江苏省宝应县画川高级中学高中生物 第5章 第1节《细胞增殖》学案3（无答案）苏教版必修1.doc

细胞增殖 第三课时（有丝分裂特征：染色体、dna变化规律；有丝分裂的意义）学习的方法策略与要求：1、以某一个具体细胞中染色体、dna数目为依据，推理出染色体、dna数目变化的规律2、尝试构建数量变化规律的曲线模型，并逐一加以分析。知识点一。有丝分裂特征归纳有丝分裂一个周期中分裂细胞所发生的周期性（规律性）变化核膜与核仁的变化 染色质与染色体的变化 纺锤丝与纺锤体的变化 染色体与dna数目的变化 知识点二。细胞周期中染色体、dna变化规律1、下图是一个动物细胞有丝分裂后期图，请说出该图所示的细胞中染色体、dna数目，并由此推导其他几个时期细胞中染色体、dna数目，将结果填写在下表中。2、如果设一个细胞中染色体数目为2n（如2n=4），细胞核中dna数目为2a（如2 a =4），请运用数目变化规律来反映一个细胞在有丝分裂周期中发生的变化，并填写在下表中。时期间期前期中期后期末期dna数（2a）染色体数（2 n）3、根据上述变化规律，在下图中描绘出一个细胞周期中细胞核中染色体和dna变化曲线。4、针对上述描绘的两支曲线，进一步讨论下列问题： dna数目加倍发生于哪个时期？加倍的原因是什么？ 染色体数目加倍于哪个时期？加倍的原因是什么？ 在一个细胞周期中，染色体数与dna数肯定为1：1的时期是 染色体数与dna数肯定为1：2的时期是 ，不能肯定的时期是 *5、下列曲线图表示某动物细胞中一条染色体上dna的含量变化。与小组讨论尝试分析曲线各段对应的时期及相关线段发生变化的原因。知识点三。有丝分裂意义有丝分裂是绝大多数动植物体细胞增殖的方式。在有丝分裂过程中，染色体复制 次，细胞分裂 次，分裂结果是染色体 到两个子细胞中去。经有丝分裂产生的子代细胞具有与亲代细胞相同 和 的染色体，从而保证了子代与亲代细胞间 的稳定性。形成性检测1、在细胞的有丝分裂开始时，如果它的染色体数为n，dna含量为q，则该细胞分裂后每个子细胞中染色体数和dna含量分别是( )a、n和q b、n/2和q/2 c、n和q/2 d、n/2和q2、细胞有丝分裂的重要特征是( )a、染色体的复制和平均分配 b、纺缍体的形成和消失c、核膜和核仁的解体和重现 d、染色质和染色体的相互转变3、某植物体细胞内有4条染色体，那么在有丝分裂的前期和中期，其染色体、染色单体、dna分子和脱氧核苷酸链数依次是( )a、4、4、4、8 b、4、4、4、6 c、4、8、8、16 d、4、8、16、324、如图所示：左图为动物细胞有丝分裂图解，右图为一个细胞周期中dna的变化曲线，则左图所示的细胞与右图的哪个区段相应 ab-c bc-d cd-e de-f5、细胞有丝分裂的分裂期开始时，具有的染色体数目为n，dna含量为q，则该细胞分裂完成时，每个子细胞中的染色体数目和dna含量分别为（ ）an和q b和 cn和 d和q6、荣获2001年诺贝尔生理学奖的3位科学家研究发现了调节所有真核细胞周期的关键因子。其中美国的利兰哈特韦尔发现了对各个细胞周期的最初阶段起调控作用的“start”基因，请在图中指出“start基因起作用的时期是( )aab bfg cde dgh 7、下图表示连续分裂的细胞在各个不同时期细胞内dna含量测定结果，请根据图回答下列问题：(1)、一个完整的细胞周期是从 开始的，到 为止。(2)、dna分子、染色单体、染色体三者之比是221，该细胞所处的时期是( )a、c-f b、b-f c、c-g d、d-g(3)、若在c-d段细胞中含40条染色体，则f-g段细胞内dna数目为( )a、80条 b、40条 c、大于40条 d、无法确定(1)、a(i) h(j) (2)a (3)c8、下图是某植物细胞有丝分裂的一个细胞周期中核内染色体和dna相对数目(假设正常体细胞的染色体数目为2n)的变化曲线。分析曲线并回答问题：(1)、实线abcdef表示 的当量变化，虚线abcde表示 的数量变化。(2)、表示有丝分裂后期的曲段：实线是 段，虚线是 段。(3)、染色单体形成的曲段是 ，染色单体消失的曲段是 。(4)、若要观察细胞中染色体的数目最要在哪一个曲段 ，若该植物为低等植物，在bc段细胞中的变化与高等植物不同之处是 。(5)、动物细胞在有丝分裂中与高等植物不同的变化分别发生在什么曲段： 在这两个曲段中动物细胞发生了什么变化？ 。(6)、纺缍体的形成和消失分别发生在什么曲段： 、 。纺缍体出现有什么重要作用？ 。核仁的重建在什么曲段？ 。(1)、dna 染色体 (2)、de cd (3)、ab