乘车印象.doc_第1页
乘车印象.doc_第2页
乘车印象.doc_第3页
乘车印象.doc_第4页
乘车印象.doc_第5页
已阅读5页，还剩1页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

乘车印象目标：1、火车、地铁、公共汽车、小轿车、牛马车你乘坐过哪些车？一定有不同的乘车印象。回忆一下将最有趣的乘车印象画出来。乘车印象2、学会用独特的色彩作品表现乘车印象。乘车印象3、通过学习，能应用收集的信息，解决绘画主题的确立，乘车印象处理好画面效果。重点：学会用别具一格的的作品表现乘车印象。难点：能应用收集的信息，归一整理，处理画面。准备：教师：录音机、磁带、白纸。学生：油画棒、水彩笔、彩色铅笔等。过程：第一课时：一、组织教学：1、 学生进美术教室时，让其自由组合、自由建组、自由坐位。2、 并以46位同学围坐的形式，进行学习小组的编排。二、导入：1、继续放音乐，渲染课堂气氛。乘车印象2、随时留心注意生活中的点点滴滴，总会有些形象和故事成为你有趣的回忆。3、 乘车的小插曲一定很多，有什么留在了你的心中？三、揭题、讨论：1、如何表现“乘车印象”？（1）（学生回复原位）今天，我们要以“乘车印象”一题来展开并创作一幅画。你会怎样设计这幅画？以小组的形式，大家交换一下看法。（2）学生讨论（3）每一小组选派12名同学，在全班交流讨论内容。2、用什么形式表现“乘车印象”？（1）同学们的想法很精彩，但你们想过用什么工具来表现“乘车印象”吗？3、利用自己所带工具，如何创设独特的画面“乘车印象”。（1） 以小组形式再次展开讨论，交流如何利用自己所带工具，搞好画面创作。（2） 继而大组进行交流，让学生汲取更多的信息。以组内共同创作为主）四、欣赏：1、学生作品。五、学生作业：1、以“乘车印象”命题，创作一幅色彩画。以34人为一组进行小组创作。2、学生作业期间，以组为单位，可走下位置看其他组同学作业，也可组内相互观看。以此拓宽思路，互相学习，共同提高。六、巡回指导：1、全面观察学生作业。2、对个别组的学生进行主题引导或对他们进行画面的技法表现及一些特殊效果的处理。3、选拔有意义的作品让学生欣赏。点拨一部分学生作业，让其有成功信念。4、适当之时给一部分学生绘画资料籍以参考。5、鼓励学生创作出与众不同的作品。七、展示作业：1、 展评学生作品。2、 说明创作意图、评价自己组或他人组的绘画作品。第二课时：一、 组织教学二、 交流1、 就学生的半成品，让其解说自己的创意及成品将出现的效果。2、 鼓励学生用多种形式表现画面。三、 学生作业四、 巡回指导1、 面观察学生作业。2、 鼓励学生创作出与众不同的作品。3、 对个别学生进行画面的技巧表现辅导及一些特殊效果的处理。五、 小结1、 自己评价作品并介绍。2、 谈谈一节课后的收获！第三课时：一、组织教学二、继续完成上节课内容（作业完成稿）三、讨论1、 如何把你的作业装饰得更美？2、 有什么想法？四、欣赏6、 例举各种画面的装饰手法。（边框法、花边法、衬底法）7、 你有比这更好的方法吗？五、学生作业1、学生装裱。2、注意方法运用。六、 巡回指导1、 使用小刀、剪刀
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论