江苏省宝应县画川初级中学八年级数学上册 第1章《全等三角形》（第1课时）学案（无答案）（新版）苏科版(1).doc_第1页
江苏省宝应县画川初级中学八年级数学上册 第1章《全等三角形》（第1课时）学案（无答案）（新版）苏科版(1).doc_第2页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

全等三角形学习目标：1、熟练掌握全等三角形的判定方法，并能熟练应用。2、通过对图形的剖析，培养学生观察、对图形结构特征识别的能力以及概括综合分析能力，从而进一步提高学生的推理论证能力。【预习反馈】1、 叫做全等图形；2、两个 是全等三角形；3、判定三角形全等的方法有哪些？判定直角三角形全等的方法有哪些？【新知探究与反馈】1、由下列各图之三角形，指出何者全等，並求出x、y的值。图 与_全等，x=_。图 与_全等，y=_。2、 如图，abde，acdf，becf， 求证：abde，acdf3、已知：如图，ad=bc，ab=dc，o是bd中点，过点o的直线分别ad、cb的延长线于e、f。求证：e=f.4.已知，如图：d是bc上一点，deab，dfac，e、f分别为垂足，且ae=af。 aed与afd全等吗？为什么？ ad平分bac 吗？为什么？ 【课堂小结】本节课你学会了什么？2
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论