江苏省高邮市车逻初级中学八年级数学上册 2.3 设计轴对称图形导学案（无答案） （新版）苏科版.doc_第1页
江苏省高邮市车逻初级中学八年级数学上册 2.3 设计轴对称图形导学案（无答案） （新版）苏科版.doc_第2页
江苏省高邮市车逻初级中学八年级数学上册 2.3 设计轴对称图形导学案（无答案） （新版）苏科版.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

2.3设计轴对称图形学习目标： 上课日期 1、欣赏生活中的轴对称图案，感受数学丰富的文化价值.2、经历操作-猜想-验证的实践过程,积累数学活动的经验.3、能利用轴对称设计简单的图案.重点难点：利用轴对称进行一些图案设计.教学方法： 学法指导：教学过程： 一.【预习指导】1、同学们，我们中国人很聪明，在古代就发明了剪纸艺术，请看右图：问题：这两幅图形有什么共同特征？我们再来欣赏一些：这些图形帖近生活，又给人以美的享受，人们常常利用 设计这些图案。2、下列右侧四幅图中，平行移动到位置m后能与n成轴对称的是（ ） a图1 b图2 c图3 d图4 二.【效果检测】1、补全下列图案，其中虚线是对称轴。2、如下图，由小正方形组成的l形图中，请你用三种方法分别在下图中添画一个小正方形使它成为一个轴对称图形：方法1 方法2 方法3 三师生互动探究 1、活动一:请你在下图的方格内，设计一个轴对称图形 分别在下列图形中选3个方格涂上红色，使整个图形成轴对称，并指出你设计的图案有几条对称轴；与同学交流你的作品。点拨：谈谈你的设计要点。2、活动二:课本p15数学实验室制作图案.（事先自己准备工具）用四个如图1的图案可以拼出多种图案，试一试。您能拼出图2图案吗？ （图1） (图2)再用四个如图2的图案拼图：要求：1、能拼出不同于课本提供的轴对称图案，并指出有几条对称轴。2、指出这些图案可以看成是由一张纸片经过怎样的变幻得到的。3、与同学交流作品。3、活动三: 小丽的姑姑过几天就要结婚了，小丽想帮她剪几个“囍”字，装饰一下新房，请大家一起帮她想想怎么剪。四.【小组交流】学生展示 1、展示活动一、二、三的成果，要求说出设计意图和设计方法。 2、以给定的两个圆、两个三角形、两条平行线为构件，请你再构思 出两个独特且有意义的轴对称图形，并写出一两句贴切、灰谐的解说词，与同学们交流。图中就是符合要求的两个图形。 五.【课堂小结】六.【课堂反馈】 1、利用下列网格各设计一个轴对称图案（包括颜色）。 2、如图，分别以ab为对称轴，画出各图形的对称图形，并观察第（3） 个图形和它的轴对称图形构成什么三角形，说说你的想法3、利用一个点、一条线段、一个正三角形、一个正方形设计一个轴对称 图案，并说明你要表达的含义.4、
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论