江苏省通州区八年级语文测试题2（无答案）.doc

江苏省通州区忠义初中八年级语文测试题一、 古诗阅读（一） 己亥杂诗浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。落红不是无情物，化作春泥更护花。1、下列对这首诗赏析有误的一项是（ ） a、这首诗是诗人辞官归乡路上根据见闻感受写的组诗中的一首。 b、首句极力渲染了诗人辞别京师返乡时无边的离愁别绪。 c、“落红”即落花，诗人以“落红”自喻，咏物抒情。 d、诗人含蓄地表达了对社会、对生活的厌倦之情。（二）十一月四日风雨大作陆游僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。2、诗句“僵卧孤村不自哀”中的“僵”字写出了什么？ 3、该诗的后两句，作者巧借自然界的风雨把现实与 自然地联系起来，借此抒发了 之情。（三）钱塘湖春行白居易孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。4、全诗以“行”为线索，从“ ”起，到“ ”终。以“ ”为着眼点写出了自然界的美景。最后两句中的“ ”两字充分表达了诗人对西湖美景的喜爱之情。5、请你积极展开联想和想象，用简明形象的语言描绘出“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”所展现的画面。 （四）登飞来峰王安石飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。6、这首诗中“浮云”这一意象指的是什么？ 7、你从这首诗中领悟到什么人生哲理？ （五）竹枝词二首（其一）刘禹锡杨柳青青江水平，闻郎江上唱歌声。东边日出西边雨，道是无晴却有晴。【注释】竹枝词：巴渝（今重庆市一带）民歌中的一种。8、从诗中称对方为“ ”可以看出，这首诗是以一位女性的口吻来写的。9、诗的三、四两句语带双关，明说天气晴雨不定，暗指什么？ （六）江亭夜月送别二首（其二）王勃乱烟笼碧砌，飞月向南端。寂寞离亭掩，江山此夜寒。10、诗中有几处透露离情的字眼，如第二句中的“飞”字，既是时间推移，也暗示伫立凝望时所产生的聚散匆匆之感。试从其他三句中再找两处进行简要赏析。 11、请简析这首诗情感的表达特点。 （七）春日闻杜宇谢枋得杜鹃日日劝人归，一片归心谁得知！望帝有神如可问，谓予何日是归期？【注释】杜宇：通称杜鹃，相传是古时蜀王望帝（名杜宇）的魂魄所在。12、整体阅读全诗，说说该诗抒发了作者什么样的思想感情。 13、“望帝有神如可问，谓予何日是归期？”历来被后人所赞赏，请你简析其妙处。 二、 文言文阅读（一） 阅读课外文言文，完成后面题目。晏子使楚晏子使楚，吴王谓行人曰：“吾闻晏婴，盖北方辩于辞、习于礼者也。”命倌者曰：“客见则称天子请见。”明日，晏子有事，行人曰：“天子请见。”晏子蹴然。行人又曰：“天子请见。”晏子蹴然。又曰：“天子请见。”晏子蹴然者三，曰：“臣受命敝邑之君将使于吴王之所以不敏而迷惑入于天子之朝。敢问吴王恶乎存？”然后吴王曰：“夫差请见。”见之以诸侯之礼。（选自晏子春秋）【注释】行人：掌管礼仪的官。 天子：指当时天下的共主。齐、吴均属诸侯，名义上还是奉东周天子为天下的共主，此处指吴王欲以天下共主自居。 蹴（c）然：局促不安的样子。14、解释下列加点的词。 晏子使吴（ ） 吴王谓行人曰（ ） 将使于吴王之所（ ） 敢问吴王恶乎存（ ）15、下列加点词与“得无楚之水”的“之”的意思和用法不同的一项是（ ） a、臣受命敝邑之君 b、入于天子之朝 c、见之以诸侯之礼 d、齐之习辞者也16、将文中画横线的句子多读几遍，并用三个标点符号断句。 臣受命敝邑之君将使于吴王之所所以不敏而迷惑入于天子之朝。17、用现代汉语翻译下面的句子。 吾闻晏婴，盖北方辩于辞、习于礼者也。 敢问吴王恶乎存？ 18、试将选文与课文晏子使楚作比较，分析两篇文章的人物形象和写法上有什么相同之处。 （二） 阅读课外文言文，完成后面题目。何氏之庐 何晏七岁，明惠若神，魏武奇爱之，因晏在宫中，欲以为子。晏乃画地令方，自处其中。人问其故，答曰：“何氏之庐也。”魏武知之，即遣还外。【注释】何晏：三国魏南阳宛县（今河南南阳）人，字平叔。随母被曹操收养，官至尚书、典选举。 惠：通“慧”。 魏武：即曹操。 晏在宫中：据唐写本世说新语残卷注引魏氏春秋记载，何晏的母亲，当了魏武帝曹操的夫人，因此何晏也跟随母亲在王宫中长大。19、解释下列加点的词。 因晏在宫中（ ） 何氏之庐也（ ）20、下列各句中加点的“之”，与“何氏之庐也”中的“之”用法和意义相同的一项是（ ） a、魏武奇爱之 b、治水之法，既不可执一（治水必躬亲）21、用现代汉语翻译文中画线的句子。 22、用自己的话，说说曹操为什么改变初衷打发何晏出宫。 （三） 阅读课外文言文，完成后面题目。游沙湖苏轼 黄州东南三十里为沙湖，亦曰螺师店。余买田其间，因往相田得疾。闻麻桥人庞安常善医而聋，遂往求疗。 安常虽聋，而颖悟绝人，以纸画字，书不数字，辄深了人意。余戏之曰：“余以手为口，君以眼为耳，皆一时异人也。” 疾愈，与之同游清泉寺。寺在蕲水郭门外二里许，有王逸少洗笔泉，水极甘，下临兰溪，溪水西流。余作歌云：“山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，萧萧暮雨子规啼。谁道人生无再少，君看流水尚能西，休将白发唱黄鸡。”是日剧饮而归。 【注释】相：察看。 庞安常：字时安，湖北蕲水人，儿时读书过目不忘，博通古今。及长耳聋，但自学研习中医，尤善针灸，为人治病，十愈八九，救人无数，为乡里口碑。 颖悟：聪颖，有悟性。 王逸少：即东晋著名书法家王羲之。逸少是他的字。 23、解释下列加点的词。 闻麻桥人庞安常（ ） 辄深了人意（ ） 皆一时异人也（ ） 是日剧饮而归（ ） 24、下列各组句中加点词语意思和用法不同的一项是（ ） 与之同游者清泉寺 余戏之曰 黄州东南三十里为沙湖 余以手为口 以纸画字 君以眼为耳 闻麻桥人庞安常善医而聋 安常虽聋，而颖悟绝人 25、用现代汉语翻译下面的句子。 余戏之曰：“余以手为口，君以眼为耳，皆一时异人也。” 26、选文第一段交代了沙湖的位置，同时