江苏省姜堰张甸中学高三生物一轮复习 细胞膜和细胞核教学案（无答案） 新人教版.doc

第19周 x1张甸中学高三生物一轮复习教学案（5）课题：细胞膜和细胞核【考试说明】细胞膜的结构和功能b简述细胞膜的成分。 体验用红细胞制备细胞膜的方法与过程。 举例说明细胞膜的功能。 认同细胞膜作为系统边界，对于细胞这个生命系统的重要意义。细胞核的结构和功能b简述细胞核的结构和功能。 认同细胞核是细胞生命系统的控制中心。 举例说明细胞是一个有机的统一整体。考点一：细胞膜的相关知识1、体验制备细胞膜的方法：（1）实验材料： ，该细胞的特点是 。（2）实验原理：利用 作用，使红细胞吸水涨破，除去细胞内的其他物质。（3）操作步骤：选材 制作装片 观察 结果：凹陷消失，细胞体积 ，细胞破裂， 流出* 若实验在试管内进行，要获得较纯的细胞膜可以借助 法才能得到较纯的细胞膜。【例题】科学家在制备较纯净的细胞膜时，一般不选用植物细胞，其原因是 （ ） 植物细胞细胞液中的有机酸会溶解膜结构； 光学显微镜下观察植物细胞，看不到细胞膜； 植物细胞的细胞膜较薄； 植物细胞有细胞壁，提取细胞膜的过程比较繁琐 植物细胞内有其他生物膜结构。 a、 b、 c、 d、2、细胞膜的成分：主要是 和 ，还有少量的 ；脂质中 最丰富。【例题】下列有关膜的叙述，错误的是 （ ） a、细胞膜主要有脂质和蛋白质组成 b、细胞膜中还有少量的糖类 c、线粒体膜和叶绿体膜中的蛋白质分子是相同的 d、在组成细胞膜的脂质中，磷脂最丰富3、细胞膜的功能： 将细胞与外界环境分隔开，保障了 内部环境的相对稳定； 病毒、病菌营养物质质分泌物废物 控制物质进出细胞，具有 性； 进行细胞间的信息交流。例 如例 如例 如细胞间的信息交流细胞间接接触，通过 实现细胞直接接触形成细胞通道【例题】在哺乳动物受精的过程中，精子能够与卵细胞相互识别，精子将其头部钻入卵细胞中，与卵细胞发生结合，当一个精子进入后，细胞发生变化，不再让其他精子进入。这一现象体现出细胞膜能够 （ ） a、保障细胞内部环境的相对稳定 b、控制物质进出细胞 c、卵细胞摄入所需要的精子 d、进行细胞间的信息交流4、不同生物细胞壁的成分和功能：植物细胞壁主要成分 ，功能是 。细菌细胞壁成分是 。考点二：细胞核的结构与功能真核细胞中除了 和 等极少数细胞外，都具有细胞核，通常只有 个，有的细胞有两个以上的细胞核。1、细胞核的结构：核 膜（实现 之间频繁的 和 ）（ 层膜，把 与 分开)（光学显微镜下，折光性最强，与 合成和 形成有关）其中， 和 在细胞分裂过程中周期性的消失与重建。2、染色质与染色体： 染色质与染色体是 物质在 时期细胞中存在的 形态，变化如下：解螺旋、成细丝状高度螺旋化，缩短，加粗染 色 质（ 状）染 色 体（ 状或 状）染色质染色体同种物质成分相同主要是 和 组成特性相同易被 性染料染成深色功能相同 的主要载体不同时期 两种形态 状 状3、细胞核的功能：是 库，是细胞 和 控制中心。【例题】观察如图所示的模式图，相关说法不正确的是： （ ）4 a、此图表示的是真核细胞细胞核结构模式图1 b、图中2为核孔，通过该结构不仅可实现核质的物质交换，还可 3 实现信息交流2 c、图中4为核膜，是一种双层生物膜，可将核内物质与细胞质分开 d、图中1为染色质，该结构与原核细胞中拟核的化学本质相同，均为 dna分子。【例题】贮存和复制遗传物质的主要场所是： （ ） a、核糖体 b、染色体 c、细胞核 d、线粒体考点三：细胞是一个统一的整体1、从结构上看：细胞核与细胞质通过 相互沟通； 、 、 等构成细胞完整的“生物膜系统”； 膜、高尔基体膜、 可以相互转变。2、从功能上看：细胞的各部分结构既有明确的分工，又有紧密的联系，协调一致完成各项生命活动。3、从调控上看：细胞核是 储存和复制的场所，是细胞 和 的控制中心，在遗传物质的调控下，细胞成为一个统一的整体。【课堂检测】1、变形虫能正常完成各项生命活动的前提条件是 （ ）a、细胞膜上有蛋白质分子 b、保持细胞完整性 c、线粒体不断供能 d、细胞核内有遗传物质2、细胞核最重要的功能是： （ ） a、合成蛋白质的主要场所 b、进行能量转换和代谢的主要场所 c、直接调节生物体对外界刺激发生反应的场所 d、贮存和复制遗