江苏省镇江市高中地理 1.2人口迁移学案（无答案）鲁教版必修2.doc

课题：人口移动（第1课时） 【学习目标】一、知识与技能1.了解世界人口迁移的历史过程及其特点。2.理解人口迁移和人口流动的概念。3.掌握人口移动的动因和效应。二、过程与方法1.结合实例，说明人口迁移与人口流动的主要原因和影响。2.通过有关人口迁移的讨论，学会全面地、客观地分析某一具体的人口移动现象。三、情感、态度与价值观1.学会全面地、客观地分析某一具体的人口移动现象。【重点难点】【学习重点】：人口迁移和人口流动的异同。【学习难点】：人口移动对地理环境的影响。【学习流程】【课前预习】一人口迁移1概念：通常指人口在 之间的迁入与迁出，发生的居住地 性或 性的改变 的人口移动现象。2分类：（1）按地理范围分： 、 （2）按迁移方向分： 、 、 、 3人类社会早期的人口迁移： 是引起人口迁移的主要原因。4古代农业社会的人口迁移： 的吸引或逃避 是迁移的主要原因。5二战前的人口迁移：人口迁移的主流是由“ ”流向“ ”由 向 迁移。6二战后的人口迁移：国际人口迁移的新特点是：人口流动多从 向 流动，永久性的移民数量 ，迁移方式更加 。原因： 、 、 二人口流动1概念：通常指 或 离开居住地外出活动，而不变更 的人口移动现象。2影响因素： 、 发展水平。问题引导（自主学习）19世纪以来，国际人口迁移的主要目的地是美洲“新大陆”等尚未开发的地区。20世纪50年代以来，国际人口迁移和流动一反历史上向落后地区移动的现象，而变成大多移向富裕的国家。【问题】：你能说出由哪些因素在支配着人口迁移和流动吗？诱思讨论（合作学习）一、人口迁移1概念探究活动一（1）结合概念想一想：下面的人口移动现象哪些属于人口迁移？ 因三峡工程的建设，小明一家从湖北的一个山区搬到了江苏东台定居。 小刚的爸爸在“农忙”结束后和邻居一起到上海打工。 小会在刚刚结束的高考中成功考取了美国麻省理工学院，将要赴美留学。 “巴以冲突”中产生的巴勒斯坦难民部分安置在黎巴嫩边境的难民营里。 小敏利用暑假时间和爸爸、妈妈一起去参观上海世博会。 蒙古共和国的牧民经常举家迁徙，逐水草而居。【方法点拨】空间位移 时间限度 居住地变更2分类按地理范围分：按迁移方向分：3历史上的人口迁移（1）人类社会早期：（2）15世纪末至19世纪：（3）二战后：特点： 原因：【规律总结】 人口迁移的主要原因 自然环境因素 经济因素 政治因素 探究活动二（1）阅读教材第十页知识窗内容，谈谈你的看法？重点点拨（方法学习）二、人口流动1概念探究活动三（1）结合教材图1-2-4“我国人口流动人口统计”和文字材料，完成下列表格？项目内容流动规模 方向总特点 主要迁出地 主要迁入地 类型主要方式 主要目的 主要原因 影响积极影响 消极影响 探究活动四（1）开展小组协作讨论完成，完成教材第12页“活动”问题？及时训练（巩固学习）1.我国“五一黄金周”，大批山东游客前往青岛旅游，这种现象属于 ( )a国际人口迁移 b国内人口迁移c省内人口迁移 d人口流动2.考察的范围越大，人口迁移对人口数量变化的影响就 ( )a越大 b越小 c不变 d不确定3.引起自发性人口迁移的最主要原因是 ( )a自然环境因素 b婚姻家庭因素c经济因素 d政治因素4.发展中国家当前人口迁移的主要形式是 ( )a国际人口迁移 b由农村到城市c由城市到农村 d由城市到城市5.工业社会人口迁移的目的是追求 ( )a食物 b人地关系的协调 c土地d劳动资料、劳动对象、劳动力及市场的优化配置6.近年来，我国出现“民工潮”的主要原因是 ( ) 城市和沿海地区经济的迅速发展 东南部劳动力不足 我国农村人口密度大 我国农村出现大量剩余劳动力a b c d7.东营、攀枝花等城市兴起，吸引大量人口迁入，其影响因素主要是 ( )a气候条件优越 b重大政治改革c经济发展变化 d矿产资源的开发8.有关人口迁移与环境关系的正确叙述是 ( )a在人类社会发展过程中，社会经济因素始终是人口迁移的主要因素b在人类社会早期，社会经济因素对人口迁移的影响不大c人口迁移对环境的影响，迁出地比迁入地影响更为广泛d大量农村人口涌入城市只有积极的一面，无负面影响。9.读山西、内蒙古、河北三省区局部图，分析回答下列问题。（1）按人口迁移方向划分，图中a、b、c、d四箭头表示的人口迁移类型分别是：a ；b ；c ； d 。（2）按人口迁移地理范围划分图中箭头表示的人口迁移是 。（3）图中人口迁移的基本原因是不同地区