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文档简介

6-2密度学习目标：知识目标：1、理解密度的概念、公式和单位，尝试用密度知识解决简单的问题 2、会查密度表，知道水的密度 3、理解密度的物理意义能力目标：通过观察与实验，培养学生初步的观察能力情感目标：激发学生勇于探索自然的热情教学重点：1、密度的概念，密度是物质的一种特性 2、密度公式教学难点：1、密度是物质的一种特性 2、密度公式的理解教学器材：砝码、托盘天平、铝块、铁块课时：1课时教学过程设计：复习天平的使用方法导入：鉴别金子是不是纯金的导入新课教学：引入：同种物质的质量与它的体积成正比吗？同学们猜想合作探究：分小组实验探究质量与体积的关系？表格如下：测量对象质量m/g体积V/cm3m/v(g/cm3)1个铝块2个铝块测量对象质量m/g体积V/cm3m/v(g/cm3)1个铁块2个铁块结论有学生讨论得出并画出导学案上的坐标图结论：同种物质的质量与体积成正比 体积相同的不同物质质量不同不同物质质量与体积的比值 不同密度：引入：关于质量与体积的比值我们每次交流说比值方便吗？那么能不能用一个字母来表示呢？学生完成导学案上的有关的内容定义：某种物质组成的物体质量与他的体积之比叫做这种物质的密度。公式：=m/v各个物理量的单位换算关系：1g/cm3=10kg/m3 物理意义：例如水：1立方米的水的质量为1.0 103千克学生回顾本节知识板书：
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