉的，蓄满微凉的忧郁。当踏歌的农夫带着一身泥水从田里山间归来，蓑衣和竹笠随即被挂在墙上，农夫歇息了，而它们则开始了默默的对话。蓑衣注定是蓑衣，竹笠注定是竹笠，似乎与主人一样无法逃避命运的摆布，无法摆脱生活的清寒。它们的主人一直向往着远方，但总无法走出这片山坳，他与他的老牛一起在这片小小的田地间一圈一圈地跋涉着，总超越不了这历史因袭的圆周率。雨中的蓑衣凝望着主人口鼻间升腾的气息，如雾般的慨叹着，幽幽地怀想着，难道主人真的没有幸福的愿望，没有丝毫改变命运的企图?尽管如此，蓑衣一定与主人相依为命，乐享清贫的。它害怕的是主人会在某一个时刻逃离，与它们不告而别。蓑衣和主人同样的劳累和憔悴。岁月的风刀霜剑早已撕裂了它的前襟。它们毕竟诞生或者寂灭在理想的记忆中，当它们在尘封的空间被人翻捡，被人展示的时候。江南的蓑衣，是否还眷念着他主人日益苍老憔悴而衰弱的容颜?在更加苍黄的时日，主人来不及与它打招呼，溶进城市街衢的喧嚣。当他在难得的寂静时分一个人端坐，蓑衣的影子就清晰地显现出来了，在脑海的某个角落里难以拂去。在某个下着微雪的夜晚，在某个寂寥的街道上，在街灯漠漠的照映下，他忽然发现了久违的江南蓑衣的影子。在某个茶室和酒吧间，他看见蓑衣还有他的竹笠高挂在髹漆得艳红或者金黄的柱子和墙壁上，落满红尘。那里不适合它们!主人想，此刻，它们仿佛像陪酒女郎，像示众者，像引颈自戮的罪囚。它们的心里会是如何想啊!那些酒客茶客是不知道的。江南的蓑衣和竹笠经年地寻找。在远远的翘首远望。它们想，城市里会下雪或者下雨，能解除心头的焦渴。它们想，下雨了，主人会重新穿戴起它们，飘飘扬扬地潇洒地走过雨巷。来自江南的主人躲在暗角，两眼噙泪。他在等待着内心的救赎。 【说明】1、蓑衣：旧时的一种从事劳动和生活的雨具。 2、救赎：把原先属于自己的拯救回来。18“它害怕的是主人会在某一个时刻逃离，与它们不告而别”，句中“逃离”一词的意思是什么？（4分）19从全文看，“江南蓑衣”是一个寄寓了许多复杂情感的意象，请分析第三段中划线句子“而蓑衣却依然沉睡在古典中”这一句的表达效果。（4分）20，以“江南蓑衣”为题有什么作用？在文中有哪些含义?（6分）21