江苏省宿迁市沭阳县修远中学高中生物《第三章 植物的激素调节》单元综合测试题 新人教版必修3.doc

江苏省宿迁市沭阳县修远中学高中生物第三章 植物的激素调节单元综合测试题 新人教版必修3一、单项选择题（每题均只有一个正确选项）1植物生长素促进生长的原因在于促进 （ ）细胞分裂 光合作用 呼吸作用 细胞伸长生长2在植物幼茎的向光性生长中，单侧光照的作用是 （ ）a促进植物体合成生长素 b抑制背光侧细胞的生长c促进背光侧细胞的生长 d影响生长素在植物体内的分布3将燕麦胚芽鞘尖端放在琼脂小块上，正中插入生长素不能透过的云母片，琼脂被分成相等两部分(如图)。单侧光照射后，琼脂内生长素含量 ( ) a左右相等 b左多右少 c左少右多 d左右均无4 用燕麦胚芽鞘做向光性实验发现植物生长素产生的部位、感受光刺激的部位、向光弯曲的部位分别是 （ ）a胚芽鞘尖端、尖端下面的一段、胚芽鞘尖端 b胚芽鞘、胚芽鞘的尖端、尖端下面的一段c胚芽鞘尖端、胚芽鞘尖端、尖端下面的一段 d胚芽鞘尖端、胚芽鞘、尖端下面的一段5从一株常绿植物母体上选取相似的四段枝条作处理后立即进行扦插(如图)，扦插后生长和管理条件相同。理论上分析下列枝条中最容易成活的是 ( )6校园里种植的杉树，主干粗壮，生长旺盛，而侧枝很细弱，主要原因是由于 a侧芽缺乏生长素 b侧芽产生的生长素过少 ( )c 侧芽产生的生长素过多 d侧芽积累的生长素过多7园林工人每年都要修剪路旁的绿篱，其目的是 ( )a抑制侧芽生长 b抑制向光性 c抑制细胞生长速度 d解除顶端优势8为了验证胚芽鞘尖端确实能产生促进生长的某种物质，用胚芽鞘和琼脂块等材料进行实验时，对照实验的设计思路是 ( )a完整胚芽鞘分别置于单侧光照射和黑暗条件下b胚芽鞘尖端和未放过尖端的琼脂块分别置于胚芽鞘切面的同一侧c未放过尖端的琼脂块和放过尖端的琼脂块分别置于胚芽鞘切面的同一侧d胚芽鞘尖端和放过尖端的琼脂块分别置于胚芽鞘切面的同一侧9请看右图：荷兰学者fritswent于1928年把燕麦胚芽鞘尖端切下，放在琼脂薄片上，约1h2h后移去胚芽鞘尖端，将琼脂小块放在去顶的胚芽鞘一侧，然后置于黑暗条件下培养，胚芽鞘逐渐向放置琼脂小块的对侧弯曲生长,该实验结果不能直接证明的问题是 （ ）a胚芽鞘顶端能产生影响生长的物质 b影响生长的物质自顶端向下运输c该物质能促进胚芽鞘的生长 d单向光使该物质在胚芽鞘内呈不均匀分布10图中琼脂块1和2图中位置被转移至刚切除尖端的胚芽鞘上，几天后的结果因是（ ） 11左图表示生长素浓度对根生长发育的影响，下列叙述正确的是 ( )aa点是抑制根生长的浓度 bb点是抑制根生长的最佳浓度cc点是抑制根生长的浓度 dd点是抑制根生长的浓度12 下列关于植物激素的叙述中，错误的是 （ ） a赤霉素能促进细胞伸长 b细胞分裂素合成于植物体任何部位c乙烯是一种气体激素 d脱落酸能抑制细胞分裂13如左图所示白杨树的主干上端，、分别为其生长正常的侧芽，自然条件下，四个侧芽生长素浓度最高的是 （ ） 14科学家做过如下实验，把含有生长素的琼脂块放在一段燕麦胚 芽鞘的形态学上端，把另一块不含生长素的琼脂块作为接受块放在下端（如图所示）；另一试验是把一段燕麦胚芽鞘倒转过来，把形态学上端朝上，做同样试验。请分析，经过一段时间后，接受块甲和接受块乙的成分有何变化 （ ）a甲含有生长素，乙不含有 b乙含有生长素，甲不含有 c甲、乙都含有生长素 d甲、乙都不含有生长素 15恶苗病是由下列哪种植物激素引起的植物疯长现象 （ ）a 赤霉素 b细胞分裂素 c 脱落酸 d乙烯16下图左侧为燕麦胚芽鞘所做的处理，那么一段时间后，右侧在图示位置时，其生长情况依次是 （ ） a向右弯曲 向右弯曲 向右弯曲 b向右弯曲 向左弯曲 向左弯曲c向左弯曲 直立生长 向右弯曲 d向右弯曲 直立生长 向左弯曲17某小组研究光对同一种植物幼苗生长的影响，设计的实验装置如下图所示： 某同学预测幼苗几天后生长可能情况如下图： 请你判断：几天后，实验装置中幼苗的正确形态依次是 （ ）a（4）（1）（5） b（4）（2）（5） c（4）（1）（3） d（1）（5）（3）18. 经实验检测出某植株的不同器官对不同生长素浓度的反应如下图所示，横坐标表示生长索物质的量浓度。 根据实验结果，可以获得的结论之一是 （ ）a当生长索浓度为10-9moll-1时，抑制根的生长，促进芽的生长b若解除顶端优势，应确保侧芽的生长素浓度低于10-6 moll-1c低浓度生长素促进根、芽的生长，高浓度生长素则促进茎的生长d高浓度生长素促进根、芽的生长，低浓度生长素则促进茎的生长19下面有关植物激素的叙述正确的是 （ ）a有专门的器官产生并运输到一定部位发挥作用b在植物体内含量很低，但是作用非常显著 c植物激素可以是无机物，也可以是有机物d不同植物产生的激素不同，所以一种植物产生的激素对另一种植物不起作用20如图所示，如果茎a侧生长素在b点以下的浓度范围内，下列对b侧生长素浓度范围的描述哪项较为准确（ ）a在oa段范围内b在bc段范围内c在bd段范围内d在ba段范围内二、多项选择题（每题均不止一个正确选项）21在市场上可以见到发育不均匀的西瓜，若切开发现其凹侧种子发育不良，下列关于此现象产生的原因说法错误的是 （ ）a发育的种子合成生长素，促进子房发育成果实b种子发育需要果实提供营养 c无种子，子房绝对无法发育成果实d光照不均匀引起生长素分布不均匀22关于植物向光性产生的原因，下列说法错误的是 （ ）a单侧光使向光面的胚芽含生长素多 b单侧光引起生长素分布不均匀c向光侧生长素含量少，细胞生长慢 d单侧光抑制了脱落酸的产生23如图用燕麦幼苗做如下两个实验。组实验如甲图：将切下的胚芽鞘尖端c水平放置，分别取两个琼脂块a、b紧贴在c切面上，数小时后如甲图所示处理。组实验如乙图，将附有琼脂块x和y的胚芽鞘顶端放在旋转器上匀速旋转，数小时后如乙图所示处理。以下说法正确的是（ ）a两天后，胚芽鞘d的生长向左。因b侧生长素多，向下运输多。右侧生长快b两天后，胚根e的生长向右，因b侧生长素浓度高，抑制根的生长c两天后，胚芽鞘g直立生长，因为x、y两侧的生长素浓度相同d两天后，胚根e的生长向左。因b侧生长素浓度低，根的生长慢24下列属于植物生长素的生理作用的是 （ ）a促进细胞分裂b促进细胞纵向伸长 c促进果实发育 d促进插枝生根25下列关于植物激素的叙述正确的是 （ ）a 用赤霉素处理植物，能显著促进茎叶生长 b 细胞分裂素可以延长蔬菜的贮藏时间c 脱落酸抑制生长，但能提高植物的抗逆性 d 乙烯有催熟果实和延迟开花的作用三、非选择题26 （8分） 春天将活的幼嫩枝条切成段，悬于潮湿的空气中，几天后会出现如图所示的现象：（1）造成芽向上生长、根向地生长的因素是 ，这种现象在生物学上叫_ _ 。由于这种因素而导致植物体内的 分布不均。（2）由图可知，在一定范围内，茎段中生长素浓度高的一端有利于生_，浓度较低的一端则有利于生_。（3）在一定浓度范围内，高浓度的生长素对植物生长会产生相反的作用。松柏类植物具有显著的_，而且离顶芽越近的侧芽受抑制作用越大。同理，在农业上，较高浓度的生长素可用于除去小麦、玉米田里的_ 杂草。（4）生长素浓度在形态学下端逐渐降低的可能原因是_ 。27（10分）右图为几组胚芽鞘向光性实验的示意图。试分析各级实验的结论（），将与图对应的结论编号填在适当的括号中。 图注：1不透光罩；2切去尖端；3不透水云母片；4不透光锡纸小帽；5不透光锡纸筒；6琼脂块；7胚芽鞘尖端处理过的琼脂块a（ ） b（ ） c（ ） d（ ） e（ ）结论：胚芽鞘的向光生长是具有尖端的缘故。胚芽鞘是合成生长素最旺盛的部位。胚芽鞘的生长具有向光性。胚芽鞘感受光刺激的部位在尖端。生长素的化学本质是吲哚乙酸。胚芽鞘尖端产生了某种物质，并向下运输，促进下部的生长。胚芽鞘尖端可能向下传递了某种物质。28（13分）某同学设计了一个验证“幼嫩叶片可以产生生长素，生长素能阻止叶柄脱落”的结论的实验。材料：如图所示健康植物若干，不含（或含）生长素的羊毛脂，剪刀等步骤：取两盆长势相同的植物，去除顶芽，分别标号甲，乙。用剪刀剪去甲盆植物叶片c，在叶柄断口敷上不含生长素的羊毛脂；乙不作处理。甲乙两植物置于相同条件下培养一段时间，观察叶柄c的情况。问题：（1）实验中去掉顶芽有无道理？ ，为什么？_ _ 。该同学用叶片c 作研究对象有无不当？为什么？_， _ 。（2）如对不当之处作了修改，该同学可能得到的实验现象是_，据此能否验证题干结论？为什么？_，_ 。（3）如果让你参与实验，你准备如何完善设计？_ _ 。29.（14分）植物的根具有向重力生长的特性，下列是研究根向重力生长机理的两个实验。实验一：将空白琼脂和含edta的琼脂做成帽状，分别套在甲、乙两组玉米胚根的根冠外（示意图如下）。提示：edta的作用是去除与其临接部位的ca2+。将胚根水平放置培养一定时间后，观察到甲组胚根向重力(下)生长，乙组胚根水平生长。根据上述实验结果，得出实验结论： 。实验二：水平放置的胚根弯曲向下生长，与根冠近地侧的ca2+浓度明显高于远地侧有关。研究表明，根总是朝着ca2+浓度高的方向弯曲生长。为验证这一结论，有人设计了下列实验方案。请根据提供的实验材料和用具，写出第二步及以后的实验步骤和实验结果，并回答问题。(1) 实验材料和用具：胚根等长的萌发玉米种子，含edta的琼脂帽，含ca2+的琼脂块，空白琼脂块，培养皿等。(2) 实验步骤：第一步：取若干个培养皿，在每个培养皿中放置适量的萌发玉米种子，按实验一中乙组的方法处理胚根一定时间后，移去根冠外的琼脂帽。第二步：第三步：第四步：请作图辅助说明：（3）实验结果： 。(4)科学家进一步证实，根冠中生长素的分布受ca2+浓度影响。当胚根水平放置时，重力诱导ca2+向根冠下侧移动，导致近地侧的生长素浓度比远地侧高。请分析胚根的生长素分布与向重力生长的关系： 。参考答案：12345678910ddbcaddcda11121314151617181920dbaaabcbbc2122232425bcdadabcbcdabc26（1）重力 向性运动 生长素 （2）芽 根（3）顶端优势 双子叶 （4）生长素在运输过程中逐渐被分解27. a b c d e28. （1）有道理，避免顶芽产生的生长素的影响（3分） 不当，应选用a作研究对象。如选c，则会有a、b叶片产生的生长素的影响（3分）（2）叶柄脱落 不能（因为缺少对照）（4分）（3）另设第三组丙，去掉a叶片，在叶柄断口敷上含生长素的羊毛脂，叶柄a不脱落（3分）29. 实验一结论：胚根向重力（下）生长与（根冠部位的）ca2+有关。实验二(2)实验