江苏省宿迁市马陵中学高中语文《拿来主义》导学案 苏教版必修3(1).doc

江苏省宿迁市马陵中学2014高中语文拿来主义导学案 苏教版必修3【重点、难点】理解文章破立结合的论证结构【学习方法】采用问题教学法、合作教学法、【学习过程】一、知识链接1、作者与作品鲁迅1881年9月25日1936年10月19日，中国文学家、思想家和革命家。原 名周树人，字豫才，浙江绍兴人。1918年5月，首次用“鲁迅”的笔名，发表中国现代文学史上第一篇白话小说狂人日记，奠定了新文学运动的 基石。代表作有短篇小说集小说集呐喊、彷徨，、 散文诗集野草，散文集朝花夕拾，杂文集热风、华盖集、华盖集续编等。2、写作背景20世纪30年代,国民党政府奉行卖国主义政策,实行反革命文化“围剿”,主张“全盘西化”.在左翼文艺队伍中,一些人反对继承旧文化,反对吸收外国文化,造成思想混乱。由此可以看出。当时在如何对待文化遗产的问题上，存在着种种错误思潮和糊涂观念。为了揭露和打击敌人，为了澄清认识，鲁迅先生写了这篇拿来主义，阐明了马克思主义批判地继承文化遗产的原理和方法，提出了实行“拿来主义”的正确主张。文章中着重谈的是如何对待外国文化的问题，但鲁迅先生提出的主张也足以批驳那些对本国文化的错误观点。因此，“拿来主义”完全适用于对待一切文化遗产。二、预习要求1注音：自诩 栩栩如生 脑髓 孱头 吝啬 蹩进 残羹冷炙 2、 释词：礼尚往来：自诩：吝啬：蹩进：孱头：冠冕堂皇：3、整体感知：本文标题属于议论文标题中的论题型。对这种题目，作者一般会从以下几个方面作答：（1）什么是拿来主义 ？（2）为什么要提倡拿来主义 ？（3）怎么样实行拿来主义 ？（4）实行之后又如何？ 三、文本研习，合作探究。1、理清课文思路文章后，思考文章前半部分（第一节到第四节）：鲁迅先生在提出“拿来主义”主张之前，先批判了哪些主义？重点在揭露和批判什么主义？2、读课文，看看课文哪一部分对“拿来主义”进行了集中论述？从文中找出一句可作文作者主张（即中心论点）话。作者为什么会提出这样的观点？解释“为什么”这一部分的思路是怎样的？4、拿来主义者应怎能样做？用一句作答。5、最后一段解决了什么问题？将以下五句问话插入到合理的位置。（1）正确对待文化遗产有什么积极作用？（2）拿来之后应当怎样区别对待呢？（3）实行“拿来主义”有什么重要性和迫切性？（4）我们究竟应当怎样对待文化遗产呢？（5）怎样才能做到正确对待文化遗产？6、赏析、学习本文的喻证法读课文第7、8、9段，回答以下问题：第8段批判了对待文化遗产的哪几种错误态度？第9段阐述了“拿来主义”者应采取怎样的态度和方法？运用比喻论证说明有什么作用？四、当堂检测1、下列加点字读音全对的一项是（ ）、仪节（）脑髓（su）孱头（cn） 自诩（y）、犀利（x） 针砭（bin） 糟粕（p）大度(d)、蹩进（bi）闭关(b) 冠冕（gun）残羹（gng）、磕头（k） 挖掘（ju）玄虚（xin） 吝啬（s） 2、下列各组词语书写全都正确的一组是（ ）a自诩冠冕 孱头 祟洋媚外b譬如 国萃 古董 残羹冷炙c脑髓 磕头 蹩进 故弄玄虚 d吝啬 惴摩 恐怖 勃然大怒3、下列各句中加点的成语使用不恰当的一项是（ ）a这个冠冕堂皇大讲反腐败、背地里却贪污受贿的家伙，终于被揭露出来了。b王局长退休之后仍关心局里的事,发挥余热,干劲十足,真是一个年富力强的人。c邪教的头目为了达到骗人的目的，故弄玄虚，散布谣言。d鲁迅先生用他那枝神来之笔为我们写下了许多脍炙人口的杂文。4、下列各句中表意准确、没有语病的一项是（ ）a、我在这里不想讨论梅博士演艺和象征主义的关系，总之，活人代替的古董，我敢说，也可以算得显出一点进步了。b、但是，如果反对这旧宅子的主人，怕给他的东西染污了，不敢徘徊走进门，是孱头。c、有人说，掘起了地下的煤来，就足够全世界几百年之用。d、于是连清醒地青年们，也对于洋货发生了恐怖。5、对下列句子中加点词理解不正确的一项是（ ）a、单是学艺上的东西，近来就先送一批古董到巴黎去展览，但终“不知后事如何（可理解为展品下落不明。）b、几位“大师”们捧着几张古画和新画，在欧洲各国一路的挂过去。（显得寒伧可怜）c、听说不久还要送梅兰芳博士到苏联去，以催进“象征主义”，此后顺便到欧洲传道。（用“催进”、“传道”讽刺“送去主义”的卖国媚态。）d、总之，活人替代了古董，我敢说，也可以算得显出一点进步了。（运用反语，是“堕落”的意思。）6、有关文学常识的叙述，有误的一项是（ ）、鲁迅，原名周树人，浙江绍兴人，是我国现代伟大的文学家、思想家、革命家。他一生有大量的创作，对我国现代文学的发展有巨大的影响。、鲁迅1918年发表了中国现代文学史上第一篇白话小说狂人日记；他的代表作品是中篇小说阿正传；他的小说主要收在呐喊、彷徨和故事新编中。、鲁迅先生的杂文创作更是成果丰硕。拿来主义选自且介亭杂文，“且介亭”是鲁迅书斋的名称。d、鲁迅先生创作了大量散文和散文诗，分别收编在朝花夕拾和野草中。二、阅读理解阅读下面文段，完成文后问题。所以我们要运用脑髓，放出眼光，自己来拿！他占有，挑选。看见鱼翅，并不就抛在路上以显其“平民化”，只要有养料，也和朋友们像萝卜白菜一样的吃掉，只不用它来宴大宾；看见鸦片，也不当众摔在茅厕里，以见其彻底革命，只送到药房里去，以供治病之用，却不弄“出售存膏，售完即止”的玄虚。只有烟枪和烟灯，虽然形式和印度、波斯、阿剌伯的烟具都不同，确可以算是一种国粹，倘使背着周游世界，一定会有人看，但我想，除了送一点进博物馆之外，其余的是大可以毁掉的了。还有一群姨太太，也大可以请她们各自走散为是，要不然，“拿来主义”怕未免有些危机。总之，我们要拿来。我们要或使用，或存放，或毁灭。那么，主人是新主人，宅子也就会成为新宅子。然而首先要这人沉着，勇猛，有辨别，不自私。没有拿来的，人不能自成为新人，没有拿来的，文艺不能自成为新文艺。12、文中的“孱头”“昏蛋”“废物”分别代表了三种对待文化遗产的态度：a、“孱头”代表的态度是：_b、“昏蛋”代表的态度是：_c、“废物”代表的态度是：_13、“拿来主义”对待“大宅子”的态度和方法是什么？态度是：_；方法是：_14、下面最能概括拿来主义基本观点的一项是（ ）a、百花齐放，百家争鸣 b、各取所需，各尽所能c、古为今用，洋为中用 d、取其精华，去其糟粕【课堂小结】【课后作业】1、 完成练习册相关练习。2、 背诵鲁迅的诗词名句。1、横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。 （鲁迅自嘲） 2、寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕。 （鲁迅自题小像） 3、心事浩茫连广宇，于无声处听惊雷。 （鲁迅无题）