江苏省高考生物压轴模拟试卷（含解析）.doc

2015年江苏省高考生物 压轴模拟试卷一、单项选择题：本题包括20小题，每小题2分，共40分1（2分）（2015江苏模拟）下列物质或结构在元素组成上最相似的一组是（）aatp、dna、细胞膜b甲状腺激素、生长激素、性激素c核糖、核糖核酸、核糖体d淀粉、淀粉酶、控制淀粉酶合成的基因2（2分）（2015江苏模拟）下列有关细胞器成分及功能的叙述中，错误的是（）a线粒体中含有rna，能产生atp和co2b叶绿体中含有dna，能产生糖类和o2c内质网含蛋白质，能参与脂质的合成d核糖体含磷脂，能参与蛋白质的合成3（2分）（2015江苏模拟）生产啤酒时，麦芽中多酚氧化酶（ppo）的作用会降低啤酒品质，故生产过程中需降低其活性如图为不同ph和温度对ppo活性影响的曲线，有关叙述错误的是（）appo能催化多酚类物质的生化反应bph为8.4时，温度高于90，ppo的活性将进一步降低c在啤酒生产过程中，应将温度控制为80、ph控制为8.4d温度相同，ph为 7.8比8.4时该酶的酶促反应产物要少4（2分）（2015江苏模拟）下列有关人体细胞内atp的叙述，错误的是（）a一个atp分子中含有两个高能磷酸键b人体细胞合成atp时都需要氧气的参与c内质网上的核糖体合成免疫球蛋白时需要消耗atpd正常细胞中atp与adp的比值在一定范围内变化5（2分）（2015江苏模拟）将洋葱根尖细胞放在含3h标记的胸腺嘧啶脱氧核苷酸培养基上培养，让其完成一个细胞周期，然后在不含放射性标记的培养基中继续培养子细胞至分裂中期，其染色体的放射性标记分布情况是（）a每条染色体中都只有一条染色单体被标记b每条染色体的两条染色单体都被标记c每条染色体的两条染色单体都不被标记d有半数的染色体中只有一条染色单体被标记6（2分）（2015江苏模拟）甲、乙、丙、丁四位同学，在利用新鲜绿色菠菜叶为实验材料，用层析法进行叶绿体中色素的提取和分离实验时，由于操作不同，而得到了以下四种不同的层析结果下列分析错误的是（）a甲可能误用蒸馏水作提取液和层析液b乙可能是因为研磨时加入无水乙醇过多c丙可能是正确操作得到的理想结果d丁可能是因为研磨时未加入caco37（2分）（2015江苏模拟）关于“探究植物细胞质壁分离和复原实验”的叙述，正确的是（）a该实验只是观察了质壁分离和复原现象，没有设计对照实验b在逐渐发生质壁分离的过程中，细胞的吸水能力逐渐增强c用龙胆紫对细胞进行染色后，观察到的质壁分离现象一定更明显d在不同浓度蔗糖溶液中发生质壁分离的细胞，滴加清水后均能复原8（2分）（2015江苏模拟）下列关于生物学实验及研究的叙述，正确的是（）a蝗虫的卵巢是观察动物细胞减数分裂的最佳材料b在果蝇杂交实验中，摩尔根等人运用假说演绎法证明了基因在染色体上c在探究温度对酶活性的影响实验中，可选用过氧化氢为底物d调查人群中红绿色盲的发病率，应在患者家系中调查9（2分）（2015江苏模拟）某同学模拟赫尔希和蔡斯做了噬菌体侵染大肠杆菌的部分实验，有关分析错误的是（）a35s标记的是噬菌体的dnab沉淀物b中含放射性的高低，与过程中搅拌是否充分有关c上清液a中放射性较强d上述实验过程并不能证明dna是遗传物质10（2分）（2015上海模拟）现有四个纯种果蝇品系，其中品系的性状均为显性，品系均只有一种性状是隐性，其他性状均为显性这四个品系的隐性性状及控制该隐性性状的基因所在的染色体如表所示：品系隐性性状残翅黑身紫红眼相应染色体、若需验证自由组合定律，可选择交配的品系组合为（）abcd11（2分）（2015江苏模拟）在家鼠遗传实验中，一黑色家鼠与白色家鼠杂交（白色与黑色由两对等位基因控制且独立遗传），f1均为黑色f1个体间随机交配得f2，f2中出现黑色：浅黄色：白色=12：3：1，则f2黑色个体中杂合子的比例为（）abcd12（2分）（2015江苏模拟）在做分离分解尿素的细菌实验时，a同学从对应106培养基上筛选出大约150个菌落，而其他同学只选择出大约50个菌落下列有关叙述，出现科学性错误的是（）a甲同学出现这种结果的原因可能是由于土样不同，也可能是操作过程出了问题b可以将甲同学配制的培养基在不加土样的情况下进行培养作为空白对照，以证明培养基是否受到污染c将其他同学用与甲同学一样的土壤进行实验，如果结果与甲同学一致，则可以证明甲同学无误db、c选项的实验思路都遵循了实验的对照原则13（2分）（2015江苏模拟）如图表示某种小鼠的进化过程，x、y、z表示物种形成的基本环节有关说法正确的是（）a小鼠原种与小鼠新种可组成一个种群bx表示基因突变和染色体变异，为进化提供原材料cy使该种群基因频率发生定向改变，决定了进化的方向dz表示地理隔离，能阻断种群间基因的交流，导致新物种产生14（2分）（2015江苏模拟）如图为某二倍体植株花药中未成熟的花粉在适宜培养基上形成完整植株的过程下列有关叙述正确的是（）a过程表示脱分化，过程表示再分化b过程需要照光c过程说明花粉细胞具有全能性d通过过程获得的完整植株自交后代不会发生性状分离15（2分）（2015海南模拟）如图为生态系统中能量流动图解部分示意图，各代表一定的能量值，下列叙述中错误的是（）a生态系统中能量流动具有单向性主要是因为食物链中生物之间吃与被吃的关系不可逆转b一般情况下，能量在相邻的两个营养级之间的传递效率大约是10%20%c表示流经此生态系统的总能量d从能量关系看+16（2分）（2015江苏模拟）如图中a表示某种物质，b表示相关细胞，对两者关系描述正确的是（）a如果a表示甲状腺激素，b可能是下丘脑细胞，也可能是垂体细胞b如果a表示神经递质，b表示神经细胞，此时b会兴奋c如果a表示抗原分子，b可能是浆细胞或记忆细胞d如果a表示胰高血糖素，作用于肌肉细胞b，将导致血糖含量上升17（2分）（2015江苏模拟）治疗性克隆有望最终解决供体器官的短缺和器官移植出现的排异反应如图表示治疗性克隆的过程，下列有关叙述正确的是（）a上述过程利用了动物细胞核移植、动物细胞培养等技术b上述过程充分说明动物细胞具有全能性c过程的完成离不开胚胎干细胞的增殖和分化潜能d、过程都发生dna复制和蛋白质合成18（2分）（2015江苏模拟）图1是将含有生长素的琼脂块放在切去尖端的胚芽鞘一侧，一段时间后，测定胚芽鞘弯曲的情况（弯曲角度用表示）；图2是生长素浓度对胚芽鞘生长的作用示意图下列相关叙述正确的是（）a琼脂块中生长素浓度为b点时，具有最大值b只用图1实验即可证明生长素有促进生长的作用c琼脂块中生长素浓度为d时，胚芽鞘向左侧弯曲d琼脂块中生长素浓度不同，但可能形成相同的19（2分）（2015河南一模）a、a和b、b是控制两对相对性状的两对等位基因，位于1号和2号这一对同源染色体上，1号染色体上有部分来自其它染色体的片段，如图所示下列有关叙述正确的是（）aa和a、b和b的遗传均符合基因的分离定律ba、a和b、b的遗传遵循基因的自由组合定律c其他染色体片段移接到1号染色体上的现象称为基因重组da和a基因的根本区别是组成它们的基本单位的种类不同20（2分）（2015江苏模拟）用纯系的黄果蝇和灰果蝇杂交得到下表结果，请指出下列选项中正确的是（）亲本子代灰雌性黄雄性全是灰色黄雌性灰雄性所有雄性为黄色，所有雌性为灰色a灰色基因是伴x的隐性基因b黄色基因是伴x的显性基因c灰色基因是伴x的显性基因d黄色基因是常染色体隐性基因二、多项选择题：本题包括5小题，每小题3分，共15分21（3分）（2015江苏模拟）如图是溶酶体发生过程及其“消化”功能示意图，下列叙述错误的是（）ab是刚形成的溶酶体，它起源于高尔基体bc是内质网，d是线粒体，e是包裹线粒体的小泡c溶酶体的生命活动所需能量由e内的d提供db和e融合为f的过程体现了生物膜具有一定的流动性22（3分）（2015江苏模拟）如图表示一个生物群落中甲、乙两个种群的增长速率随时间变化的曲线，有关叙述正确的是（）a若乙种群为害虫，则在t4时防治效果最佳bt3t5时间内甲、乙两种群的年龄组成不同ct1t2时间内甲种群出生率大于死亡率dt4时，甲的种群密度最小，乙的种群密度最大23（3分）（2015江苏模拟）为探究影响扦插枝条生根的因素，某兴趣小组以同一植物的枝条为材料，用营养素和生长调节剂x处理后，得到的实验结果如图所示下列推断错误的是（）a营养素对根的形成无明显影响b生长调节剂x对不同枝条的生根均具有促进作用c营养素和生长调节剂x均有利于根的形成d叶片可能产生与生长调节剂x类似作用的物质24（3分）（2015江苏模拟）对下列四幅曲线图的描述错误的是（）a图1中b时该植物的o2生成量为n1b图2中a点植物叶肉细胞内不发生光合作用，b点表示光合作用最强c由图3可看出，b点时种群增长速率最大，种内斗争也最激烈d若图4表示人有丝分裂中染色体组数目变化的部分曲线，则n等于125（3分）（2015江苏模拟）如图表示抗人体胃癌的单克隆抗体的制备过程，有关叙述正确的是（）a图中实验小鼠注射的甲是能与抗人体胃癌抗体特异性结合的抗原b利用聚乙二醇、灭活的病毒和电激等方法均可诱导细胞融合获得乙c用特定的选择培养基对乙筛选，融合细胞均能生长，未融合细胞均不能生长d丙需进行克隆化培养和抗体检测，经多次筛选后可获得大量能分泌所需抗体的丁三、非选择题：本题包括8小题，共65分26（7分）（2015江苏模拟）请根据教材中的相关实验，回答下列问题：（1）在上述实验中，需要染色的实验有（填序号），常用到酒精的实验有（填序号）（2）由于实验材料所限，有时需要设法替代下列各项处理中正确的是a实验，可用尿糖试纸代替斐林试剂 b实验，可用稀释的蛋清代替豆浆c实验，可用花椰菜代替鸡血红细胞 d实验，可用蚕豆花药代替蝗虫精巢（3）如果实验的材料为洋葱鳞片叶内表皮细胞，在滴加质量浓度为0.075g/ml的胭脂红溶液后（胭脂红是一种水溶性的大分子食用色素，呈红色），观察到了质壁分离现象，则实验结果应为图中的（填序号），该实验结果说明原生质层具有（4）有关实验操作步骤的叙述，正确的有a将适量干酵母放入装有一定浓度葡萄糖溶液的锥形瓶中，在适宜条件下培养b静置一段时间后，直接用吸管从锥形瓶中吸取培养液c在血球计数板中央滴一滴培养液，盖上盖玻片d用滤纸吸除血球计数板边缘多余培养液e将计数板放在载物台中央，待酵母菌沉降到计数室底部，在显微镜下观察、计数（5）如果做完实验后，发现滤纸条上的色素带颜色非常淡，若取材合适且提取色素的操作过程很规范，则可能的原因除了滤纸条湿度大、没有预先干燥处理外，还可能是（写出1个合理原因即可）27（8分）（2015江苏模拟）如图1、2分别为植物和动物细胞的亚显微结构模式图，图3为某生物体内细胞分裂示意图据图回答：（1）若图1为洋葱根尖分生区细胞，则图中不应有的结构有（填标号），蓝藻与图1细胞在结构上最主要的差别是（2）图2细胞是由细胞增殖分化而成该细胞产生的抗体在合成和分泌过程中，依次经过的生物膜为（填标号）（3）若图2细胞发生癌变，则该细胞易扩散转移的主要原因是（4）图3细胞中具有同源染色体的有，具有染色单体的有（填字母），d细胞的名称为28（9分）（2015江苏模拟）某实验室通过手术获得下丘脑部分损毁却能存活的大鼠，进行了相关研究（1）实验一 按下表准备两组实验大鼠并作如下处理：向大鼠皮下注入等量的srbc（山羊红细胞）；7天后，取脾脏组织制成细胞悬液；将适量脾细胞悬液与srbc混合培养一段时间，然后检测srbc破裂情况（注：特异性抗体与红细胞表面的抗原结合后，红细胞会破裂，释放出血红蛋白培养液中血红蛋白的含量越高，od值越大）组别 材料准备数量（只）培养液的od值 甲手术损毁组（做手术并损毁下丘脑前部） 12 o.20 乙正常组（未做手术） 12 o.40向大鼠皮下注入srbc的目的是脾细胞悬液会引起srbc破裂，说明悬液中含有物质，产生该物质的细胞称为有人认为该实验还应增设一组：做手术却不损毁下丘脑你认为有必要吗？请说明理由请为此实验拟定一个题目（2）实验二另取正常鼠和手术损毁鼠多组，在不同温度的环境中放置30分钟，然后测定大鼠单位时间的耗氧量正常鼠的结果如图所示请在图中绘出手术损毁鼠单位时间的耗氧量变化曲线将正常鼠从室温移至低温环境，其血糖浓度会升高，原因是在适宜条件下喂养一段时间后，发现手术损毁鼠的性腺萎缩，这是由于该大鼠下丘脑释放的减少，使垂体释放的降低所致29（7分）（2015江苏模拟）如图示在不同光照条件下测定的某种植物光合速率（以o2释放量为测定指标）变化情况请分析回答：（1）图中bc段限制叶片光合速率的主要环境因素是若其它条件不变，对叶绿素而言，有效辐射的光主要是（2）在图中cd对应时段，植物体内有机物总量的变化情况是经测定，晴天遮光条件下该植物的co2平均释放速率为0.8mol/（m2s ），则a点时该植物o2产生速率约为 mol/（m2s ）（3）在实验过程中，给该植物浇灌hl8o2，发现叶肉细胞中出现了（ch218o）分析其最可能的转化途径是：hl8o2先参与（4）叶绿素分子中的mg2+可被cu2+置换，实验中用含cu2+的试剂处理叶片，形成的铜代叶绿素能长时间保持叶片标本的绿色，其原因可能是（5）经测定，该植物细胞内dna、rna和蛋白质的物质含量比值为10：31：119，经植物生长调节剂ttgx15处理细胞后，细胞内物质含量比值变为10：46：220据此分析，ttgx15作用于植物细胞的分子机制是30（8分）（2015江苏模拟）as综合征是一种由于患儿脑细胞中ube3a蛋白含量缺乏导致的神经系统发育性疾病ube3a蛋白由位于15号染色体上的ube3a基因控制合成，该基因在人脑细胞中的表达与其来源有关：来自母方的ube3a基因可正常表达，来自父方的ube3a基因由于邻近的snrpn基因产生的反义rna干扰而无法表达（如图1所示）请分析回答以下问题：（1）ube3a蛋白是泛素蛋白酶体的核心组分之一，后者可特异性“标记”p53蛋白并使其降解由此可知as综合征患儿脑细胞中p53蛋白积累量较检测p53蛋白的方法是细胞内蛋白质降解的另一途径是通过（细胞器）来完成的（2）由于ube3a基因和snrpn基因，所以它们的遗传关系不遵循自由组合定律对绝大多数as综合征患儿和正常人的ube3a基因进行测序，相应部分碱基序列如图2所示由此判断绝大多数as综合征的致病机理是：来自方的ube3a基因发生，从而导致基因突变发生（3）研究表明，人体非神经组织中的来自母方或父方的ube3a基因都可以正常表达，只有在神经组织中才会发生ube3a基因被抑制的现象，说明该基因的表达具有性（4）动物体细胞中某对同源染色体多出一条的个体称为“三体”现产前诊断出一个15号染色体为“三体”的受精卵是由正常卵细胞与异常精子受精形成的，其ube3a基因全部正常该受精卵可随机丢失一条15号染色体而完成胚胎发育，则发育成as综合征患者的几率是（不考虑基因突变，请用分数表示）（5）丙种球蛋白缺乏症（xla）是一种伴x染色体隐性遗传病，某家族中的xla男性患者在未接受有效治疗的前提下，一部分幼年夭折，一部分能活到四、五十岁请分析出现这种情况可能的两点原因：31（9分）（2015江苏模拟）核基因编码的蛋白质在细胞内的运输取决于自身的氨基酸序列中是否包含了信号序列以及信号序列的差异，如图所示（1）研究发现，经过程进入内质网的多肽，在内质网中折叠成为具有一定的蛋白质，过程输出的蛋白质并不包含信号序列，推测其原因是经过程形成的蛋白质经过途径送往溶酶体、成为膜蛋白或（2）在内质网中未折叠或错误折叠的蛋白质，会在内质网中大量堆积，此时细胞通过改变基因表达减少新蛋白质的合成，或增加识别并降解错误折叠蛋白质的相关分子，进行细胞水平的调节（3）某些蛋白质经、过程进入线粒体、叶绿体时，需要膜上的协助线粒体和叶绿体所需的蛋白质部分来自、过程，部分在的指导下合成（4）某些蛋白质经过程进入细胞核需要通过（结构），这一过程具有性（5）除了图中以外，送往不同细胞结构的蛋白质具有，这是细胞内蛋白质定向运输所必须的32（8分）（2015江苏模拟）“稻鱼共生系统”中，鲤鱼通过冲撞稻秧导致稻飞虱等害虫落入水中并食之，同时使清晨水稻叶片露水滴落，减轻稻瘟病原孢子产生和菌丝体生长；鲤鱼的游动，又可使水浑浊，抑制水中杂草的生长；稻叶在给鲤鱼提供食物的同时，还为鲤鱼生长创造良好环境请回答下列有关问题：（1）与水稻单种系统相比，稻鱼共生系统取得了明显的生态效益和经济效益，主要表现在生态效益：经济效益：（2）“亚洲鲤鱼”被引入美国，在当地已经构成了生态入侵，它与美国的本地物种之间可能存在着、的关系，导致入侵地税减（3）科学家通过研究种间的捕食关系，构建了捕食者猎物模型，如图所示（图中箭头所指方向代表曲线变化趋势）仅从该模型分析，图中最可能代表猎物和捕食者k值的数据分别为和其曲线变化趋势反映了生态系统中普遍存在的调节33（9分）（2015江苏模拟）为增加油菜种子的含油量，研究人员尝试将酶d基因与位于叶绿体膜上的转运肽基因相连，导入油菜细胞并获得了转基因油菜品种（1）研究人员依据基因的已知序列设计引物，采用法从陆地棉基因文库中获取酶d基因，从拟南芥基因文库中获取转运肽基因在上述引物设计时，分别在引物中加入如图甲所示酶的识别序列，这样可以用酶处理两个基因后，得到端（填图中字母）相连的融合基因（2）将上述融合基因插入图乙所示ti质粒的tdna中，构建并导入农杆菌中将获得的农杆菌接种在含的固体平板上培养得到单菌落，再利用培养基震荡培养，可以得到用于转化的浸染液（3）剪取油菜的叶片放入侵染液中一段时间，此过程的目的是，进一步筛选后获得转基因油菜（4）提取上述转基因油菜的mrna，在酶的作用下获得cdna，再依据的dna片段设计引物进行扩增，对扩增结果进行检测，可判断融合基因是否完成2015年江苏省高考生物压轴模拟试卷参考答案与试题解析一、单项选择题：本题包括20小题，每小题2分，共40分1（2分）（2015江苏模拟）下列物质或结构在元素组成上最相似的一组是（）aatp、dna、细胞膜b甲状腺激素、生长激素、性激素c核糖、核糖核酸、核糖体d淀粉、淀粉酶、控制淀粉酶合成的基因考点：atp的化学组成和特点；氨基酸的分子结构特点和通式；核酸的基本组成单位分析：糖类的元素组成是c、h、o，脂质的元素组成主要是c、h、o，有的含有n、p，蛋白质的元素组成主要是c、h、o、n，核酸的元素组成是c、h、o、n、p解答：解：a、atp、dna均由c、h、o、n、p组成，细胞膜主要成分是蛋白质和磷脂，由c、h、o、n、p组成，故a正确；b、甲状腺激素是含i的氨基酸衍生物，组成元素是c、h、o、n、i，生长激素的化学本质是蛋白质，组成元素是c、h、o、n，性激素的化学本质是固醇，组成元素是c、h、o，故b错误；c、核糖属于单糖，组成元素是c、h、o，核糖核酸组成元素是c、h、o、n、p，核糖体中含有核糖体rna和蛋白质，组成元素主要是c、h、o、n、p，故c错误；d、淀粉属于多糖，组成元素是c、h、o，淀粉酶的化学本质是蛋白质，组成元素是c、h、o、n，控制淀粉酶合成的基因组成元素是c、h、o、n、p，故d错误故选：a点评：本题考查细胞化合物的组成元素等相关知识，难度较小，属于考纲识记层次，解答本题的关键是熟记细胞化合物的组成元素2（2分）（2015江苏模拟）下列有关细胞器成分及功能的叙述中，错误的是（）a线粒体中含有rna，能产生atp和co2b叶绿体中含有dna，能产生糖类和o2c内质网含蛋白质，能参与脂质的合成d核糖体含磷脂，能参与蛋白质的合成考点：线粒体、叶绿体的结构和功能；细胞器中其他器官的主要功能分析：磷脂是细胞中膜结构的重要成分，核糖体和中心体没有膜结构，所以不含磷脂解答：线粒体含有rna，能将细胞中的一些有机物当燃料，使这些与氧结合，经过复杂的过程，转变为二氧化碳和水，同时将有机物中的化学能释放出来，供细胞利用，故a正确；叶绿体是半自主细胞器，要自己合成一部分蛋白质，而且能够自主复制，所以它必须含有dna，并具有半自主性，故b正确；粗糙型内质网的功能是合成蛋白质大分子，并把它从细胞输送出去或在细胞内转运到其他部位，所以内质网含有蛋白质，故c正确；磷脂是细胞中膜结构的重要成分，核糖体和中心体没有膜结构，所以不含磷脂，故d错误故选：d点评：只要掌握了线粒体、叶绿体、内质网及核糖体等这些细胞器的结构及功能即可解决此类问题3（2分）（2015江苏模拟）生产啤酒时，麦芽中多酚氧化酶（ppo）的作用会降低啤酒品质，故生产过程中需降低其活性如图为不同ph和温度对ppo活性影响的曲线，有关叙述错误的是（）appo能催化多酚类物质的生化反应bph为8.4时，温度高于90，ppo的活性将进一步降低c在啤酒生产过程中，应将温度控制为80、ph控制为8.4d温度相同，ph为 7.8比8.4时该酶的酶促反应产物要少考点：探究影响酶活性的因素分析：酶是活细胞产生的具有生物催化能力的有机物，大多数是蛋白质，少数是rna；酶的催化具有高效性（酶的催化效率远远高于无机催化剂）、专一性（一种酶只能催化一种或一类化学反应的进行）、需要适宜的温度和ph值（在最适条件下，酶的催化活性是最高的，低温可以抑制酶的活性，随着温度升高，酶的活性可以逐渐恢复，高温、过酸、过碱可以使酶的空间结构发生改变，使酶永久性的失活），据此分析解答解答：解：a、多酚氧化酶的作用是催化多酚类物质的氧化，a正确；b、ph为8.4时，温度等于90，ppo的活性已经下降，温度进一步升高，ppo的活性将进一步降低，b正确；c、ppo的活性高时，啤酒品质反而降低；在温度为80、ph为 8.4时，ppo的活性较高，啤酒品质会降低，c错误；d、相同温度时，ph为8.4时该酶的活性较高，d正确故选：c点评：此题主要考查酶的概念以及酶的特性，意在考查学生对基础知识的理解掌握，难度适中4（2分）（2015江苏模拟）下列有关人体细胞内atp的叙述，错误的是（）a一个atp分子中含有两个高能磷酸键b人体细胞合成atp时都需要氧气的参与c内质网上的核糖体合成免疫球蛋白时需要消耗atpd正常细胞中atp与adp的比值在一定范围内变化考点：atp在能量代谢中的作用的综合分析：atp中文名称叫三磷酸腺苷，其结构简式为appp，其中a代表腺苷，p代表磷酸基团，代表高能磷酸键水解时远离a的磷酸键线断裂，释放大量的能力，所以atp是新陈代谢所需能量的直接来源解答：解：a、一个atp分子中含有一个普通磷酸键和两个高能磷酸键，故a正确；b、人体细胞合成atp的方式是细胞呼吸，包括有氧呼吸和无氧呼吸，其中有氧呼吸合成atp需要氧气参与，但无氧呼吸合成atp不需要氧气参与，故b错误；c、免疫球蛋白（抗体）属于分泌蛋白，在附着在内置网上的核糖体上合成，该过程需要消耗atp，故c正确；d、正常细胞中adp和atp的含量很少，但atp和adp的转化速度很快，两者的比值在一定范围内变化，故d正确故选b点评：本题考查atp的相关知识，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络的能力；能运用所学知识，对生物学问题作出准确判断的能力5（2分）（2015江苏模拟）将洋葱根尖细胞放在含3h标记的胸腺嘧啶脱氧核苷酸培养基上培养，让其完成一个细胞周期，然后在不含放射性标记的培养基中继续培养子细胞至分裂中期，其染色体的放射性标记分布情况是（）a每条染色体中都只有一条染色单体被标记b每条染色体的两条染色单体都被标记c每条染色体的两条染色单体都不被标记d有半数的染色体中只有一条染色单体被标记考点：有丝分裂过程及其变化规律分析：1、有丝分裂不同时期的特点：（1）间期：进行dna的复制和有关蛋白质的合成；（2）前期：核膜、核仁逐渐解体消失，出现纺锤体和染色体；（3）中期：染色体形态固定、数目清晰；（4）后期：着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，并均匀地移向两极；（5）末期：核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失2、dna分子的复制方式为半保留复制解答：解：将洋葱根尖细胞放在含3h标记的胸腺嘧啶脱氧核苷酸培养基上培养，让其完成一个细胞周期后，每条染色体都被标记，但只有新合成的脱氧核苷酸单链含有标记；继续在不含放射性标记的培养基中继续培养子细胞至分裂中期，每条染色体含有两条染色单体，但只有一条染色单体含有标记，另一条不含标记故选：a点评：本题考查细胞有丝分裂和dna复制的相关知识，要求考生识记细胞有丝分裂不同时期的特点，掌握有丝分裂过程中染色体和dna含量变化规律；识记dna分子复制方式，掌握dna半保留复制过程中的相关计算，能结合细胞分裂做出准确的判断6（2分）（2015江苏模拟）甲、乙、丙、丁四位同学，在利用新鲜绿色菠菜叶为实验材料，用层析法进行叶绿体中色素的提取和分离实验时，由于操作不同，而得到了以下四种不同的层析结果下列分析错误的是（）a甲可能误用蒸馏水作提取液和层析液b乙可能是因为研磨时加入无水乙醇过多c丙可能是正确操作得到的理想结果d丁可能是因为研磨时未加入caco3考点：叶绿体色素的提取和分离实验分析：提取绿叶中色素时，需要加入无水乙醇（丙酮）、sio2、caco3，其中无水乙醇（丙酮）的作用是提取色素，sio2的作用是使研磨更充分，caco3的作用是防止色素被破坏分离色素时，用层析液，不同色素在层析液中的溶解度不同，溶解度越大，随着层析液扩散的速度越快，距点样处越远距点样处的距离由近到远的色素依次是：叶绿素b、叶绿素a、叶黄素和胡萝卜素解答：解：a、叶绿体中的色素属于有机物，易溶于酒精等有机溶剂，难溶于水，所以不能用水作提取液和层析液，a正确；b、乙中每种色素都有，但含量很少，可能是无水乙醇过多，色素浓度太低导致的，b正确；c、丙中每种色素都有，但是胡萝卜素和叶黄素含量较多，叶绿素a和叶绿素b含量较少，这不应该是正确操作得到的理想结果，如果操作无误，应该是叶绿素类的含量多，c错误；d、丁中叶绿素a和叶绿素b含量很少，可能是研磨时未加入caco3破坏了叶绿素类物质，因为与类胡萝卜素相比，叶绿素类更易受到破坏，d正确故选：c点评：本题以柱形图为载体，考查叶绿体中色素的提取和分离实验，意在考查考生的识记能力和识图能力；能理解所学知识要点，把握知识间内在联系的能力；能能独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验，包括理解实验目的、原理、方法和操作步骤7（2分）（2015江苏模拟）关于“探究植物细胞质壁分离和复原实验”的叙述，正确的是（）a该实验只是观察了质壁分离和复原现象，没有设计对照实验b在逐渐发生质壁分离的过程中，细胞的吸水能力逐渐增强c用龙胆紫对细胞进行染色后，观察到的质壁分离现象一定更明显d在不同浓度蔗糖溶液中发生质壁分离的细胞，滴加清水后均能复原考点：观察植物细胞的质壁分离和复原分析：此题主要考查植物细胞的质壁分离实验，在“探究植物细胞质壁分离和复原实验”中，质壁分离的前后可以对照，质壁分离过程和质壁分离的复原过程也可以形成对照，符合科学探究实验的对照原则；在逐渐发生质壁分离的过程中，细胞液的浓度增加，细胞液的渗透压升高，细胞的吸水能力逐渐增强；细胞死亡，细胞膜失去选择透过性，因而观察不到的质壁分离现象，也不会发生质壁分离复原据此答题解答：解：a、在“探究植物细胞质壁分离和复原实验”中，质壁分离的前后可以对照，质壁分离过程和质壁分离的复原过程也可以对照，所以本实验有对照，a错误；b、在逐渐发生质壁分离的过程中，细胞液的浓度增加，细胞液的渗透压升高，细胞的吸水能力逐渐增强，b正确；c、用龙胆紫对细胞进行染色后，细胞已经死亡，细胞膜失去选择透过性，因而观察不到的质壁分离现象，c错误；d、使用高浓度的蔗糖溶液进行质壁分离实验时，会使细胞由于大量失水而死亡，不会再出现质壁分离复原现象，d错误故选：b点评：此题主要考查植物细胞的质壁分离现象，意在考查学生对基础知识的理解掌握，形成系统知识网络的能力8（2分）（2015江苏模拟）下列关于生物学实验及研究的叙述，正确的是（）a蝗虫的卵巢是观察动物细胞减数分裂的最佳材料b在果蝇杂交实验中，摩尔根等人运用假说演绎法证明了基因在染色体上c在探究温度对酶活性的影响实验中，可选用过氧化氢为底物d调查人群中红绿色盲的发病率，应在患者家系中调查考点：观察细胞的减数分裂实验；探究影响酶活性的因素；人类遗传病的监测和预防分析：卵原细胞的有丝分裂一般在性成熟前就已完成，在减数分裂时就不再进行有丝分裂，而且卵细胞在受精前通常只能分裂到减二中期，所以蝗虫的卵巢不是观察动物细胞减数分裂的最佳材料，一般选择蝗虫的精巢过氧化氢在高温下易分解，因此不适宜用于探究温度对酶活性的影响实验，应选用淀粉；并且选用淀粉作为实验材料时，鉴定的试剂应选用碘液，而不能用斐林试剂调查人群中某种单基因遗传病的发病率时，应在社会中随机的人群中调查；调查人群中某种单基因遗传病的遗传方式时，应在患者家系中调查解答：解：a、蝗虫的精巢是观察动物细胞减数分裂的最佳材料，卵巢中同一时期进行减数分裂的卵原细胞很少，并且它的分裂是不连续的，a错误；b、在果蝇杂交实验中，摩尔根等人确实是运用假说演绎法证明了基因在染色体上，b正确；c、在探究温度对酶活性的影响实验中，一般不选用过氧化氢为作底物，因为高温本身会使过氧化氢分解，干扰实验结果，c错误；d、调查人群中某种单基因遗传病的发病率时，应在社会中随机的人群中调查，调查人群中某种单基因遗传病的遗传方式时，应在患者家系中调查，d错误故选：b点评：本题难度适中，考查了观察细胞的减数分裂、探究温度对酶活性的影响实验以及人类遗传病的调查等方面的知识，意在考查考生的识记能力和理解能力，明确生物实验中材料的选择是决定实验成败的关键9（2分）（2015江苏模拟）某同学模拟赫尔希和蔡斯做了噬菌体侵染大肠杆菌的部分实验，有关分析错误的是（）a35s标记的是噬菌体的dnab沉淀物b中含放射性的高低，与过程中搅拌是否充分有关c上清液a中放射性较强d上述实验过程并不能证明dna是遗传物质考点：噬菌体侵染细菌实验分析：分析题图：图示为噬菌体侵染大肠杆菌的部分实验：用35s标记噬菌体噬菌体与大肠杆菌混合培养噬菌体侵染未被标记的细菌在搅拌器中搅拌（目的是将蛋白质外壳和细菌分开），然后离心，检测上清液和沉淀物中的放射性物质，上清液a中放射性较强，沉淀物b中含有少量的放射性解答：解：a、35s标记的是噬菌体的蛋白质外壳，而不是dna（dna中不含s元素），a错误；b、过程中搅拌的目的是将蛋白质外壳和细菌分开，若该过程搅拌不充分，则会导致部分蛋白质外壳吸附在细菌上，并随细菌离心到沉淀物中，使沉淀物中含较高的放射性，若搅拌充分，则沉淀物中的放射性较低，b正确；c、35s标记的是噬菌体的蛋白质外壳，噬菌体侵染细菌时，蛋白质外壳留在外面，经搅拌后与细菌分开，离心后分别在上清液中，所以上清液a中放射性较强，c正确；d、上述实验只能证明噬菌体侵染细菌时，蛋白质外壳没有进入细菌，不能证明dna是遗传物质，d正确故选：a点评：本题结合噬菌体侵染大肠杆菌的部分实验过程图，考查噬菌体侵染细菌的实验，要求考生识记噬菌体侵染细菌的过程，明确噬菌体侵染细菌时只有dna注入细菌中；掌握噬菌体侵染细菌实验过程，明确图示实验只能证明噬菌体侵染细菌时蛋白质外壳没有进入细菌，不能证明dna是遗传物质10（2分）（2015上海模拟）现有四个纯种果蝇品系，其中品系的性状均为显性，品系均只有一种性状是隐性，其他性状均为显性这四个品系的隐性性状及控制该隐性性状的基因所在的染色体如表所示：品系隐性性状残翅黑身紫红眼相应染色体、若需验证自由组合定律，可选择交配的品系组合为（）abcd考点：基因的自由组合规律的实质及应用分析：自由组合定律研究的是位于非同源染色体上的基因的遗传规律，若要验证该定律，所取两个亲本具有两对不同相对性状即可，故选或解答：解：验证决定两对相对性状的基因是否位于两对同源染色体上，要用基因的自由组合定律；基因自由组合定律的实质是等位基因彼此分离的同时非同源染色体上的非等位基因自由组合根据题意和图表分析可知：果蝇品系中只有品系的性状均为显性，品系均只有一种性状是隐性，其他性状均为显性；又控制翅形和体色的基因都位于号染色体上，控制眼色的基因位于号染色体上，所以选择位于两对染色体上的基因来验证基因的自由组合定律，只能用或故选d点评：本题考查基因的自由组合定律的相关知识，意在考查学生的分析图表能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力11（2分）（2015江苏模拟）在家鼠遗传实验中，一黑色家鼠与白色家鼠杂交（白色与黑色由两对等位基因控制且独立遗传），f1均为黑色f1个体间随机交配得f2，f2中出现黑色：浅黄色：白色=12：3：1，则f2黑色个体中杂合子的比例为（）abcd考点：基因的自由组合规律的实质及应用分析：阅读题干可知：家鼠白色与黑色由两对等位基因控制且独立遗传，符合基因的自由组合定律，且f2中出现黑色：浅黄色：白色=12：3：1，属于基因自由组合定律的特例依据后代表现型比例，根据题意、结合基础知识做出判断解答：解：设黑色与白色由aa和bb两对等位基因控制，则一黑色家鼠aabb与白色家鼠aabb杂交，后代f1aabb表现为黑色，f1个体间随机交配得f2，f2中出现黑色：浅黄色：白色=12：3：1，其基因型分别为（1aabb、2aabb、2aabb、4aabb、1aabb、2aabb）：（1aabb、2aabb）：aabb因此，f2黑色个体中杂合子比例为（2+2+4+2）/12=10/12=5/6故选c点评：本题考查基因自由组合定律的相关知识，意在考查考生综合运用所学知识解决自然界和社会生活中的一些生物学问题的能力12（2分）（2015江苏模拟）在做分离分解尿素的细菌实验时，a同学从对应106培养基上筛选出大约150个菌落，而其他同学只选择出大约50个菌落下列有关叙述，出现科学性错误的是（）a甲同学出现这种结果的原因可能是由于土样不同，也可能是操作过程出了问题b可以将甲同学配制的培养基在不加土样的情况下进行培养作为空白对照，以证明培养基是否受到污染c将其他同学用与甲同学一样的土壤进行实验，如果结果与甲同学一致，则可以证明甲同学无误db、c选项的实验思路都遵循了实验的对照原则考点：以尿素为氮源，测定能生长的细菌的数量；微生物的分离和培养分析：阅读题干可知，本题是对实验的分析与评价，先结合题意分析出实验结果出现较大差异的可能原因，然后根据选项描述分析判断解答：解：a、甲同学获得的菌落远大于其他同学，可能是由于所取的土样不同，也可能操作过程被污染；a正确b、污染可能是培养基灭菌不彻底，或操作过程没有保证无菌操作，将甲同学配制的培养基在不加土样的情况下进行培养作为空白对照，以证明培养基是否受到污染；b正确c、若是土样不同造成的，让其他同学用与甲同学一样的土壤进行实验，如果结果与甲同学一致，则可以证明甲同学操作正确；c正确d、b选项的实验思路都遵循了实验的对照原则，c选项的实验思路都遵循了实验的重复性原则；d错误故应选d点评：本题的知识点是对实验过程可能出现的错误操作的分析及验证，主要考查学生分析错因并设计实验验证错因、进行纠正的能力13（2分）（2015江苏模拟）如图表示某种小鼠的进化过程，x、y、z表示物种形成的基本环节有关说法正确的是（）a小鼠原种与小鼠新种可组成一个种群bx表示基因突变和染色体变异，为进化提供原材料cy使该种群基因频率发生定向改变，决定了进化的方向dz表示地理隔离，能阻断种群间基因的交流，导致新物种产生考点：现代生物进化理论的主要内容；物种的概念与形成分析：题干中的“x、y、z表示物种形成的基本环节”，从图中分析可知，x、y、z分别表示遗传与变异，自然选择，生殖隔离现代生物进化理论主要内容：1、种群是生物进化的基本单位；2、突变和基因重组提供进化的原材料，变异是不定向的；3、自然选择导致种群基因频率的定向改变；4、通过隔离形成新的物种 生物进化的实质是种群基因频率的改变，物种形成的标志是产生生殖隔离解答：解：a、种群是指在一定的区域内同种生物个体的总和，小鼠原种与小鼠新种是两个物种，不能组成一个种群；故a错误b、x除了表示基因突变和染色体变异外，还表示基因重组；故b错误c、在生物的进化过程中，自然选择自然选择使种群的基因频率发生定向改变，决定生物进化的方向；故c正确d、z表示生殖隔离，能阻断种群间基因的