江苏省盐城市大丰市万盈第二中学八年级物理下学期第十一周假期作业（无答案） 苏科版.doc

江苏省盐城市大丰市万盈第二中学2014-2015学年八年级物理下学期第十一周假期作业一、选择题（40分）题号12345678910111213141516选项1下面说法中正确的是（）a.压力是由物体的重力产生的，压力就是重力 b.压力不是重力，但其大小与重力相等c.压力的方向垂直指向受力面 d.压力的方向总是竖直向下的2放在水平桌面上的茶杯，对桌面有压力下列有关“茶杯对桌面压力”的说法，正确的是（ ）a茶杯对桌面的压力是由于茶杯发生形变而产生的b茶杯对桌面的压力是作用在茶杯上的c茶杯对桌面的压力就是重力d茶杯对桌面的压力是由于桌面发生形变而产生的3、超载汽车对公路的损坏你认为超载汽车对公路的损坏主要取决于 （ ）a汽车的大小 b汽车对公路的压强c汽车的速度 d汽车的惯性4、下列措施中，是利用减小压强方法的是 （ ）a软包装饮料的吸管有一端被削尖 b刀、斧、剪的刀刃钝了，要磨一磨c学生的书包带做得比较宽而平整 d在裂开的冰面行走时，要用脚尖着地行走5下列事例中，属于减小受力面积，增大压强的是 ( )a铁路的钢轨不直接铺在路基上，而是铺在枕木上b自行车的座垫下安装弹簧c把菜刀口磨得很薄，刀就容易切进菜里去d在烂泥地上垫上一块大木板，便于人行走6、冰的湖面上行走一同学在结冰的湖面上行走时，突然发现脚下的冰即将破裂，他应采取的措施是 （ ）a、赶紧向岸边跑去 b、站住不动c、就地爬伏在冰面上慢慢向岸边挪动 d、立即改成单脚站立7、用螺丝钉紧固零件时，通常在螺钉帽下及螺母与零件间各垫一个较大的垫圈片，使用垫圈片的目的是（ ）a、使螺丝拧得更紧、更牢固 b、减小螺钉、螺母对零件的压力c、使紧固后的零件更加美观 d、减小零件所受的压强，防止紧固件变形8、如图所示，物体m重3 n，物体n重2n，力f为2n。在各图中，受力面所受到压力为1n的是( )9、 将图所示的长方体，从中间切开变成完全相同的两块，并将一块按照图中所示放在另一块的上面。则长方体对水平桌面的前、后两次压强之比p1p2为 ( )a、21 b、12c、11 d、1410、 一个普通中学生双脚站立在水平地面上，他对水平地面的压力和压强最接近于（ ）a 50n 103pa b 50n 104pac 500n 103pa d 500n 104pa11、如图所示，一木块放在水平桌面上，若将它沿虚线截去一半，则将发生的变化是( )a压力变小，压强不变；b压力变小，压强变小；c压力变小，压强增大；d压力不变，压强不变。12甲、乙、丙三个同种材料做成的圆柱体，高度相同，其质量的比是1:2:4，把它们竖直放在水平地面上时，对地面压强的大小： （）a、甲最大b、乙最大c、丙最大d、一样大。13学习关于物体的平衡条件时，小明同学提出了下列疑问：只受一个力作用的物体能保持平衡状态吗？只受两个力作用的物体一定保持平衡状态吗？物体处于平衡状态时一定只受两个力作用吗？为此他做了如图所示实验，研究物体处于平衡状态时的受力情况关于实验，以下说法不正确的是（）a由图（a）和（b）可知：只受一个力作用的物体不能保持平衡状态b由图（a）和（c）可知：物体处于平衡状态时不一定只受两个力作用c由图（a）和（d）可知：处于平衡状态的两个力一定在同一直线上d由图（a）和（d）可知：处于平衡状态的两个力可以不在同一直线上4在水平轨道上有一辆实验车，其顶部装有电磁铁，电磁铁下方吸有一颗钢珠在实验车向右匀速直线运动的过程中，钢珠因断电下落图是描述钢珠下落的四个示意图，图中虚线表示钢珠下落的路径以实验车为参照物，正确描述钢珠下落路径的示意图是（）15如图所示，将木块放在压缩了的弹簧旁，释放弹簧，木块沿水平地面向右运动，离开弹簧后，木块运动一段距离后停下来下列说法中正确的是（）a木块所受摩擦力使木块由静止开始运动b弹簧对木块的弹力使木块由静止开始运动c木块所受摩擦力不会改变木块的运动状态d木块最终停止运动是由于失去弹簧的弹力作用16、一个物体在光滑的水平面受到5n的拉力物体做加速运动，当拉力减为2n时物体将做什么运动（ ）a 减速运动 b 加速运动 c 匀速运动 d 曲线运动二、填空题1_叫压力。压强是_物理量。2当受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越_；当压力大小相同时，受力面积_，压力的作用效果越显著。3一种无缝钢管能承受的压强是78 400 kpa，它表示的意义是_ _。4人坐在沙发上比坐在硬凳上感到舒服，是因为人受到的压力_（填“变大”“变小”或“不变”），受力面积_，压强_的缘故。5一块均匀的砖平放、侧放、竖放对地面的压力_（填“相同”或“不同”），对地面的压强最大的放法是_。右左6如图所示，用两食指同时压铅笔两端，左手指受到铅笔的压力为f1、压强为p1；右手指受到铅笔的压力为f2、压强为p2。则f1f2，p1p2。（选填“大于”、“等于”或“小于”）7甲、乙两物体，质量之比为3:5，放在水平桌面上，与桌面的接触面积之比为1:2, 则甲、乙两物体对桌面的压力之比为_，压强之比为_。8一块砖平放和竖放在水平地面上时, 其受力面积之比为4:1, 则平放和竖放时, 对地面的压强之比为_, 压力之比为_。9、图钉帽的面积为110-4m2，图钉尖的面积为0.05mm2，手指对图钉帽的压力为20n，手对图钉帽的压强是_pa，图钉对墙的压强是_pa。10一个重500 n的物体，静止在水平地面上，对地面的压力为_n，若受到 100 n竖直向上的拉力后，物体对地面的压力为_n，若将此物体放在一斜面上，对斜面的压力将_500 n（填“大于”“等于”或“小于”）。11如图所示，a为边长0.1m的正方体，重5n，b为粗糙水平面，f为竖直作用在a上的力，大小为6n，则图甲中b所受压力为_牛，受到的压强是_pa，图乙中b所受压力为_牛，受到的压强为_pa。三、实验探究题1如图所示，小明同学利用a、b两物体、砝码、泡沫等器材探究“压力的作用效果与什么因素有关”的实验（1）实验中小明是通过观察_来比较压力作用效果的（2）比较图1、2两图所示实验，能够得到的结论是： （3）若要探究“压力的作用效果与受力面积大小的关系”，应通过比较图_所示实验（4）小华同学实验时将物体b沿竖直方向切成大小不同的两块，如图4所示他发现它们对泡沫的压力作用效果相同，由此他得出的结论是：压力作用效果与受力面积无关你认为他在探究过程中存在的问题是 _。2如图所示的三个高度相同的实心铁块放在水平桌面上，已知正方体铁块a最重，圆柱体铁块c底面积最小。哪个铁块对桌面的压强最大呢？同学们提出了以下三种猜想：abc猜想一：正方体铁块a最重，所以它对桌面的压强最大。猜想二：圆柱体铁块c的底面积最小，所以它对桌面的压强最大。猜想三：三个铁块的高度相同，所以它们对桌面的压强相等。（1）以图中长方体铁块b为研究对象，推导它对桌面的压强大小的表达式，根据表达式分析判断上述哪一个猜想是正确的。（已知铁的密度为，长方体铁块的高度为h，底面积为s。）压强表达式的推导：p=。分析判断：由上面压强的表达式可知，铁块对桌面的压强只与有关，所以猜想是正确的。（2）利用海绵或其他简易器材，设计一个实验粗略验证上面的猜想。四、计算题1、在封冻的水平冰面上，若人的每只鞋底的面积是125cm2，体重为500n的人恰好可以安全通过，如果每只鞋底的面积为175cm2，体重为500n的人最多可以负重多少可以安全通过冰面？2、小明要估测自己双脚站立时对地面的压强，测出自己的质量为50kg，测量鞋底的支撑面积时在方格纸上描下自己一只鞋底接触地面那部分的轮廓如图（图中的每个小方格的面积是6.2