江苏省高邮市界首中学高一数学 第13课时 点到直线的距离（1）导学案 苏教版 .doc_第1页
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13点到直线的距离（1）【学习目标】1.掌握点到直线的距离公式，能运用它解决一些简单问题2.通过对点到直线的距离公式的推导，渗透化归思想，了解用代数方程研究几何问题的方法，培养勇于探索，勇于创新的精神.【学习重点】点到直线的距离公式及应用.引入新课yxa(-1,3)b(3,-2)d(2,4)yxb(3,-2)a(-1,3)d(2,4)c(6,-1)1我们已经证明图中的四边形为平行四边形，如何计算它的面积? 法一 法二（通过预习课本内容了解求面积的方法）2. 能否用一般方法求出点到直线的距离呢？一般地，对于直线l：ax+by+c=0(a0,b0)外一点p(x0,y0),过点p作pq l ，垂足为q，过点p分别作x轴、y轴的平行线，交l于点m(x1,y0)，n(x0,y2)由ax1+by0+c=0，ax0+by2+c=0，得，所以pm=，pn=。pq是rtpmn斜边上的高，由三角形面积可知pq=由此，点p(x0,y0)到直线l：ax+by+c=0(a0,b0)的距离为d=结论：已知 (不同时为)，则到的距离为说明：（1）公式成立的前提需把直线方程写成一般式；（2）公式推导过程中利用了等价转换，数形结合的思想方法，且推导方法不惟一；（3）当点在直线上时，公式仍然成立例题剖析例1. 求点到下列直线的距离： （1） （2） （3） （4）例2. 点p在直线上，且点到直线的距离等于，求点坐标例3. 若，求abc的面积巩固练习1求下列点到直线的距离：（1），；（2），2直线经过原点，且点到直线的距离
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