江苏省宿迁市宿豫区关庙镇初级中学七年级历史下册 第5课 唐代的中外交往教案 岳麓版 (2).doc_第1页
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唐代的中外交往教学目标 通过唐朝对外交通路线图,联系贞观之治和开元盛世的内容,使学生感知唐代中外交往盛况空前的景况,认识唐朝政府实行开放的对外政策的政治经济条件及其重大作用。 运用观察、联想、比较、讨论等方法讲授本课内容,使学生感知日本等国的遣唐使节和中国的鉴真、玄奘等,为发展唐代中外友好交往所做出的巨大努力及其重大贡献。教学重点、难点重点:唐朝对外开放的政策。 难点:唐朝的对外开放丰富了中外的物质和精神文化生活。集体智慧(以知识体系为主)个性设计教学后记一、遣唐使1、唐朝的对外交通2、唐朝开放的对外政策3、日本遣唐朝使4、天竺、大食、新罗的遣唐使节二、鉴真东渡1、鉴真东渡的艰辛历程2、鉴真的贡献三、玄奘西游1、玄奘西游的艰苦经历2、玄奘西游的贡献课堂练习学生做“课课练”习题,独立完成。第5课 唐代的中外交往1、唐朝最大的外贸港口是( )。唐政府在广州设置( ),管理对外贸易,这是历史上最早设置管理对外贸易的官署。2、唐政府实行开放的对外政策,与唐朝通商的国家达( )多个。3、( )先后13次派出遣唐使,使团宠大,居各国之首。4、日本赴唐朝留学生中最有名的是( ),唐朝赴日本最有影响的使者是( )。5、唐玄宗时,鉴真六次东渡日本,向日本传播( ),还把唐朝的建筑技术、医药知识、绘画传给日本。他死后安葬在日本奈良的( )。6、唐太宗时,僧人( )西游( )取经,为中印文化交流做出了不可磨灭的贡献。他的 成为研究古代印度和中亚地区历史、佛教的典籍。7、玄奘把从印度带回来的佛经和佛像珍藏在今天西安的( )。8、日本的大化改新是仿照( )制度进行的改革。8世纪前期,日本留学生吉备真备和学问僧空海在利用( )的基础上,创造了日本的文字( )片假名和平假名。首先是导入新课的创新,以大家熟悉歌曲爱我中华先声夺人,渲染气氛,创设历史情景,“听了这首歌曲,你有什么感想?”让学生意识到我国是一个统一多民族的国家。接着,教师又提出:“那么唐朝和周边少数民族关系如何?”引入新课。开元通宝在我国陕西以及日本都有大量考古发现,它是唐高祖武德四年(621年)始铸,当时分铜、铁、铅、金、银等币质,主要是铜质,为什么叫开元通宝呢?通宝为通行宝货之意,统一货币的称谓,开元意为武德四年始铸;以后各代所铸币大都是以当年年号纪年,且形制尺寸、大小重量与开元通宝差别不大。开元通宝的字体是由唐初大书法家欧阳询制词并书写,字在篆隶之间,又含

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