江苏省姜堰张甸中学高考生物一轮复习 专题综合训练能力提升作业 新人教版.doc

第20周b2 张甸中学高三生物一轮复习能力提升作业（38） 课题：基因工程 班级 姓名 1下图为dna分子在不同酶的作用下所发生的变化，图中依次表示限制性内切酶、dna聚合酶、dna连接酶、解旋酶作用的正确顺序是 () a b c d2蛋白质工程与基因工程相比，其突出特点是 () a基因工程原则上能生产任何蛋白质 b蛋白质工程能对现有的蛋白质进行改造，或制造一种新的蛋白质 c蛋白质工程可以不通过转录和翻译来实现 d蛋白质工程是在基因工程的基础上，延伸出来的第三代基因工程3科学家在培育抗虫棉时，经过了许多复杂的过程和不懈的努力，才获得成功。起初把苏云金芽孢杆菌的抗虫基因插入载体质粒中，然后导入棉花的卵裂中，结果抗虫基因在棉花体内没有表达。然后在插入抗虫基因的质粒中插入启动子(抗虫基因首端)，导入棉花卵裂，长成的棉花植株还是没有抗虫能力。科学家又在有启动子、抗虫基因的质粒中插入终止子(抗虫基因末端)，导入棉花卵裂，结果长成的植株有抗虫能力。由以上过程推知，作为重组载体应具备的结构是 () a目的基因、启动子 b目的基因、终止子 c目的基因、启动子、终止子 d目的基因、启动子、终止子、标记基因4已知某种限制性内切酶在一线性dna分子上有3个酶切位点，如上图中箭头所指。如果该线性dna分子在3个酶切位点上都被该酶切断，则会产生a、b、c、d四种不同长度的dna片段。现有多个上述线性dna分子，若在每个dna分子上至少有1个酶切位点被该酶切断，则从理论上讲，经该酶酶切后，这些线性dna分子最多能产生长度不同的dna片段种类数是 () a3 b4 c9 d125在已知某小片段基因碱基序列的情况下，获得该基因的最佳方法是 () a用mrna为模板逆转录合成dna b以4种脱氧核苷酸为原料人工合成 c将供体dna片段转入受体细胞中，再进一步筛选 d由蛋白质的氨基酸序列推测mrna6下图为dna分子的某一片段，其中分别表示某种酶的作用部位，则相应的酶依次是() adna连接酶、限制酶、解旋酶 b限制酶、解旋酶、dna连接酶 c解旋酶、限制酶、dna连接酶 d限制酶、dna连接酶、解旋酶7采用基因工程技术将人凝血因子基因导入山羊卵裂，培育出了转基因羊。但是人凝血因子只存在于该转基因羊的乳汁中。下列有关叙述，正确的是 () a人体细胞中凝血因子基因的碱基对数目，小于凝血因子氨基酸数目的3倍 b可用显微注射技术将含有人凝血因子基因的重组dna分子导入羊的卵裂 c在该转基因羊中，人凝血因子基因只存在于乳腺细胞，而不存在于其他体细胞中 d人凝血因子基因开始转录后，dna连接酶以dna分子的一条链为模板合成mrna8(多选)下图是获得抗虫棉的技术流程示意图。卡那霉素抗性基因(kanr)常作为标记基因，只有含卡那霉素抗性基因的细胞才能在卡那霉素培养基上生长。下列叙述错误的是 ( ) a构建重组质粒过程中需要限制酶和dna连接酶 b愈伤组织的分化产生了不同基因型的植株 c卡那霉素抗性基因(kanr)中有该过程所利用的限 制性内切酶的识别位点 d抗虫棉有性生殖后代能保持抗虫性状的稳定遗传9(多选)关于限制酶和dna连接酶的说法中，不正确的是 （ ） a其化学本质都是蛋白质 bdna连接酶可恢复dna分子中的氢键 c在基因工程中dna聚合酶可以替代dna连接酶 d限制酶切割后一定能产生黏性末端10（多选）基因工程中，需使用特定的限制酶切割目的基因和质粒，便于重组和筛选。已知限制酶的识别序列和切点是，限制酶的识别序列和切点是。根据图示判断下列操作错误的是 ( ) a目的基因和质粒均用限制酶切割 b目的基因和质粒均用限制酶切割 c质粒用限制酶切割，目的基因用限制酶切割 d质粒用限制酶切割，目的基因用限制酶切割11人体细胞内含有抑制癌症发生的p53基因，生物技术可对此类基因的变化进行检测。（1）上图表示从正常人和患者体内获取的p53基因的部分区域。与正常人相比，患者在该区域的碱基会发生改变，在上图中用方框圈出发生改变的碱基对；这种变异被称为 。（2）已知限制酶e识别序列为ccgg，若用限制酶e分别完全切割正常人和患者的p53基因部分区域(见上图)，那么正常人的会被切成_个片段；而患者的则被切割成长度为_对碱基和_对碱基的两种片段。（3）如果某人的p53基因部分区域经限制酶e完全切割后，共出现170、220、290和460碱基对的四种片段，那么该人的基因型是_(以p表示正常基因，p表示异常基因。)12已知sars是由一种rna病毒感染所引起的疾病。sars病毒表面的s蛋白是主要的病毒抗原，在sars病人康复后的血清中有抗s蛋白的特异性抗体。某研究小组为了研制预防sars病毒的疫苗，开展了前期研究工作。其简要的操作流程如下：（1）实验步骤所代表的反应过程是_。（2）步骤构建重组表达载体a和重组表达载体b必须使用的酶是_。（3）如果省略步骤而将大量扩增的s基因直接导入大肠杆菌，一般情况下，不能得到表达的s蛋白，其原因是s基因在大肠杆菌中不能_，也不能_。（4）为了检验步骤所表达的s蛋白是否与病毒s蛋白有相同的免疫反应特征，可用 与 进行抗原抗体特异性反应实验，从而得出结论。（5） 步骤和的结果相比，原核细胞表达的s蛋白与真核细胞表达的s蛋白的氨基酸序列 (填“相同”或“不同”)，根本原因是_。13下图为某种质粒表达载体简图，小箭头所指分别为限制性内切酶ecori、bamhi的酶切位点，ampr为青霉素抗性基因，tetr为四环素抗性基因，p为启动子，t为终止子，ori为复制原点。已知目的基因的两端分别包括有ecori、bamhi在内的多种酶的酶切位点。据图回答：（1） 将含有目的基因的dna与质粒表达载体分别用ecori酶切，酶切产物用dna连接酶进行连接后，其中由两个dna片段之间连接形成的产物有 、 、 三种。若要从这些连接产物中分离出重组质粒，需要对这些连接产物进行 。（2）用上述3种连接产物与无任何抗药性的原核宿主细胞进行转化实验。之后将这些宿主细胞接种到含四环素的培养基中，能生长的原核宿主细胞所含有的连接产