江苏省连云港灌云县沂北中学九年级化学下册 第八单元 课题3 金属资源的利用和保护（第2课时）学案（无答案） 新人教版(1).doc

金属资源的利用和保护学习目标： 1、了解金属锈蚀的条件以及防止金属锈蚀的简单方法。2、知道废旧金属对环境的污染，认识回收利用废旧金属等金属资源保护的重要性。学习重点：铁锈蚀的条件及其防护，合理利用金属资源的意识。 学习难点： 1、对铁锈蚀的条件及其防护措施的初步探究2、有关化学方程式计算中的杂质问题计算。学教过程：情景导入：资料一：据有关资料报道，现在世界上每年因腐蚀而报废的 金属设备和材料相当与年产量的20%-40% 。资料二：矿物的储量有限，而且不能再生。根据已探明的一些矿物的储藏量，并目前这些金属的消耗速度，有人估 计一些矿物、可供开采的年限如下图所示（不包括今后新探明的矿物储量，一些国家的金属储备和金属的回收利用等）。知识点一 、讨论： 1、金属腐蚀可给我们带来哪些灾害？2、金属资源短缺对人类社会发展意味着么？知识点二、1、金属的腐蚀活动与探究课本18页：金属锈蚀的条件：讨论： 1、它们生锈的先后顺序如何？你能分析其中的原因吗？2、铝与氧气反应生成氧化铝能起到保护里层的作用。那铁锈能否也能起到保护里层的铁？为什么？说说看：你了解铁制品腐蚀的条件，那你对铁制品的防护有什么好的建议或意见？知识点三、金属的防护1、把铁制品放在非酸性的干燥环境中。为其穿一层耐腐蚀的外衣。讨论：1、对于金属资源，除了采取防止金属腐蚀的措施外，还可以通过什么途径来使金属资源得到保护呢？2、弃金属的回收有什么意义？回答：（1）可节约金属资源； （2）由于金属冶炼需要在高温条件下进行，回收废弃金属并再利用可节约能源；（3）降低金属制品的成本，可方便人们得到物美价廉的金属制品；（4）可减少重金属对水体和土壤的污染等。知识点四、金属资源的保护（1）防止金属腐蚀（2）回收和利用废旧金属 （3）合理开采矿物（4）寻找金属代用品 达标检测：1、光亮的铁钉在下列几种情况下，最不容易生锈的是 （ ）2、下列物质中，不可能由铁与稀盐酸或硫酸铜溶液反应产生的是 （ ）a、feso4b、fecl2c、cud、fe2(so4)33、联合国卫生组织经过考察和研究，认为我国使用的铁锅是有益于人类健康的理想炊具。并向全世界推广。其主要原因是 （ ） a价格便宜，不易生锈 b铁锅含有碳元素 c烹调的食物中留有人体需要的铁元素 d传热慢，保温性能好 4、被雨水淋湿的自行车必须先用干布擦净后，再用带油的布擦，其理由是 （ ） a使自行车更加润滑、运转灵活 b防止铁在干燥空气中被氧化c擦油保持自行车的光亮 d防止铁与水分接触在空气中生锈 5、如图53所示，在盛水的试管中放一根洁净的铁钉，用带型管的胶塞塞紧，型管内水面处于同一高度。数天后观察到型管内的水面 ( ) aa比b高 bb比a高 c一样高 d无法判断 6、在下列各情况下，埋在地下的铸铁输气管道被腐蚀速度最慢的是（ ）a ba、在潮湿、疏松、透气的土壤中 b、在呈酸性的潮湿的土壤c、在干燥、致密、不透气的土壤中 d、在含沙粒、潮湿、透气的土壤中7、铁钉在空气中与 和 等物质相互作用容易生锈；铁丝在纯氧中燃烧的化学方程式为 ；8、手机、笔记本电脑等电子产品中使用的锂电池，具有体积小、充电时间短、放电时间长等优点，放电时的工作原理是锂（li）跟二氧化锰作用生成limno2。（1）在limno2里，