江苏省高邮市八桥镇初级中学八年级语文上册《第9课 古诗四首（第一课时）》教案 苏教版.doc_第1页
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第9课 古诗四首（第一课时）教案课 题古诗四首课型诵读主备人：个备人：授课班级：授课时间：教学目标1有感情地朗读背诵并默写这四首诗,理解诗歌的字面意思，品味语言，体会意境。2通过反复朗读，体会诗人的情怀，提高鉴赏古代诗歌的能力。3品味诗中字里行间的爱国深情，并产生情感共鸣，逐渐培养爱国情怀。重 点1理解诗歌内涵，准确把握诗中情感，有感情地朗读背诵并默写这四首诗。 2深入理解名句，培养学生品味语言鉴赏诗歌的能力。难 点1体会诗歌的意境，探究诗歌巧妙神奇的艺术构思。 2品味诗中字里行间的爱国深情，提高鉴赏古代诗歌的能力。教学准备熟读古诗，了解作者及时代背景。教学设计与过程教学反馈1、 自主预学（1）给下列加点字的读音。花溅泪（） 搔更短（）不胜簪（ ） 夜阑（）烟笼寒水（ ）夜泊秦淮（ ） 干戈寥落四周星（）（ ）（2）文学常识及文体知识。 春望作者是_朝代_ _，字 ，诗中尝自称“少陵野老”，世称 ，是我国文学史上伟大的 诗人。泊秦淮作者是 朝代 ，字 ，著有 。二、合作互学（一）交流讨论“预习导学”部分的知识点。（二）二读课文，初步理解前两首诗的诗句意思。（1）理解春望的大意。 教学设计与过程教学反馈（2）理解泊秦淮的大意。 三、点拨导学学习春望。1.简介作者和写作背景。2.自由朗读全诗，理解诗意。3.品味全诗。本诗是在什么背景下写的？抒发了诗人什么样的思想感情？本诗主要写了哪些内容？本诗的情感是通过什么来抒发的？学习泊秦淮1简介作者和写作背景。 2自由朗读全诗，小组合作理解诗意。3赏析一、二句：烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。（1）这两句是写什么的？（写景）写了哪些景物？这些景物给你一种什么样的感觉？ （2）试分析首句中两个“笼”字的妙处。赏析三、四句：商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。（1）“商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花”该怎样理解？作者是斥责歌女吗？为 什么？ “犹唱”一词有何深义？ 这首诗表达了作者怎样的感情？四、检测练学按要求填空。（1）春望中，千古传诵的名句是：_ _，_ _
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