江苏省常州市西夏墅中学高三物理“相互作用”第7课时 实验探究力的平行四边形定则复习学案.doc

江苏省常州市西夏墅中学高三物理“相互作用”第7课时 实验探究力的平行四边形定则复习学案【学习目标】1、理解实验原理即分力与合力的等效性；2、掌握实验操作步骤、实验误差分析； 3、灵活利用平行四边形定则【学习内容】课前预习：实际金榜p26 实验目的、原理、器材、过程、数据处理、误差分析等内容【典题导学】例1、在做“验证力的平行四边形定则”实验时，1、除已有的器材(方木板、白纸、弹簧秤、细绳套、刻度尺、图钉和铅笔)外，还必须有 和 . 2、要使每次合力与分力产生相同的效果，必须 （ ）a每次将橡皮条拉到同样的位置 b每次把橡皮条拉直c每次准确读出弹簧秤的示数 d每次记准细绳的方向3、实验中需要两个弹簧秤分别勾住绳套，并互成角度地拉橡皮条。某同学认为在此过程中必须注意以下几项：a两根细绳必须等长。b.橡皮条应与两绳夹角的平分线在同一直线上。c.在使用弹簧秤时要注意使弹簧秤与木板平面平行。其中正确的是： （填入相应的字母）4、某同学做“验证力的平行四边形定则”实验时，主要步骤是：a. 在桌上放一块方木板，在方木板上铺一张白纸，用图钉把白纸钉在方木板上 b. 用图钉把橡皮条的一端固定在板上的a点，在橡皮条的另一端拴上两条细绳，细绳的另一端系着绳套c. 用两个弹簧秤分别钩住绳套，互成角度地拉橡皮条，使橡皮条伸长，结点到达某一位置o记录下o点的位置，读出两个弹簧秤的示数d. 按选好的标度,用铅笔和刻度尺作出两只弹簧秤的拉力f1和f2的图示,并用平行四边形定则求出合力fe. 只用一只弹簧秤，通过细绳套拉橡皮条使其伸长，读出弹簧秤的示数，记下细绳的方向，按同一标度作出这个力f的图示. f. 比较力f和f的大小和方向, 看它们是否相同, 得出结论.上述步骤中：有重要遗漏的步骤的序号是 和 ；遗漏的内容分别是 和 5、将橡皮筋的一端固定在a点,另一端拴上两根细绳,每根细绳分别连着一个量程为5 n、最小刻度为0.1 n的弹簧测力计.沿着两个不同的方向拉弹簧测力计.当橡皮筋的活动端拉到o点时,两根细绳相互垂直,如右图所示.这时弹簧测力计的读数可从图中读出.（1）由图可读得两个相互垂直的拉力的大小分别为 n和 n（只需读到0.1 n）.（2）在方格纸（见下图）上按作图法的要求画出这两个力及它们的合力. 6、如上图所示是甲、乙两名同学在做“验证力的平行四边形定则”的实验时得到的结果.若按实验中要求的符号表示各个力,则可判定_（填“甲”或“乙”）实验结果是尊重实验事实的。在这位实验结果尊重实验事实的同学的实验中，造成误差的主要原因是：（至少写出两种情况）答：_例2、探究创新：（1）在“验证力的平行四边形定则”实验中,除了供给其他各个必要的器材外,只给了一个弹簧秤.能否做好本实验?如能,请简要说明如何操作?（2）如果不用弹簧秤，只用三条相同的橡皮条、四个图钉、一把直尺和一支铅笔、三张白纸、平木板，能否来验证平行四边形法则？ 【巩固练习】1.实验中所说的合力与两分力具有相同的效果,是指下列说法中的（ ）a.弹簧测力计的弹簧被拉长b.固定橡皮条的图钉受拉力产生的形变c.细绳套受拉力产生形变d.使橡皮条在某一方向上伸长某一长度2. 在“验证力的平行四边形定则”的实验中,需要两次拉伸橡皮条:一次是通过细绳用两个弹簧秤互成角度地拉橡皮条,另一次是用一个弹簧秤通过细绳拉橡皮条,在这两次拉伸中（ ）a.只要求将橡皮条拉到相同的长度b.要求将橡皮条沿相同的方向拉到相同的长度c.将弹簧秤拉到相同的刻度d.将橡皮条和细绳的结点拉到相同的位置3. 下列关于本实验的说法中，正确的是（ ）a拉橡皮条的细绳套细一些且长一些，实验效果较好bf和f的夹角尽量大些好c拉橡皮条时，橡皮条、细绳和弹簧秤应贴近且平行于木板d橡皮条弹性要好，拉到结点o时，拉力要适当大些4. 在“互成角度的两个共点力的合成”的实验中，橡皮条的一端固定在木板上，用两个弹簧秤把橡皮条的另一端拉到某一确定的o点，以下操作正确的是 （ ）a同一次实验过程中，o点的位置允许变动b实验中，弹簧秤必须保持与木板平行，读数时视线要正对弹簧秤刻度c在实验中，先将其中一个弹簧秤沿某一方向拉到最大量程，然后只需调节另一弹簧秤的大小和方向，把橡皮条的另一端拉到o点d实验中，把橡皮条的另一端拉到o点时，两个弹簧秤之间夹角应取90，以便于算出合力大小5. 在验证力的平行四边形定则的实验中,两弹簧秤拉力的图示在右图中作出,方格每边的长度表示1 n,o是橡皮筋的一个端点.用两个直角三角板按照作图法作出合力f的图示,得到的合力的大小为 n.6. 在“互成角度的两个共点力的合成”实验中，其中的三个实验步骤：在水平放置的木板上垫一张白纸，把橡皮条的一端固定在木板上，另一端拴两根细线，通过细线同时用两个测力计互成角度地拉橡皮条，使它与细线的结点到达某一位置o点，在白纸上记下o点和两测力计的读数f1和f2。在纸上根据f1和f2的大小，应用平行四边形定则作图求出合力f。 只用一只测力计通过细绳拉橡皮条，使它的伸长量与两测力计拉时相同，记下此时测力计的读数f/和细绳的方向。以上三个步骤中均有错误或疏漏，请指出：中是 .中是 .中是 .7. 在验证力的平行四边形定则的实验中,使b弹簧秤按图所示位置开始顺时针缓慢转动,在这过程中保持o点位置不变和a弹簧秤的拉伸方向不变,则在整个过程中关于a、b弹簧秤的读数变化是（ ）a.a增大,b减小b.a减小,b增大c.a减小,b先增大后减小d.a减小, b先减小后增大8. （09年山东卷）（1）某同学在家中尝试验证平行四边形定则，他找到三条相同的橡皮筋（遵循胡克定律）和若干小重物，以及刻度尺、三角板、铅笔、细绳、白纸、钉子，设计了如下实验：将两条橡皮筋的一端分别挂在墙上的两个钉子a、b上，另一端与第三条橡皮筋连接，