江苏省灌南高级中学高三语文一轮复习 正确运用常见的修辞方法学案(1).doc

江苏省灌南高级中学2014届高三语文一轮复习 正确运用常见的修辞方法学案一、考试说明常见修辞手法：比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、反复。主要考查根据语境运用修辞的能力。二、经典考题请从下面四个选项中选出恰当的喻体填在横线上（只填序号），并简要说明理由。黑墨黑钻石 黑夜 黑葡萄(1)此刻，她那般的眼睛深情地注视着他，带着瓷城女子半洋半土、半文半野的气味。(2)透过墨镜望去，姑娘的脸呈平滑的褐色，眼睛像似的，闪烁着奇异的光亮。（1） ，理由：。（2） ，理由：。【答案】（1）理由：用黑葡萄来比喻眼睛，形象地写出了眼睛的深邃与润泽。（2)理由：从四个备选项看，能与后文 “闪烁着奇异的光亮”搭配的只能是“黑钻石”。三、方法指要而培养运用修辞方法的能力，不仅包括审题能力，还应包括捕捉有效信息的能力，特别是语境分析能力。语境中往往隐含的信息较多，如果捕捉不住，拟写的语句是不会符合要求的，当然还有具体的操作能力，驾驭语言文字的能力等等。3.树立大修辞观，破除片面性。首先在运用常见修辞方法的时候，要理解修辞除修辞方法外，还存在着范围的广阔性、内容的全面性。我们还要注意修辞在语音、词语、句法、篇章等方面的运用。其次，修辞的理解和运用还得注意和语法、逻辑结合。语法管话说得通不通，逻辑管话说得对不对，而修辞管话说得好不好。说话、写文章，先要通顺、正确，然后要求好，即形象生动。四、题型介绍考查修辞知识的几种题型：1.仿写题这类题考查的重点就是修辞，是修辞手法的灵活运用。“仿”的对象就是使用了修辞手法的句子。2.扩写题扩展语句主要考查将一句话的内容充实丰富起来或者合理地扩展成几句话的能力。原句常以短句的形式出现，其信息量不足，一般比较简洁、凝练。扩展后的语句应含有较大的信息量，表意丰富，有血有肉；同时在句式或修辞等方面符合试题要求。3.诗歌鉴赏题与文学作品阅读理解与鉴赏题五、诊断练习1对下列句子的修辞手法及其表达作用的解释，不正确的一项是:a“这个手术我来给你做，希望你能配合。”话语轻柔得像一团云，一团雾。不，像一团松软的棉球，轻轻地擦着病痛的伤口。“棉球”这个喻体贴切，不仅符合医生职业的特点，而且切合患者当时的心态。b哦！我突然感觉到，我是看到了一个更是巴金的巴金。文静、温和、诚挚的外表里，却有一颗无比坚强的心。 后一个巴金指代巴金的风格和精神，突出了描述对象的特征，给人印象鲜明深刻。c目前，我正兴致勃勃地对自己的作品进行减肥，将可有可无的字、句、段删去，绝不吝惜。将作品拟人化，把删削冗繁说成是减肥，生动幽默。d小雪和妹妹常常不吃晚饭，就跑到海边，把自己焊在礁石上，听潮起潮落，看日沉日升。用拟物的方法夸大听潮观海的痴迷程度，形象生动，有感染力。2阅读下列一词，简要回答问题虞美人 李煜春花秋月何时了？往事知多少。小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。词中“问君能有几多愁？恰似一江春水向东流”这两句倍受后人的称道，为什么？_3阅读下列文段，回答文后的问题。新诗鉴赏辞典序言（节选）公木中国新诗是随着“五四”新文化运动，中国文学进入了光辉的现代时期而形成的。从中国古典诗歌的历史发展中探讨中国诗歌的民族传统，就好像一道九曲黄河，永不停息地滚滚奔流着，它是既多曲折又割不断的一道长流。新的地理形势促使黄河转了弯，新的历史条件推动“五四”以来诗歌的革新。如果循流溯源，那当然还是“黄河之水天上来”，那当然还是继承与发展着殷周以至明清的诗歌传统。只是自此而下，黄河便一泻千里，“奔流到海不复回”，现代诗歌，已经突破“民族的片面性和狭隘性”，而直接汇入“世界文学”的汪洋了。文中的三个比喻：“九曲黄河”，“黄河之水天上来”，“奔流到海不复回”，分别比喻什么？_4仿照下列句子，再把“人生”比喻成“大海”“天空”，造两个句子。如果说人生是一首优美的乐曲，