江苏省铜山区清华中学九年级语文上册 第6单元 第24课 出师表（第1课时）导学案（无答案） 新人教版.doc

第6单元 第24课 出师表（第1课时）【学习目标】1.领会诸葛亮提出的广开言路、严明赏罚、亲贤远佞三项建议的进步性和借鉴意义。2.认识并学习诸葛亮“鞠躬尽瘁、死而后已”的精神。3.了解本文议论中融以叙事、抒情的写法【学习重点】领会诸葛亮提出的广开言路、严明赏罚、亲贤远小三项建议的进步性和借鉴意义。【学习难点】了解本文议论中融以叙事、抒情的写法【学习时间】 2课时（三）出师表的写作背景：出师表传世有二，为前出师表，另有后出师表。因建兴六年诸葛亮率军出散关前，给刘禅又上一表，即后出师表。诸葛亮（公元 181234 年），字孔明，琅邪郡阳都县（今山东省沂水县）人，是三国时期杰出的政治家和军事家。早年避乱荆州，隐居陇亩（今湖北省襄阳城西南），藏器待时。建安十二年（公元 207 年）十月，刘备三顾茅庐，始出。诸葛亮对他纵谈天下形势，并建议刘备联合孙权，抗拒曹操，以益州为基地，兴复汉室，此后一直佐刘备。建安十三年即联孙权，在赤壁失败曹操，取得荆州，西取益州，建立蜀汉，拜为丞相。公元 223 年刘备死后，后主刘禅袭位，诸葛亮尽心托孤，被封为武乡候，主持朝政。诸葛亮志在北伐，于是东连孙吴，南收孟获，频年出征，与曹魏交战，最后卒于军中。有诸葛武侯集。公元 223 年十月派邓芝赴吴与孙吴重新修好，公元 225 年诸葛亮亲自南征，平定益州、永昌等四郡，安定了后方。这些都是为推进事业，出兵击魏做准备的。蜀后主刘禅建兴三年（公元 225 年）。公元 226 年五月魏文帝曹丕死。同年七月孙权征江夏围石阳，不克而还。这正是蜀汉进击中原的良机。于是诸葛亮毅然决定出征讨伐曹魏。经过一番准备，于建兴五年（公元 227 年）三月率军北驻汉中（今陕西省汉中市），准备北伐曹魏。可是后主刘禅庸愚懦弱，胸无大志，近佞远贤，难以守成。这是诸葛亮最为忧虑的。为了开导刘禅，布置朝政，表明心意，激励众志，所以写了这个表。这篇出师表是他出师前向刘禅上的奏疏，篇名为后人所加。第一课时要点：熟读课文，理清本文的思路，掌握前13段的重点实词及重点句子的翻译，了解诸葛亮提出的前两条建议及重要性。导学过程使用备注一、自主先学1.熟读课文，能读准字音、句读。2.你能概括出诸葛亮的三条建议吗？3.理清本文的思路，背诵全文。二、课中互动学习 （一）学习活动1：预习检测，给加点字注音崩殂（ ）疲弊（ ）不懈（ ）陛下（ ）恢弘（ ）忠谏（ ）菲薄（ ）陟（ ）臧否（ ） 攸（ ）费祎（）以遗（ ）陛下裨补（ ）猥（ ）自枉（ ）屈 夙（ ）庶（ ）竭驽（ ）钝 咎（ ）咨诹（ ）（ ）昭（ ）遗诏（ ）)( ) （二）学习活动2：整体感知 1.录音范读课文。要求学生画记出疑难字词，注意停顿、重音。 2.：古今异义词： 3.学生齐读课文，理清文章结构全文可分两部分：第一部分(15段)，写临出师前的忠谏，提出了广开言路、执法如一、任人惟贤的具体建议。第二部分(69段)，追述刘备的知遇之恩，表白自己精诚图报的忠心，点出出师本题，表示兴复汉室的决心。（二）学习活动2：研读课文第一、二、三段1.对照课下注释，翻译课文，注意以下字词先帝创业未半，而中道崩殂； 今天下三分，益州疲弊， 此诚危急存亡之秋也。 _ _ _ _,_;_,_,_然侍卫之臣， 不懈于内； 忠志之士， 忘身于外者： 盖追先帝之殊遇，_ _ _,_;_,_:_欲报之于陛下也。 诚宜开张圣听， 以光先帝遗德， 恢弘志士之气； _ _ _ _ _._, _,_不宜妄自菲薄， 引喻失义， 以塞忠谏之路也。 _ _ _, _ , _.宫中府中， 俱为一体 ； 陟罚臧否， 不宜异同： 若有作奸犯科， _ _, _; _, _. _及为忠善者， 宜付有司， 论其刑赏， 以昭陛下平明之治； _ _ _ _ _, _, _, _不宜偏私， 使内外异法也。 _ _, _.侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等， 此皆良实， 志虑忠纯， _ _, _, _是以先帝简拔 以遗陛下： 愚以为宫中之事， 事无大小， 悉以咨之，_ _ _ _ _. _, _, _然后施行， 必得裨补阙漏， 有所广益。 _ _, _, _. 2知识归类 指出下列句中通假字并解释。 必得裨补阙漏通， 古今异义1) 此诚危急存亡之秋也 古义：_ 今义_2) 诚宜开张圣听 古义：_ 今义_词类活用以光先帝遗德 恢弘志士之气： 此皆良实： （三）学习活动3： 合作探究 读前三段思考1.当时的不利条件是什么？ 2.当时的有利条件是什么？ 3.诸葛亮提出了什么建议？ 4提出怎样的劝诫？ 5.“内外异法”内外各指什么？ （四）学习活动四：练习巩固 1.解释加点的字：中道崩殂（。崩，。殂，）益州疲弊（） 不懈于内（）此诚危急存忘之秋也（） （这里是“”的意思） 忠志之士（）追先帝之殊遇（）（，） 开张圣听（。这里是）以光先帝（） 恢弘志士之气（动词，。也作“恢宏”）妄自菲薄（。指自轻自贱，自暴自弃）引喻失义（。引喻，、。义，、。）以塞忠谏之路（） 陟罚臧否（陟，。臧，。否，。）作奸犯科（，）付有司论其刑赏（，）（）以昭陛下平明之理（昭，。）（平，公平。明，明察。）（理）不宜偏私（） 此皆良实 （）志虑忠纯（） 简拔以遗陛下（）（）（21）愚以为（自称的谦辞。我） （22）悉以咨之（） （23）裨补阙漏（）（通“缺”， ）2.翻译重要的句子。 此诚危急存亡之秋也 诚宜开张圣听，以光先帝遗德 陟罚臧否，不宜异同 是以先帝简拔以遗陛下 三、【中考链接】 阅读下面的文言文选段，完成710题。（15分） 先帝创业未半，而中道崩殂；今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣，不懈于内；忠志之士忘身于外者：盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气；不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。 宫中府中，俱为一体；陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之治；不宜偏私，使内外异法也。 侍中侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必得裨补阙漏，有所广益。7解释下面句中加点的词. (4分) 以光先帝遗德（ ） 引喻失义（ ）是以先帝简拔以遗陛下（ ） 悉以咨之（ ）8、请解释下面各组中加点的词。（4分）