(新课标I版)全国高考生物(第02期)名校试题重组测试系列03(含解析).doc_第1页
(新课标I版)全国高考生物(第02期)名校试题重组测试系列03(含解析).doc_第2页
(新课标I版)全国高考生物(第02期)名校试题重组测试系列03(含解析).doc_第3页
(新课标I版)全国高考生物(第02期)名校试题重组测试系列03(含解析).doc_第4页
(新课标I版)全国高考生物(第02期)名校试题重组测试系列03(含解析).doc_第5页
免费预览已结束,剩余6页可下载查看

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

(新课标i版)2014年全国高考生物(第02期)名校试题重组测试系列03(含解析)1 下列关于细胞基本共性的描述中,正确的是( )均具有磷脂双分子层与蛋白质构成的膜结构atp是所有细胞可直接利用的能源物质都具有核糖体作为蛋白质合成的“机器”遗传信息均储存在脱氧核糖核酸分子中编码氨基酸的密码子基本相同所有生物的新陈代谢都是以细胞为单位进行的a.只有 b.只有c.只有 d.2. 生物学基础研究成果已应用到医药、农业等领域。下列叙述中,符合这种情况的是( ) 根据dna分子的特异性,进行亲子鉴定基于细胞呼吸的原理,采用套种、合理密植、大棚种植等措施增加作物产量在细胞膜的功能研究基础上,开发人工肾治疗尿毒症根据基因重组的原理,培育抗虫棉a b c d考点:本题考查dna分子结构、细胞膜的功能特性、染色体变异的相关知识,意在考查考生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。3. 在一个dna分子中,腺嘌呤与胸腺嘧啶之和占全部碱基数目的54,其中一条链中鸟嘌呤与胸腺嘧啶分别占该链碱基总数的22和28,则由该链转录的信使rna中鸟嘌呤与尿嘧啶分别占碱基总数的a22和28 b24和26 c22和24 d23和274. 现将含有两对同源染色体且核dna都已用32p标记的一个细胞,放在不含32p的培养基中培养,若该细胞连续进行4次有丝分裂,则含32p的子细胞数量至少占子代细胞总数的( )a1/2 b1/4 c1/8 d1/165.下图是反射弧的局部结构示意图,刺激c点,检测各位点电位变化。下列说法错误的是()a电表不偏转,电表偏转两次ba处检测不到电位变化,是由于突触前膜释放的是抑制性递质c兴奋由c传到e时,发生电信号一化学信号电信号的转换d若检测到b、d点有电位变化,说明兴奋在同一神经元上是双向传导的6. 下图为人体内体温与水盐平衡调节的示意图,有关叙述正确的是 ()当受到寒冷刺激时,a、b、c、d激素的分泌均会增加c、d激素分泌增多,可促进骨骼肌与内脏代谢活动增强,产热量增加下丘脑是感觉体温变化的主要中枢,是形成冷觉、热觉的部位下丘脑能够合成和释放神经递质寒冷刺激使下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素,通过直接促进甲状腺的活动来调节体温下丘脑具有渗透压感受器功能,同时能合成、分泌e激素上图表示神经调节,该过程中效应器为肾上腺、皮肤a b c d素、肾上腺素要增加,促进骨骼肌与内脏代谢活动增强,产热量增加,正确;下丘脑是体温调节的 7. (8分)研究分泌蛋白的合成及分泌过程中,科学家们做了下列实验。请回答问题:(1)豚鼠的胰腺腺泡细胞能够分泌大量的消化酶,可观察到这些细胞具有发达的_。(2)科学家将一小块胰腺组织放入含放射性标记_的培养液中短暂培养,在此期间放射性标记物被活细胞摄取,并掺入到_上正在合成的蛋白质中。组织内的放射性同位素可使感光乳剂曝光,固定组织后在显微镜下便可发现细胞中含放射性的位点,这一技术使研究者能确定_在细胞内的位置。(3)科学家将短暂培养的胰腺组织洗去放射性标记物,转入不含放射性标记物的培养液中继续培养。实验结果如图所示。随着_的变化,放射性颗粒数的百分比在不同细胞结构上有规律的变化,据此推测,分泌蛋白转移的途径是_。(4)细胞内部产生的蛋白质被包裹于膜泡之中,这些膜泡能够精准的运输。为了确定参与膜泡运输的基因(sec基因),科学家筛选了两种酵母突变体,这两种突变体与野生型酵母电镜照片差异如下:酵母突变体与野生型酵母电镜照片的差异sec12基因突变体突变体细胞内内质网特别大sec17基因突变体突变体细胞内,尤其是内质网和高尔基体间积累大量的未融合小泡据此推测,sec12基因编码的蛋白质的功能是与_的形成有关。sec17基因编码的蛋白质的功能是_。8. (8分)下图为蔬菜大棚中测定的相关数据,请分析并回答以下问题 (1)图示种植黄瓜的密闭大棚内,一昼夜空气中的co2含量变化。其中ab段co2相对含量升高是因为植物的_,影响bd段co2相对含量下降的主要环境因素是_,在一天当中植物有机物积累量最多是在曲线的_点,c点时细胞产生atp的场所为_。(2)据图乙,光照由450nm波长的光转为550nm后,其他条件不变,叶绿体类囊体膜上的atp产量将会_,暗反应中_量将会增加。(3)用大小相似的黄瓜叶片进行光合作用实验:已知叶片实验前重量,在不同温度下分别暗处理1h,测其重量变化,立即再光照1h(光强相同),再测其重量变化,得到如下结果:以下叙述正确的是( )(说明:净光合速率=总光合速率-呼吸速率)a.温度为29时该植物光合作用强度最高 b. 温度为29时该植物呼吸作用最强c.27的净光合速率为4mg/h d.30时总光合速率为3mg/h若对植物进行光照10小时,温度为29,再黑暗14小时,温度为27,则24小时中有机物的积累量为_mg。9.(16分)下图示果蝇染色体组成,有眼和无眼是由一对位于常染色体上的等位基因(a、a)控制的。研究者获得一些无眼突变体和单体果蝇类型(该果蝇体细胞中某一对同源染色体缺少一条),并应用这些材料研究做了系列实验,请回答相关问题:(1)已知果蝇号染色体有黑檀体基因,将黑檀体无眼果蝇与灰体有眼果蝇杂交,获得的f1代均为灰体有眼果蝇,说明无眼为_ _性状。将f1代雌雄果蝇相互杂交,f2代表现型为 _其比例接近于_ _,说明控制无眼的基因不在号染色体上;将无眼基因与位于号染色体上的基因进行重组实验时,若实验结果与上述实验结果_ _,则说明控制无眼的基因极可能位于号染色体上。(2)为验证(1)的推测,将有眼且号染色体单体的果蝇与无眼果蝇杂交。若f1表现型为 ,则该基因不在号染色体上;若f1表现型为 ,且比例接近于 ,则该基因位号染色体上。(3)果蝇的单体类型属于可遗传变异中的 类型。10. (7分)神经系统对内分泌功能的调节有甲、乙、丙三种方式,如图所示。据图分析回答: (1)图中有分泌激素功能的结构是 、 及 的神经分泌细胞。(2)若甲模式中,靶腺为甲状腺,则中枢神经系统通过下丘脑分泌 激素到达垂体,调节垂体某激素的分泌,进而再影响和调节甲状腺的分泌,这种调节方式称为 。(3)若甲模式中,靶腺为卵巢,则女性排卵前性激素的含量逐渐升高,进而影响下丘脑和垂体中某些激素的分泌,这种调节方式称为 。(4)血糖升高,一方面可以直接刺激 细胞,引起胰岛素分泌增加;另一方面也可以通过丙模式调节分泌量,兴奋在a处传递的主要特点是 。11. (15分)【生物选修1:生物技术实践】下图为通过花药培养获得月季花粉植株的一种途径。请回答下列相关问题。(1)选择花药时一般要通过 来确定其中的花粉是否处于适宜的发育期。一般来说,在 期,细胞核由中央移向细胞的一侧。为此,通常会选择 的花蕾,成功率最高。(2)胚状体也叫 ,一般是由某些脱分化的细胞转变而来,在形态上具有与 发育成的胚非常相似的结构,胚芽、胚轴、胚根等结构完整,具有发育成完整个体的能力。(3)上述途径是通过胚状体阶段发育成植株,还可以将花粉在诱导培养基上先形成 ,再将其诱导分化成植株。(4)某同学在培养过程中发现培养基上感染了几种细菌。若在以尿素为唯一氮源的培养基中加入 指示剂培养几种菌后,指示剂变红就可以鉴定其中含有能够分解尿素的细菌;若在以纤维素为唯一碳源的培养基中加入 染料,培养几种菌后,培养基中出现透明圈,就可以鉴定其中含有纤维素分解菌。(5)在培养过程中为了检验制备的培养基是否合格,采取的措施是 ,如果 ,说明培养基制备成功,否则需要重新制备。12. (15分) 【生物选修3:现代生物科技专题】(1)下列有关现代生物技术的有关叙述正确的是 a.基因工程与蛋白质工程都能制造出新的蛋白质b.动物细胞培养时不一定需要添加血清c.动物的早期胚胎发育依次经过受精卵、卵裂、桑椹胚、孵化、囊胚、原肠胚等阶段d.dna连接酶和dna聚合酶都能使核苷酸之间形成磷酸二酯键,属于同一种酶(2)基因工程的基本操作程序主要包括四个步骤,其中的核心步骤是 ;pcr技术扩增目的基因是基因工程中常用的技术手段,这一技术的原理是 。(3)植物组织培养的主要原理是植物细胞具有 ,具体过程是在 和人工控制条件下,将离体的植

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论