功（2）教案.doc

镇江市实验高级中学2014届高三一轮复习教案【课题】功（2） 【三维目标】知识与技能知道如何求恒力做功，知道求变力做功的几种方法过程与方法通过例题的分析总结出求变力做功的方法并能灵活应用情感态度与价值观通过例题的分析总结出求变力做功的方法并能灵活应用【教学重难点】教学重点：恒力做功，尤其是重力做功教学难点：变力做功的方法【课时】1课时【典型例题】1、小球质量为m，在如图所示的轨道上的O点开始运动，A、C分别是半径为R的圆轨道的最低点和最高点，B点与圆心连线与竖直方向的夹角为。求以下各过程中的重力做功。(1)OA (2)AC (3)AB2用水平拉力，拉着滑块沿半径为R的水平圆轨道运动一周，已知物块与轨道间动摩擦因数为，物块质量为m，求此过程中摩擦力做的功。3某人利用如图所示的装置，用100N的恒力F作用于不计质量的细绳的一端，将物体从水平面上的A点移到B点。已知1=300，2=370，h=1.5m。不计滑轮质量及绳与滑轮间的摩擦。求绳的拉力对物体所做的功。4有一劲度系数为k 的弹簧下悬挂一质量为m的重物，现用力缓慢下拉重物使其下移s, 则拉力对重物做功多少？（图像）方法提炼：变力做功的计算方法1用动能定理WEk或功能关系求2当变力的功率P一定时，可用WPt求功，如机车恒功率启动时3当力的大小不变，而方向始终与运动方向相同或相反时，这类力做的功等于力和路程(不是位移)的乘积如滑动摩擦力做功等4当力的方向不变，大小随位移做线性变化时，可先求出力的平均值，再由Wlcos 计算5作出变力F随位移l变化的图象，图象与位移所在轴所围的“面积”即为变力做的功【课堂演练】1、如图，物体从A点开始以某一初速度冲上一个圆弧面，沿圆弧运动到最高点B后，再落回到水平面上的C点。求重力在以下各过程中对物体做的功：（1）A点到B点（2）B点到C点（3）A点到C点2如图，长为L的绳子一端固定在O点，另一端连接一个质量为m的小球，现将小球拉至A点，此时绳子与竖直方向的夹角为，释放小球，在小球运动至O点正下方B点的过程中，重力对小球做了多少功？绳子拉力对小球做了多少功？3质量为m的滑块以一定初速度沿倾角为的斜面上滑l后，又沿原路返回，设滑块与斜面的动摩擦因数为，则滑块从开始上滑到回到出发点过程中，克服摩擦力所做的功为多大？重力做的功为多大？合力做功多少？【课后提升】1、如图所示的水平传送装置，间距为，皮带以的速度匀速运转.把一质量为的零件无初速地放在传送带处，已知零件与皮带之间的 动摩擦因数为，试求从到的过程中，摩擦力对零件所做的的功 2用汽车从井下提重物，重物质量为m，定滑轮高H，如图所示，已知汽车从A静止开始运动至B点时速度为vB，此时细绳与竖直方向夹角为，这一过程中细绳拉力做功多大?3质量为m的物块放在光滑水平面上，绳经滑轮由与水平方向成角、大小为F的力拉物块，如图5110所示，将物块由A点拉至B点，前进s（m），求外力对物块所做的功多大？【课堂小结】【板书】一、重力做功二、求变力做功的方法（1）摩擦阻力做功：力始终与运动方向相反 W=