江苏省高邮市车逻初级中学九年级物理上册 11.3 功教案 苏科版.doc_第1页
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文档简介

功【教学时间】_ 【 教者】 【教学目标】1知道功的概念；2知道做功的两个必要条件；3会利用功的公式进行计算。【重点、难点】【教学方法】【教学过程】个人复备一、情景导学：二、目标定学：三、预习探学：1. 物理学中，把 称为机械功，简称为功。2. 机械功简称 ，功的计算公式为w= ,功的国际单位是 ，用字母 表示。3. 对物体做功有两个必要条件：一是 ，二是 。4. 思考：课本p15图1128所描述的几种情景中，人做功了吗？为什么？四、合作互学和交流助学：活动一：分析杠杆、滑轮（组）的优缺点用动滑轮提物体可以省一半力，与此同时，手提绳子的自由端移动的距离与物体上升距离是什么关系？这说明动滑轮是省距离还是费距离的呢？ 。用筷子夹菜时，手指只要移动很小的一段距离，筷尖就能移动很长的距离，这说明筷子这种杠杆是省距离的，与此同时，你能判断筷子是省力还是费力吗？ 。思考：有没有既省力又省距离的简单机械呢？如果有你能举例说明吗？ 。活动二：探究斜面 （一）阅读教材p16 生活.物理.社会：斜面 个人复备（二）以斜面为研究对象（教材p16），用实验探究其使用时的特点。在斜面上放一小车，车上放不同数量的砝码，沿斜面方向拉动小车，测出拉力大小f、小车通过的距离s、小车及砝码总的重力g，小车上升的高度h，并填入下表：序号f/ns/mg/nh/mfs/（nm）gh/（nm）123（1）比较f与g、s与h的关系，你可以发现斜面有哪些使用特点？ 。（2）比较每次fs与gh的关系，看有什么发现。 。如不考虑摩擦等阻力的影响，大量实验表明：既省力又省距离的机械是 的。也就是说使用如何机械都不能省 。活动三：什么是功 阅读课本p14，了解功的定义、符号、公式、单位、符号及单位的物理意义。做功的两个必要条件。 思考与讨论：观察教材p15图11- 28 不做功的三种情况 ，再举一例： ， 再举一例： ，再举一例： 活动四：做了多少功？例题分析：教材p15 例题变式训练：重50n的物体，在20n的水平拉力作用下，沿水平地面前进了0
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