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检测三一、 看拼音写汉字。bo h jin zh k tng pi yng rn li cng jng jio qing l chng m shng xn lin zhn bi sh jn 二、多音字组词。g（ ） kng（ ） sh（ ）骨 空 舍 gu（ ） kng（ ） sh（ ）三、填上合适的词语。（高超的）本领 （ ）地方 （ ）现象 （ ）游戏（深深地）记得 （ ）拥抱 （ ）望着 （ ）跳跃四、照样子写词语。伤痕累累 闪闪发光 五、填空。成（ ）结（ ） 任（ ） 任（ ） 无私（ ）（ ） 喜上（ ）（ ） 和平（ ）（ ） 狐（ ） 虎（ ） 鸟（ ） 狗（ ） 蛇（ ） 兔（ ） 马（ ） 虎（ ） 鸡（ ） 蜂（ ） 蜂（ ） 牛（ ） 六、查字典。字音序音节部首查几画结构组词梦短厅七、照样子写句子。1、雷公公跑回家了。 2、太阳像一个大火球。 八、默写古诗。蜂 九、填空。1、一唱( )。（ ）2、初生( )。（ ）3、（ ）马（ ）下无( )。（ ）十、照样子写一写。1、蜜蜂会跳“8”字舞。2、鸽子 3、蛇 十一、阅读。 船 底 鱼在辽阔的海洋中，生活着一种中小型的鱼 鱼印。鱼印的体型长得苗条匀称。它行动敏捷，善于游泳，性格活泼，并具有吸附在大型的鲨鱼、海龟、鲸的腹部或船底的习惯。所以，人们称它为船底鱼。 鱼印吸附在物体上，在周游四海的过程中，遇上了饵（）料丰富的海区或者见到它的“船主”大型鲨鱼捕食时吃剩下来的一些残食，就悄悄地离开自己乘的“船”，去吃上一顿可口的美餐。然后，再寻找一条新“船”，继续前进。一旦找不到“船”，它便吸附在附近的礁石及其他固定的物体上，作短暂休息。这时，它的细长的尾巴，似海藻随海流飘动，以此引诱鱼类，待有良机，继续吸附上新“船”。鱼印在大海中乘船周游，不仅省力气，而且还靠着船只和鲨鱼等大型海洋动物的威力免受敌害侵袭，真是一举两得的美事！1、 写出下列各词的反义词。前进（ ） 短暂（ ） 附近（ ）2、理解带点的字，再联系上下文理解词语。良机： 周游： 3、海中乘船周游，一举两得，指的是( )4、鱼印乘的“船”指的是（ ）。鱼印离开乘的“船”去吃一顿可口的美餐，这个“美餐”是指 检测四一、 看拼音写汉字。shu xn hun qng su yu bn j shu shi yo tu qun shu zhng din y wn wn x 二、查字典。字音序音节部首查几画结构组词题任难三、把词语补充完整，并根据要求答题。1、形（ ）不（ ） 2、五（ ）六（ ） 3、（ ）景（ ）情 4、（ ）思（ 想5、弄（ ）作（ ） 6、眉（ ）色（ ） 7、情（ ）自（ ）8、（ ）人（ 脾请用第7个词语造句。 请解释第8个词语。 四、看到这些复姓，你会想到谁？1、司马 2、西门 3、东方 4、公孙 5、欧阳 6、诸葛 五、根据意思，写出词语。表示吉祥的话叫（ ）。 生前留下的话叫（ ）。诚恳劝告的话叫（ ）。临走写下的话叫（ ）。应允别人的话叫（ ）。宣誓所说的话叫（ ）。六、默写古诗。乐游原 七、填空。1、与朋友交， 。2、孔子说，言 ，行 。3、欧阳修说，一言 ，驷马 。八、写请假条。今天，兰兰感冒了，要到医院看病，需要请假半天，请你替她给张老师写一张请假条。九、阅读。去年生日那天，爸爸送我一只美丽的“小花鹿”。它既不会跑，也不会跳，是个泥制的储蓄罐。 “小花鹿”可真讨人喜欢。圆圆的脑袋上，一对粉红的耳朵向上竖着，仿佛在倾听周围的动静。脸上嵌着两只明亮的眼睛，透蓝的眼眶里，那圆溜溜的黑眼珠还真有神采呢！一张小嘴微微撅着，像是要跟我说话。“小花鹿”的身体是橘黄色的，上面还有大红色的梅花斑纹。它那条又小又短的尾巴向上翘着，显出一副调皮的样子，它整天静静地蹲在我的写字台上。我在它的脖子上系了一条绿丝带，打了个蝴蝶结，这一下，它变得更加神气和漂亮了。 自从我有了“小花鹿”以后，那些话梅啦、山楂啦、橄榄啦，不像过去那么吸引我了。我不再随便买零食吃，把节省下来的钱，从“小花鹿”后脑勺上的小口子里塞进去。每当我这样做的时候，“小花鹿”就像吃到了鲜嫩的树叶一样，高兴得眯起眼睛笑了。一天又一天 一个月又一个月 不到一年 “小花鹿”变得沉甸甸了 我抚摸着它 高兴地说 这下 我就可以去买许多书啦 你的功劳真不小啊1、 给没有加标点的地方加上标点 。 2、 联系上下文解释词语。倾听：_ 功劳：_3、 第二自然段是围绕哪句话来写的，用“ ”画出来。给短文加个题目 ( )4、 作者自上而下有顺序地描写了“小花鹿”的外形：脑袋 （ ）（ ）（ ）小嘴（ ）（ ） 5、 “小花鹿”的功劳是 6、 判断下面的句子是不是打比方的句子，不是的打“”。 (1) 圆圆的脑袋上，一对粉红的耳朵向上竖着，仿佛在倾听周围的动静。( )(2) 每当我这样做的时候，“小花鹿”就像吃到了鲜嫩的树叶一样，高兴得眯起眼睛笑了。（ ）检测五一、 看拼音写汉字。mio hu long xi fng f zh gung xn xn xing rng l gu qio sh bu qng jin zh lin gng qio wng zh to q q y kng r lu m s d 二、照样子，组字，组词。火（烤）（烧烤） 心（ ）（ ） 贝（ ）（ ） 鸟（ ）（ ）弓（ ）（ ） 皿（ ）（ ） 缶（ ）（ ） 舟（ ）（ ）三、查字典。字音序音节部首查几画结构组词建异兽四、把词语补充完整。1、完（ ）无（ ） 2、（ ）头巷（ ） 3、星（ ）（ ）布 4、千（ ）百（ ） 5、（ ）（ ）一格 6、（ ）不足（ ） 7、取之（ ） 用之（ ） 8、 形（ ）各（ ） 9、自相（ ）（ ）请解释第7个词语。 第9个词语是个（ ）故事，它告诉我们 五、填空。徐悲鸿的马 齐白石的虾 郑板桥的竹 张大千的山水 六、照样子写句子。1、霎时，全场掌声雷动。 2、 你见过山茶花吗？真是可爱极了。 七、读句子，想一想，这些句子是（ ）句，它们的作用（ ）。1、大自然有许多美妙声音。2、罗马这座城市很特别，遗址多，雕塑多，喷泉也多。八、根据课文内容填空。1、这些狮子（ ）。它们（ ），大的有（ ）高，小的只有（ ），（ ）连（ ）都看( )。它们的（ ）各不（ ），有的蹲坐在（ ）上，好像（ ）；有的低着头，好像（ ）；有的小狮子偎依在（ ），好像（ ）；有的狮子藏在（ ），好像（ ）；还有的小狮子大概（ ），被大狮子（ ）2、在科学上没有 ，只有不畏 攀登的人，才有 。九、口语交际。小明：北京奥运会哪一年举行？小兰： 小明：你记得北京奥运会哪些事情？小兰： 十、阅读。菊花真美啊！有火红色的，有金黄色的，还有紫檀色的。朵朵菊花争艳斗丽，有的像个大秀球；有的像团白雪；有的花瓣向四周披下来，像一股喷泉；还有的花朵密密匝匝，像夜晚天空中的星星。威风吹来，一阵阵香气扑鼻而来，看花的人大声称赞：“好香！”1、短文共有（ ）句话。第（ ）句话写菊花的颜色，第（ ）写菊花的样子，第（ ）句写人们称赞花香。2、短文的中心句是（ ），它的作用是（ ）。3、短文从（ ）（ ）（ ）方面表现了菊花的美。十一、默写古诗。舟夜书所见 检测六一、看拼音写汉字。chng mn wi l hu bo xing yng kn ln shn xing y tng yn ji w p zhn min j cng c 二、多音字组词。 zho（ ） qi（ ） ji（ ） s（ ）朝 切 假 撒cho（ ） qi（ ） ji（ ） s（ ）n（ ） pin（ ） du（ ） 呢 扁 斗ne（ ） bin（ ） du（ ）三、根据数字，写出大写汉字。102 35 67 98 40 四、把词语补充完整。大千（ ）（ ） 无（ ）不（ ） 大漠（ ） 古木（ ）惊（ ）骇（ ） 海市（ ） 怪石（ ） 鬼（ ）神（ ）五、照样子写词语。一清二楚 雪白 六、照样子写句子。1、原来池底长着许多石笋，有的像起伏的丘陵，有的像险峻的山峰，有的像矗立的宝塔，有的像成簇的珊瑚。 2、霎时，全场掌声雷动。 七、根据课文内容填空。1、当（ ）拂过，那声音（ ），好像（ ），让人感受到大自然的（ ）；当（ ）吹起，整座森林都（ ）起来，（ ）出一首（ ），那声音（ ），令人感受到大自然的（ ）。2、大的水池（ ）不足（ ），水深不过（ ）；小的像个（ ），水很（ ），用小（ ）就能触到（ ）。池边是（ ）凝成的，像一圈圈（ ），把大大小小的水池（ ）各种不同的（ ），有的像 ）有的像 ）有的像 ）有的像 ）有的像 ）-3、满招损， 。4、三人行， 。5、尺有 寸有 。八、课内阅读。有些水池的水还不止一种颜色，上层是咖啡色，下层却成了柠檬黄；左半边是天蓝色的，右半边却成了橄榄绿。1、 从这句话中你体会到 2、 作者是按 顺序来表现水池颜色不同的。九、 课外阅读。秋天 凉爽的秋天来了，天高云淡，秋风习习。大地穿上了一件黄色的毛衣，枯黄的杨树叶和鲜艳的枫树叶飘落下来，好像是几只翩翩起舞的彩色蝴蝶。虽然寒霜降临，可松树爷爷还穿着它那碧绿的长袍，显得更加苍翠。花园里，菊花争芳斗艳，红的似火，粉的似霞，白的像雪，美不胜收。柿子树上的叶子都落了，可黄澄澄的柿子却还挂在枝上，像一个个大大小小的橘黄灯笼。红通通的海棠把树枝压弯了。秋天，果实累累，景色迷人，我喜欢秋天。1、 这段话是围绕哪一句话来写的？请你用“ ”画出来。2、 用“”画出文中的比喻句。3、 照样子写词语 果实累累_ _ _ 黄澄澄_ _ _ 翩翩起舞_ _ _ 大大小小_ _ _4、联系上下文理解词语 争芳斗艳： 美不胜收： 十、默写古诗。敕勒歌 检测七一、看拼音写汉字。nin j fn b hi bn wi ba bio zhn bng mng b k j rn zhng wng qn shn 二、查字典。1、“信”字的意义有 1) 信任 2）诚实 3）书信1）我学会了写信，用笔和纸，用手和心。( )2)我明白了，我们的宋庆龄是个守信的好孩子。（ ）3）如果小珍来了，我不在家，以后就没有人相信我了。（ ）三、把词语补充完整。学（ ）无（ ） 学（ ）不（ ） 博（ ）群（ ） 手不（ ）（ ） 切磋 （ ）（ ） 豁（ ）开（ ） 四、判断句子对错。对的打“”。1、书不能熟。( )2、“当他翻动树叶，树叶便像歌手一样，唱出各种不同的歌曲。”不是比喻句。（ ）3、“他长大好像他的爸爸。”是比喻句。（ ）4、“招待”和“待着”中的“待”读音一样。（ ）5、“解”字当姓时，读音“解”。（ ）6、“豁然开朗”和“恍然大悟”意思相近。（ ）五、造句。1、勇往直前- 2、豁然开朗- 六、打标点。1、老师走到我旁边（），笑着问（ ）画好啦（）这是什么马（）2、花瓶里有三朵百合（ ）一朵盛开（ ）一朵含苞待放（ ）一朵掉了一片叶瓣（ ） 七、默写古诗。鹿柴 八、口语交际。文文：我喜欢画画，我觉得画画很有意思。你喜欢什么？乐乐： 明明： 九、根据课文内容填空。1、他的头发和（ ），是那（ ）。他每一次的（ ），是风在（ ）声音。2、天空的（ ），是他手上的（ ），（ ），让它缓缓地（ ），（ ），又让它缓缓地（ ）。3、这位( )的（ ），静静地（ ）几千万年。他（ ）地( )我们，让我们在他身上，（ ）地（ ）翻滚。4、读 书，行 路。5、 熟读 ，不会 。6、读书有三到， ， ， 。十、阅读。风筝的用途很多。据说风筝的最初的用途是用于军事，可用来测量距离，传递情报。后来，风筝的功能由军事用途转为娱(y)乐。近代，风筝作为体育项目和健身活动开始普及。不仅(jn)如此，风筝还是人们喜爱的工艺品。1短文围