xx中心小学2015—2016学年度第二学期教学工作计划.doc

xx中心小学20152016学年度第二学期教学工作计划 导读：xx 中心小学 20152016 学年度第二学期教学工作计划一、指导思想 以党的十八大及三中、四中、五中全会精神为指导，以科学发展观统领全局，立足我校教育发展的实际，以课程改革为中心xx学校2013-2014学年度心理健康教育工作计划xx 中心小学 20152016 学年度第二学期教学工作计划一、指导思想 以党的十八大及三中、四中、五中全会精神为指导，以科学发展观统领全局，立足我校教育发展的实际，以课程改革为中心，以提高 教学质量为目标，以课堂教学为重点，深入开展教学研究，树立“以 学生发展为本”的教育思想，不断更新教学观念，改变教师的教学行 为和学生的学习方式，提出新举措，开创新局面，力争新突破。二、工作目标 1.抓好常规管理。规范每一位教师备课、上课、作业批改等教学 行为，向常规工作要质量。 2XXX 年教师培养，促进师资均衡发展。 本学期要进一步加大师资队伍的培养力度，尤其是青年教师的培养力 度，努力造就一支适合学校发展、个体成长、家长要求的优秀青年教 师队伍，以科研、校本教研为依托，促进教师成为学习型、学问型、 富有改革创新意识的教师。 具体措施：（1)推动“一师一优课，一课一名师”活动不断深入开展， 充分发挥优秀骨干教师在教育教学中的指导、示范引领作用，鼓励教 师大胆批评，各抒己见，以密切合作、深化交流、张扬个性、融合吸 收为基本准则，帮助青年教师尽快成长。(2XXX 年教师进行优质课、 公开课的指导，继续加强对青年教师备课、上课、说课、案例撰写的 技能训练，通过活动促进青年教师能力的提高发展，并在实际锻炼中 不断提高。（3）引导相关老师积极参加由上级有关部门组织的教学、教研活动，鼓励老师汉中参加各种有益的竞技比赛活动，不断提升专 业素养。 2XXX 年以下的青年教师，每周听课不少于 1 节，教龄在 5 年以上的 教师每学期听课不少于 10 节（村完小包班教师可酌情降低要求，但 每学期不得少于 6 节）。要把听课任务落到实处，及时取长补短，相 互促进。 3.提倡终身学习，提升教师素养。 每位教师都要认真学习课标、钻研教材，不断提升自身修养及专业能 力，做好研修笔记，并积极参与各类相关活动，促进自身专业成长。 要求教龄 5 年以下青年教师，每学期学习笔记摘录与体会字数不少于 10000，5 年以上的教师不少于 5000。（二）狠抓常规管理，促使教学质量稳步发展 1.严格教学秩序的管理 排课、上课严格执行部颁规定的课程计划，各校总课程表和班级 小课程表以及教师个人课程表要在开学一周内上墙。课程要开齐开足 开好（特别是各校必须将每周一下午第一节设为安全教育课，利用一 个下午的第三节课作为劳动实践课）。要求教师严格按课表上好课， 教好书，育好人，严禁砍科、停课的现象发生。各校教导处应认真履 行职责，随时抽查各门学科的上课情况。中心小学也将对各校进行随 机抽查，对有问题的学校将追究校长、教导主任及相关人员的责任。 2XXX 年以上的教师方允许备简案），教案要体现“三备”：备知识、 备学生、备教学的组织形式。重点部分要反复推敲修改，充分考虑到学生可能出现的各种情况，做到有备无患。提倡对备好的教案有二次 修改记录和课后效果记录以及精彩片断记录，真正做到备课为上课服 务，为提高教学质量服务。要求适度超前备课：开学后一周内按进度 备课，一周后开始超前一周备课。教案由教导主任（教研组长）每周 一检查并签字，每月最后一周由教导处汇总本月各老师的备课情况并 进行等级认定，对认定结果与好坏情况及时反馈公示，并在下月的第 一周内将认定结果上报中心小学教导处备案。坚决杜绝无教案上课， 中心小学领导下校时将对各校老师备课与检查情况进行随机抽查，发 现未按要求进度备课的，每差一个课时罚款 2XXX 年级不同适量布 置，课堂作业要全批全改，课后作业原则上要全批全改，对完成作业 有困难的学生要坚持面批面改。严禁让学生批改课堂作业。 批改作业要及时认真，错误要有记录，原因要分析，讲评要严格， 错题要重做，作业要达到规定次数。中小规定各年级作业种类和数量 为：语文：一年级小字（拼音）每天一次，每学期不少于 80 次；二 年级小字每课一次，造句不少于 60 个（批改不少于 2XXX 年级小字 每课一次（无生字表的除外），造句不少于 40 个（批改不少于 10 次）， 综合训练每组课文一次，习作每学期至少 8 篇（次）。数学：每天一 次，每学期不少于 80 次（式题每次不少于 4 道、混合运算式题、文 字题、应用题每次不少于 2XXX 年级要有符合其年龄特征的鼓励性 批语和鼓励性评价。 作业本要统一，书写要公正，色泽统一，封面保持干净整洁。指导 学生养成良好的书写习惯。所有年级的文字作业本中的作业（含同步训练等统一下发的文字作 业）可选择其中切合本班与学科教学需要的一种（建议为小文字作业 本）进行全批全改，其它可作板改。错题要有更正而且要及时批改。 要跟上教学进度边学边改，绝不容许多课练习累计到一起突击批改。 作业由各校组织每月检查一次，并及时评定等次、如实记载、反馈 公示，每月第一周内将作业检查情况汇总与教案检查情况汇总一并上 报中小教导处备案。中心小学在检查工作中如发现敷衍应付工作情 况，语文、数学每少做一次作业罚款 10 元，其他专职老师每少做一 次作业罚款 10 元、兼职每少一次罚款 5 元。全校有三人次以上未按 要求完成作业批改任务的，则学校相关领导与该校表现最差的老师同 罚。 （4）质量检测要认真。任课教师要做好对所教学科教学质量的检测。 检测工作要做到四清：堂堂清、天天清、周周清、月月清。要求各教 师要有单元检测成绩以及成绩分析记录（使用全乡统一设计或完小自 制的试卷分析用表），并及时（考试后三天内）对试卷进行有针对性 的讲评。单元测试情况与作业同时由各校教导主任（教研组长）进行 检查评定。中心小学将继续对试卷使用管理工作进行专项评估（具体 参看三塘中心小学教育教学管理系列机制方案中相关内容）。中 心小学仍将分学期组织各年级的教学质量抽测，继续作为学校综合评 估和教师绩效考核的重要依据，并将在奖惩上进一步加大力度。 （5）认真做好辅导。老师平时要加强对优秀学生的培养和学习困难 学生的辅导，鼓励学生冒尖。要认真做好学期帮扶计划，对优秀学生，在全面发展的基础上，要通过多种途径拓展学生的知识面，鼓励他们 发挥特长，不断提高学习兴趣和自学能力；对有困难的学生，要满腔 热情，分析原因，从提高学生兴趣入手，培养正确的学习方法与良好 的学习习惯。通过个别指导或有计划的补课，帮助他们在学习上取得 进步，并对他们的特长予以鼓励和培养，力争不让一个学生掉队。课 外辅导要安排在学生自习或课外活动时间进行，不准侵占和挪用非语 数课程时间进行辅导。（三）规范考核评价制度，实现教学质量较快提高 为提高每所学校的教学成绩，中心小学将进一步健全和强力执行 教育教学管理系列机制方案、教师教育教学绩效年度考核方案 (修订稿)、教师职业道德考核测评标准等考核评价制度，加大奖 惩力度，强化常规考核制度建设。继续加强对各校在执行教学常规， 提高课堂教学效益和教学质量上的评估考核。 (四）加强电化教育与实验教学工作 为了普及电化教育与实验教学，加强教育装备管理，切实提高教育技 术装备的效益，学校将扎实开展电化教育与实验教学工作，努力提高 教师电化教育水平及学生的动手实践能力，采取多项有效措施，使我 校教育技术装备管理和实验教学工作再上一个新台阶。 （五）营造读书氛围，创设读书特色，构建文明和谐的书香校园 1.丰富校园文化氛围。充分发挥好校园环境的各个育人功能，在 班级、走廊墙壁上张贴名人字画、至理名言等。 2XXX 年段的图书阅读，并对学生的读书方法等加强指导。5.积极组织全校师生参加各类读书比赛活动。 (六)深化体、卫、艺术教育，逐步形成特色。 1.抓好兴趣小组活动。各校应根据教师构成情况及特长，开设相应的 兴趣小组（社团）。做到有组织、有计划、有实施、有记录、有考核、 重实效。要积极组织参加有关竞赛活动，丰富学生生活，培养学生能 力。 2XXX 年级儿童的特点，音乐与美术实行国家课程校本化，根据不同 年级学生的年龄特点，开设富有特色的校本课程，真正提高体卫、艺 术课教学质量，为学校的发展注入新的活力。 3.加强心理健康教育。课堂教学和各项活动中要重视学生心理健康教 育，及时对学生进行心理指导，培养学生坚韧不拔的意志和艰苦奋斗 的精神，增强少年儿童适应社会的能力。 4.积极开展“阳光体育”活动，开展好一小时大课间活动。通过专题讲 座，黑板报、红领巾广播站等形式进行健康知识的教育和宣传，切实 加强学生健康行为习惯的养成教育，严防传染病的流行和食物中毒事 件发生。按要求及时完成学生健康体质测试与数据上传工作。 （七）切实发挥远程教育资源优势，实现教学工作的模式创新 1.大力开展基于远程教育工作的教研活动，认真探索有效的教研方 式，积极寻找、发现运用远程教育资源中存在的问题，通过行之有效 的教研工作，解决实际问题、摸索应用规律，创新应用方式，提高教 学质量。 （1）加大本校教师、各校教师之间的交流与研讨活动；探索运用“小课题”研究的方法，对远教资源应用有针对性的进行研究。 （2XXX 年度第二学期教学工