《20学会看病》公开课精品课件 (2).ppt

妈妈的爱 妈妈的爱一个很热很热的夜晚 我从梦中醒来 妈妈正在给我扇扇子 汗水湿透了她的衣衫 啊 妈妈的爱是清凉的风 一个很凉很凉的雨天 妈妈到学校接我 一把雨伞遮在我的头顶 雨水打在妈妈身上 啊 妈妈的爱是遮雨的伞 有一回我病了 妈妈抱着我去医院 摸着我很烫很烫的额头 她着急地哭了 啊 妈妈的爱是滴落的泪 三八妇女节那天 我给妈妈献上一束鲜花 妈妈把我抱在怀里 轻轻地亲吻我的脸颊 啊 妈妈的爱是甜甜的吻 我在妈妈的爱里一天天长大 母爱是无私的 是无微不至的 可是有一位母亲 当儿子生病发烧的时候 做过多年医生的她不但不在家里给儿子找药治病 反而逼儿子独自去医院看病 这位母亲到底爱不爱自己的儿子 她当时又是怎么想的呢 我们一起来学习 学会看病 20 学会看病 毕淑敏 国家一级女作家 医师 北师大硕士 被誉为 文学的白衣天使 长篇小说 血玲珑 女心理师 等数十次获奖 励志经典作品 我很重要 被选入高中语文课本 还有多篇被选入初中语文课本 1 自读课文 读准字音 读通句子 2 思考 这篇课文主要写了一件什么事 自读要求 打蔫儿怔住艰涩坠入拖沓倚靠忐忑不安喋喋不休雪上加霜按图索骥毫无疑义聊胜于无 我就是想锻炼他 也该领着他一道去 一路上指点指点 让他先有个印象 以后再按图索骥 按图索骥 按照图像寻找好马 本文是说照样子做 课文讲了一件什么事 本文讲的是儿子感冒了 妈妈让他独自上医院 学会了看病的事 学习要求 1 面对生病的孩子 母亲又是怎样做的 2 找出描写母亲语言和心理句子 多读几遍 体会母亲的感情变化 自学提示 默读课文 思考 面对生病的孩子 母亲是怎样做的 请用横线画出描写母亲语言和心理的句子 多读几遍 体会母亲感情的变化 1 面对生病的孩子 母亲又是怎样做的 这篇课文多次出现了母子俩的对话 你能把母亲说的话找出来吗 2 你病了 5 你长大了 你得学会自己看病 7 假如我不在家呢 9 假如 你找不到我呢 12 假如你最终也找不到你爸呢 14 有些病是不能忍的 早治一分钟是一分钟 得了病最应该做的事是上医院 16 正是 18 你到街上去打车 然后到医院 查体温是时候不要把人家的体温表打碎了 母亲语言 母子对话 你长大了 你得学会看病 看病还用学吗 您给看看不就行了吗 假如我不在家呢 那我就打电话找你 假如 你找不到我呢 那我就 找我爸 假如你最终也找不到你爸呢 那我就忍着 反正你们早晚会回家的 有些病是不能忍的 早治一分钟是一分钟 得了病最应该做的事是上医院 妈妈 您的意思是让我独自去医院看病 正是 那好吧 母子对话 你长大了 你得学会看病 看病还用学吗 您给看看不就行了吗 假如我不在家呢 那我就打电话找你 假如 你找不到我呢 那我就 找我爸 假如你最终也找不到你爸呢 那我就忍着 反正你们早晚会回家的 有些病是不能忍的 早治一分钟是一分钟 得了病最应该做的事是上医院 妈妈 您的意思是让我独自去医院看病 正是 那好吧 儿子对话 看病还用学吗 您给看看不就行了吗 那我就打电话找你 那我就 找我爸 那我就忍着 反正你们早晚会回家的 可以看出儿子极度依赖母亲 更坚定了母亲 应该及时教会他看病 的决心 我的心立刻软了 是啊 孩子毕竟是孩子 而且是病中的孩子 我拉起他滚烫的手 说 妈妈这就领你上医院 我的心立刻软了 是啊 孩子毕竟是孩子 而且是病中的孩子 我拉起他滚烫的手 说 妈妈这就领你上医院 这段话是对母亲什么的描写 你体会到了什么 心理活动描写 反映出母亲内心的矛盾和对孩子深深的爱 儿子摇摇晃晃地走了 从他出门的那一分钟起 我就开始后悔 我想我一定是世上最狠心的母亲 在孩子有病的候 不但不帮助他 还给他雪上加霜 我就是想锻炼他 也该领着他一道去 一路上指点指点 让他先有个印象 以后再按图索骥 这样虽说可能留不下记忆的痕迹 但来日方长 又何必在意这病中的分分秒秒呢 儿子摇摇晃晃地走了 从他出门的那一分钟起 我就开始后悔 我想我一定是世上最狠心的母亲 在孩子有病的候 不但不帮助他 还给他雪上加霜 我就是想锻炼他 也该领着他一道去 一路上指点指点 让他先有个印象 以后再按图索骥 这样虽说可能留不下记忆的痕迹 但来日方长 又何必在意这病中的分分秒秒呢 时间艰涩地流动着 像沙漏坠入我忐忑不安的心房 两个小时过去了 儿子还没有回来 虽然我知道看病是件费时间的事 但我的心还是疼痛地收缩成一团 时间艰涩地流动着 像沙漏坠入我忐忑不安的心房 两个小时过去了 儿子还没有回来 虽然我知道看病是件费时间的事 但我的心还是疼痛地收缩成一团 时间艰涩地流动着 像沙漏坠入我忐忑不安的心房 两个小时过去了 儿子还没有回来 虽然我知道看病是件费时间的事 但我的心还是疼痛地收缩成一团 担心孩子心疼孩子等待独自看病归来的孩子 度日如年 爱子真情 我毫无疑义地判定儿子患的只是普通感冒 寻找适宜锻炼看病的病种 这是最好的选择 我还是深深地谴责自己 事情重来一遍 我再也不让他独自去看病了 这一刻 我只要他在我身边 虽然 我毫无疑义地判定儿子患的只是普通感冒 如果 寻找适宜锻炼看病的病种 这是最好的选择 但 我还是深深地谴责自己 假如 事情重来一遍 我再也不让他独自去看病了 这一刻 我只要他在我身边 我知道应该不断地磨炼他 在这个过程中 也磨炼了自己 让孩子独自去看病 是对孩子的考验 在这个过程中 母亲饱受着担心与痛苦的折磨 所以说也是对母亲自己的考验 孩子看完病回来后 我看着他 勇气又渐渐回到心里 我知道应该不断地磨炼他 在这个过程中 也磨炼自己 对孩子的磨炼 独自看病 对自己的磨炼 饱受担心与痛苦的折磨 考验 孩子 不要埋怨我在你生病时的冷漠 总有一天 你要离我远去 独自面对生活 我预先能帮助你的 就是向你口授一张路线图 它也许不那么准确 但聊胜于无 孩子 不要埋怨我在你生病时的冷漠 总有一天 你要离我远去 独自面对生活 我预先能帮助你的 就是向你口授一张路线图 它也许不那么准确 但聊胜于无 口授一张路线图 课文中 告诉孩子看病的程序 生活中 告诉孩子每件事该怎样做 目的 培养孩子的独立生存能力 让他学会生活 责任 锻炼孩子的生存能力 母亲这样做的目的 即培养孩子的生存能力 学会生活 口授一张路线图 文中指告诉儿子看病的程序 我们可以进一步体会到 作为父母 应该对孩子 口授 更多的 路线图 并有意识地锻炼他们生存的能力 这是父母的责任 理解句子 主要内容 本文讲的是儿子感冒了 妈妈让他独自上医院 学会了看病的事 母亲用这种方式 磨炼儿子独自面对生活的能力 表达了母亲对儿子深深的爱 表现妈妈心理变化的词语 怔住咬着牙心立刻软了后悔忐忑不安心疼痛地收缩成一团深深地谴责自己勇气又渐渐回到心里 对孩子来说 该承受的 该经历的 都应该让他体验 失望 失误 失败 伤痛 伤感 伤痕 自有它的价值 生活是实在的 真实的生活有快乐 也一定有磨难 毕淑敏 剥豆 节选 课外作业亲子阅读 与父母一起读读毕淑敏作品 剥豆 选学课文 游子吟唐 孟郊慈母手中线 游子身上衣 临行密密缝 意恐迟迟归 谁言寸草心 报得三春晖 茫茫云海容不了牵挂 千山万水挡不住报答 一句温馨的祝福 一束最美的