江苏省宜兴市外国语学校八年级数学下册 12.3 二次根式加减法预习学案1（无答案）（新版）苏科版.doc_第1页
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文档简介

二次根式的加减 课前参与 一、阅读课本p162-163问题探究：1、化简：(1)=_; (2) =_; (3)=_; (4) =_.2、计算：回忆： (1) = (2) = 试一试：（1）32 = （2）32+4= 概括：与整式中同类项的意义相类似，我们把像与，、与这样的几个二次根式，称为同类二次根式 解：原式=同类二次根式的定义：几个二次根式_ _ _，如果_ _ _，则这几个二次根式是同类二次根式。3、尝试计算：分析:先将各二次根式化简： ，_，_小结：二次根式的加减的步骤：1、_2、_。4、尝试练习：下列各组里的二次根式是不是同类二次根式？ （3），（4）下列二次根式：中与是同类二次根式的有 。计算： 二、通过预习，你学到了那些知识？还有什么疑惑吗？课中参与 1、下列各组里的二次根式是不是同类二次根式？（注意格式和过程）（1）； （2）； （3）； （4）2、计算：（1）+ （2）+ (4) 3-9+3 3、计算： (b0) 4、如果两个最简根式和3是同类二次根式，求a , b的值。5、是否存在实数，使两个最简二次根式与2是同类二次根式？若存在，求出的值，若不存在，请说明理由。3
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