


全文预览已结束
下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
unit 3 teenage problems vocabulary教学案课题9aunit3 vocabulary课型新授执教时间主备人审核人复备人教学目标1. 知识目标:了解并掌握“get”的不同含义 。2.技能目标:掌握“get” 作为连系动词和行为动词在不同情境中的使用。 教学重点辨别“get”一词作为连系动词的用发。教学难点辨别“get”一词作为连系动词和行为动词的区别。教学过程【预习指导和检测】 复备栏一、 预习导航 pre-task完成课本上p48 parta和partb 填空二、预习成果翻译有关“get” 的短语。1.get up 2.get away 3.get back 4.get down 5.get through 6. get on / off 7.get together with sb 8.get on well with sb 9. get used to doing sth 10.get a cold 11. get sth done= have sth done 12. get sth for sb 三、 预习质疑【课堂导学和互助】while-task任务一:复习上一节课所学内容。 任务二:回答以下问题。 do you have enough time for your hobbies? do you have lots of homework every day? are your parents very strict with you? are you happy with your life?任务三:练习。 向学生指出书中第48页图上面6个词都是get的同义词。 两人一组完成a部分练习、核对答案。 根据每个短语和相应的图画来造句。 分清a 部分中的get是实意动词还是连系动词。任务四:练习。 帮助amy用a部分的短语完成b部分的信。 请三位同学朗读完成后的短文,全班核对答案。任务五:巩固。 回忆学过的get短语。 知识点梳理。【当堂反馈】post-task(一)选择填空。( )1.theres no chalk. who would like to _some of me ? a. bring b. get c. take d. catch( )2.i must get my work _ today. a. do b. done c. to do d. did( )3.im sorry to get you _for a long time. a. wait b. waits c. to wait d. waiting( )4.the teacher got the noisy boy _ up. a. to stand b. stand c. standing d. stands( )5.-did you _? -yes, i _for three days. a. catch a cold, had a cold b. catch a cold, have had a cold c. got a cold, got a cold d. caught a cold, caught a cold( )6.the cat climbed the tree and could not get_. a. from b. down c. out d. away( )7._low marks_ nothing . what you have learnt is _. a. having, is, important b. taking, are ,more importantc. getting, is, more important d. making, are, important( )8.we are going to _with some friends for a picnic this weekend.would you like to come? a. get onb. get away c. get along d. get together( )9.the headmaster told us to _the science museum on time. a. arrive at b. arrive in c. arriving at d. arrive( )10.-computer is very useful. -yes, with the help of computers, news can _every corner of the world. a. get b. return c. arrive d. reach(二)翻译下列句子。1.
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 高中扎染课件
- 2025年春季学校工作计划(蛇舞春雷启新程 育人为本奏华章)
- 高中公民政治课课件
- 高三正确使用词语课件
- 2025年资产证券化行业市场前景及投资研究报告
- 研发中心租赁合同附加研发设备及技术服务协议
- 品牌家居样板间租赁服务及维护合作协议
- 离婚户口迁移约定及子女抚养权转移服务合同
- 离婚户口迁移处理及财产分割及子女抚养权明确合同
- 广告媒体排期代理执行合同
- JT-T-807-2011汽车驾驶节能操作规范
- 人工智能创新实验教程 课件 第15章 VGG16网络
- 2024年个人信用报告(个人简版)样本(带水印-可编辑)
- 机电设备安装材料采购流程及计划
- SYT 7653-2021 石油天然气钻采设备 耐蚀螺栓连接
- 一例CAG循证护理查房
- 安全生产投入台账(模板)
- 委托书办理压力容器使用登记证
- 幼儿园领域课程指导丛书:幼儿园美术领域教育精要关键经验与
- 粤绣行业发展前景分析报告
- 稀土知识讲座
评论
0/150
提交评论