江苏省宿迁市马陵中学高中语文 寄赠类诗歌赏析导引 粤教版选修《唐诗宋词元散曲选读》.doc

江苏省宿迁市马陵中学2014高中语文 寄赠类诗歌赏析导引 粤教版选修唐诗宋词元散曲选读古人尚交游，朋友之间、情侣之间，用诗来抒写真情挚意和离情别绪是习见的事。这类诗常常把写景与抒情结合起来，用环境描写渲染气氛、衬托心情。如柳永的雨霖铃，韦应物的赋得暮雨送李胄；也有直接叙写离别时人物的言语、行为和神情，创造一种情境，表现深厚情感。如李白赠汪伦、李益的喜见外弟又言别；还有通过写自己的内心感受来表达对朋友关切的。这些诗，人物形象鲜明，感情浓烈，感人至深。二、常见情感：依依惜别，难舍难分 激励劝勉 表达深情厚谊 排遣别意之愁绪 三、常见意象：植物类：杨柳、梅花、春草（萋萋） 动物类：雁、寒蝉 物：行舟、羌笛、酒 自然景象：（秋）雨、（愁）云、雪、月、 流水 地点：阳关、长亭、古道、曲江（长安南边的一条河流，两岸植柳，唐诗常有的意象）、南浦（泛指分手的河边）四、常见的意境特征：幽静、宁谧、繁丽、莽苍、深远、热烈、幽静、宁谧、繁丽、莽苍、深远、热烈、 五、常用的艺术手法直抒胸臆（直接抒情) 寓情于景，托物言志，借景抒情 （间接抒情）表现手法：以乐景衬哀、动静结合、虚实相生等 寄李儋元锡学案学习目标1、初步了解“安史之乱”及中唐的重大政治事件对诗人的人生及诗歌风格的影响。2、鉴赏韦应物代表作，了解韦应物诗歌的风格特征。3、体会中唐诗歌风格的多姿多彩的风貌特征。重点难点：1、3一、走近韦应物1、韦应物（737约792），长安(今陕西西安)人，田园派诗人。玄宗时，曾在宫廷中任三卫郎，后应举成进士，历官滁州、江州、苏州等地刺史。由于他长期担任地方行政官吏，亲身接触到战火离乱的社会现实，所以写了不少具有一定现实意义的好作品。在宦海浮沉的生活中，他对当时的政治腐败黑暗的一面有所认识，但又缺乏抗争的勇气，感到无可奈何。这样，就使得他的心情陷于苦闷的矛盾状态中。其诗多送别、寄赠、感怀之作，情感真挚动人。田园山水诸作，语言简淡，风格秀朗，气韵澄澈。著有韦苏州集。2、写作背景：这首七律是韦应物晚年在滁州刺史任上的作品，大约作于公元784年（唐德宗兴元元年）春天。公元783年（唐德宗建中四年）暮春入夏时节，韦应物从尚书比部员外郎调任滁州刺史，离开长安，秋天到达滁州任所。李儋，字元锡，是韦应物的诗交好友，当时任殿中侍御史，在长安与韦应物分别后，曾托人问候。次年春天，韦应物写了这首诗寄赠李儋以答。3、补充韦应物诗歌中的部分名句仓廪无宿储，徭役犹来已。 观田家 韦应物名言山空松子落，幽人应未眠。 秋夜寄丘二十二员外浮云一别后，流水十年间。 淮上喜会梁州故人独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。 滁州西涧春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。 滁州西涧微雨夜来过，不知春草生。 幽居漠漠帆来重，冥冥鸟去迟。 赋得暮雨送李曹二、合作探讨1、整体感知，读懂诗歌（用自己的话说说诗歌每句的内容） 2、本诗的第二句有两个版本，一为“已一年”，一为“又一年”，说说你喜欢那个字。 3、苏轼评价韦应物的诗歌，认为其诗有“寄至味于淡泊”的特点，结合此诗谈谈你的看法。 4、阅读收获： 三、练习：阅读p.35左迁至蓝关示侄孙湘完成下面题目。1、“一封朝奏九重天，夕贬潮州路八千”一联中，“朝”和“夕”、“九重天”、“路八千”都包含有鲜明的对比之意，这反映了诗人怎样的处境？表现了诗人怎样的心情？ 2、“云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前”一联中，作者将眼前之景和心中之情有机地结合了起来，请加以分析。 3、清人纪昀认为本诗“语极凄切，却不衰飒”，请结合此诗谈谈你的理解。 登柳州城楼寄漳汀封连四州学案学习目标1、初步了解“安史之乱”及中唐的重大政治事件对诗人的人生及诗歌风格的影响。2、鉴赏柳宗元代表作，了解柳宗元诗歌的风格特征。3、体会中唐诗歌风格的多姿多彩的风貌特征。重点难点：1、3一、走近柳宗元1、柳宗元（公元773年公元819年），字子厚，汉族，河东（现在山西芮城、运城一带）人，世称“柳河东” “河东先生”，因官终柳州刺史，又称“柳柳州”。唐代著名文学家、哲学家、散文家和思想家，与韩愈共同倡导唐代古文运动，并称为“韩柳”。与刘禹锡并称“刘柳”。与王维、孟浩然、韦应物并称“王孟韦柳”。与唐代的韩愈、宋代的欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石和曾巩， 并称为 “唐宋八大家”，为唐宋八大家之一。2、写作背景：柳宗元与韩泰、韩晔、陈谏、刘禹锡都因参加王叔文领导的永贞革新运动而遭贬。后来五人都被召回，大臣中虽有人主张起用他们，终因有人梗阻，再度贬为边州刺史。他们的际遇相同，休戚相关，因而诗中表现出一种真挚的友谊，虽天各一方，而相思之苦，无法自抑。元和十年，诗人初到柳州，夏日登楼怀友，面对满目异乡风物，不禁慨叹世路艰难，人事变迁，故诗中情感多悲凉哀怨。3、柳宗元的家世:在北朝时，柳氏是著名的门阀士族，柳、薛、裴被并称为“河东三著姓”。柳宗元曾自豪地说：“柳族之分，在北为高。充于史氏，世相柳宗元半身像7重侯。”柳宗元的八世祖到六世祖，皆为朝廷大吏，五世祖曾任四州刺史。入唐后，柳家与李氏皇族关系密切，只高宗一朝，柳家同时居官尚书省的就达23人之多。但到了永徽年间，柳家屡受武则天的打击迫害。到柳宗元出生时，其家族已衰落，柳宗元曾祖、祖父也只做到县令一类小官。其父柳镇，在玄宗天宝末曾做过太常博士，安史之乱后又继续为官，官职一直很低。柳宗元的母亲卢氏，出身于著名的士族范阳卢姓，但家道早已没落。她生有二女一子，柳宗元最幼。两个女儿分别配山东崔氏、河东裴氏，都是没落的旧士族。柳宗元非常感慨地说，柳氏到他这一代，已经“五、六从以来，无为朝士者”。安史之乱，使柳家又受到一次巨大冲击。战乱中，柳镇送母亲入王屋山避难，自己携着一家汇入逃亡人流，逃到吴地。在南方，一度生计艰难，有时竟薪米无着。柳宗元的母亲为了供养子女，常常自己挨饿。柳宗元的家庭出身，使他始终保持着对祖先“德风”与“功业”的向往。他常常以自豪的语气，叙说祖上的地位与荣耀，表现出强烈的重振“吾宗”的愿望和对功名的执着追求。3、补充柳宗元名句1、文以行为本,在先诚其中。 2、舟行若穷，忽又无际。 3、广直言之路,启进善之门。 4、礼之大本，以防乱也。 5、聪明正直者为神。唐柳宗元骂尸虫文 6、文以行为本，在先诚其中。唐柳宗元报袁君陈秀才避师名书7、妒人之能，幸人之失。柳宗元骂尸虫文 8、言而无实，罪也。（唐）柳宗元9、君子在下位则多谤，在上位则多誉；小人在下位则多誉，在上位则多谤。二、合作探讨1、整体感知，读懂诗歌（用自己的话说说诗歌每句的内容） 2、作者说“愁思茫茫”，联系全诗看，诗人因何而“愁思茫茫”？ 3、作者是怎样表达自己的愁思的？（本诗中用到了哪些意象，具有什么样的特征？描绘了怎样的意境？结合诗人的遭遇，体会思想感情）