小鸟学本领1.doc

润州区早教中心亲子课教学活动设计表班 级 宝宝1班时 间备 课 人活 动目 标1.在教师、和家长的引导下，愿意欣赏、感受、制作“鸟巢”，初步体验皱纹纸条围合、堆积效果。2.在家长的帮助下玩“小鸟学本领”体能游戏，练习双手抓握细棒悬空吊起，练习手掌、手臂的力量，锻炼胆量。 活 动准 备1.人手一份材料：装在小筐里“鸟巢”：红、黄、蓝皱纹纸片各一张。2.贴在泡沫板上大树教具一颗。3.人手一根塑料细棒活动环节 观察要点指导提示一、接待时光：1.教师热情接待每一位宝宝，鼓励宝宝与老师打招呼。2.请家长穿上袜套，并和宝宝一起把鞋子摆放整齐。3.鼓励宝宝自选活动，家长观察宝宝的情况，指导宝宝养成良好的玩玩具的习惯。4.提醒家长活动前带宝宝入厕小便。5.引导宝宝自己收拾玩具。二、问候时光：1.向家长介绍亲子活动大环节的安排和每一个环节对宝宝的教育作用，引起家长对每一个环节的重视。2.教师将皮球滚给一名宝宝，引导这名宝宝抱着皮球走上来还给老师。3.教师鼓励抱皮球上来的宝宝坐在教师的腿窝里介绍自己的名字，并向大家问好。宝宝：大家好，我叫，我2岁了，谢谢大家。集体（拍手）：，欢迎你！尝试伸出两个手指表示自己两岁了，锻炼手指灵活性。三、韵律时光：走线、模仿操1、引导宝宝根据教师的语言提示，做出相应的操节动作。2、引导幼儿尝试跟随教师，边念儿歌边做模仿操。3教师完整示范，家长和宝宝初步熟悉歌曲和游戏动作四、温馨时光：制作“鸟窝”1、教师戴上“鸟妈妈”头饰，出示“鸟窝”底纸，引出活动。（1）教师：请宝宝们帮助我的小鸟把“鸟窝”变暖和吧！2、学习制作“鸟窝”1.教师出示彩纸，边示范边讲解撕纸动作要领。2.教师：拇指、食指靠一靠，一前一后撕一撕，要把纸片撕成条。3.教师出示“鸟窝”底纸，教师示范粘贴方法。4.教师：宝宝找到胶带头，家长拿着“鸟窝”转一转，宝宝拉长、撕开胶带纸。5.教师：宝宝把纸条放在“鸟窝”周围拍一拍，暖和又漂亮的“鸟巢”做好了。6.宝宝到教师处拿材料，和家长一起制作“鸟窝”。观察宝宝是否愿意自己走到教师处。观察宝宝是否能够在教师的语言引导下说出自己的名字，伸出手指说出自己几岁。在家长的帮助下，宝宝是否愿意自己动手将皱纹纸撕成长条制作“鸟窝”在家长的帮助下，宝宝能否将摆放在“鸟窝”周围皱纹纸条用拍一拍的动作粘贴加固。家长和宝宝一起向教师问好，学说礼貌用语。和宝宝一起在玩具柜里选择一种玩具玩，鼓励、观察宝宝玩具摆放的位置。引导宝宝眼睛看着教师，模仿做出操节动作。引导宝宝眼睛看着教师边说边做动作，感受礼貌道别的活动方式。 活动环节观察要点指导提示 7.教师引导家长观察宝宝的撕纸动作，鼓励宝宝把纸片撕成长条，全部围合、堆积贴在“鸟窝”周围。8.宝宝将制作好的“鸟窝”贴到教师处的“大树”上。五、运动时光：1、教师和一名宝宝边示范边讲解游戏玩法。（1）教师：宝报要学习小鸟抓紧妈妈手上的长棍，妈妈拉起宝宝向前走，宝宝小手要抓紧，不要掉下来哦！2、每人一根细棍，家长带领宝宝玩游戏。六、道别时光：教师（边拍手边说）：宝宝再见！宝宝和家长（边拍手边说）：老师再见！在家长的带领下，宝宝是否愿意玩“小鸟学本领”体能游戏，是否能够双手抓捏细棒悬空吊起一段时间。家长鼓励宝宝将“鸟窝”的一圈都要拍一拍，培养细致观察、耐心操作的品质，家长可以指一指，宝宝有目的的拍一拍。家长提拉起宝宝的时间不宜过