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文档简介
氧气、二氧化碳的性质用途【学习目标】1感受化学就在我们的身边,知道空气的组成,氧气的性质和用途;2.二氧化碳的性质和用途3认识化合反应、分解反应、氧化反应,并能进行区分;【学习重点】氧气、二氧化碳的性质和用途【学习难点】氧气、二氧化碳的性质和用途【学习过程】一、回顾、预习与交流1空气的成分:空气成分氮气氧气二氧化碳稀有气体其他体积分数0.03%0.94%0.03%2氧气(1)物理性质:在通常状况下是无色无味的气体,比空气密度 , 溶于水,液态和固态的颜色为 色。 (2)化学性质 氧气是一种的化学性质 活泼的气体,在一定条件下,能跟许多物质发生反应,均能放出 。(3)氧气的用途: ; ; ; 等。3二氧化碳(1)物理性质: 色 味的气体,密度比空气 , 溶于水,固体co2俗称 。(2) 化学性质不燃烧,一般也 ,不支持呼吸,无毒。能与水反应,co2通入紫色的石蕊试液中,紫色石蕊试液变成 色;解释变色原因反应的化学方程式 ,h2co3不稳定易分解的化学方程式 。 与石灰水反应的化学方程式 。二、思考与交流活动一、思考并组内交流下列问题1、 镁燃烧、磷燃烧为何事白烟而非白雾?2、 硫燃烧需要注意什么问题?你怎样来处理?3、 铁丝能在氧气中燃烧,实验中需要注意哪些问题?4、 h2、co、ch4的燃烧需要验纯,怎样验纯?怎样对生成物检验?活动二、木炭在氧气中的燃烧1、 怎样检验co2,怎样吸收co2,燃烧还可能有什么气体?2、 木炭燃烧后的集气瓶中还有哪些气体?3、 怎样测定其中co2的质量?设计实验?活动三、关于co2的性质实验1、 干冰的用途有哪些,涉及到co2的哪些性质?2、 为何不能说co2能使紫色石蕊试液变红?设计试验来验证3、 为何吸收co2用naoh溶液,而检验用ca(oh)2溶液?请计算吸收44g co2被完全吸收需naoh、ca(oh)2的质量各多少?活动四、高邮市车逻初中化学兴趣小组的同学为了测定空气中氧气的体积分数利用右图的装置做了四组实验,实验报告如下:第一组:药品:红磷原理:磷 + 氧气 点燃 五氧化二磷现象:1、红磷燃烧有大量白烟生成。2、集气瓶内水面上升到静止时,约占集气瓶内空气体积的1/53、用燃着木条检验了集气瓶内剩余的气体,木条熄灭第二组药品:硫粉原理:硫 + 氧气 点燃 二氧化硫1、硫燃烧火焰呈淡蓝色,无烟,有刺激性气味。2、集气瓶内水面上升到静止时,明显不到集气瓶内空气体积的1/5。第三组药品:镁带原理;镁 + 氧气 点燃 氧化镁镁 + 氮气 点燃 氮化镁1、发出耀眼白光,有白烟生成,燃烧后白色固体落入集气瓶内水中。2、水面上升到静止时,体积超过集气瓶内空气体积的1/5。第四组药品:蜡烛原理:石蜡 + 氧气 点燃 二氧化碳 + 水1、燃烧时呈黄色火焰,集气瓶内壁有水珠。2、水面上升明显不到1/5刻度;(1)在上述四组实验中,你认为第 组能准确的达到本次实验的目的,结论是 。(2)实验结果偏小的是 (用实验编号回答),原因为 ;实验结果偏大的是 (用实验编号回答),原因为 ;(3)有同学认为将实验、稍作改进,可以很好的达到实验的目的,你认为怎么改进?(4)在测定空气中氧气的含量的实验中,你认为选择药品时要综合考虑哪些因素? , 2灯泡内残留的氧气如何除去?h2co3caco3ccox3碳和碳的部分化合物间的部分转化关系如右图所示:(1)物质x的化学式为 。(2)在物质的分类中,caco3属于 。(填字母) a氧化物 b酸 c碱 d盐(3)写出该图转化关系中属于化合反应的一个化学方程式 。三、总结、反思与提升 1、 除杂(括号内为杂质)co(co2)_;co2(o2) _;co2(co) _;2、 氧化反应与化合反应的关系?举例说明3、 二氧化碳与水反应是否一定生成碳酸?四、自检、反馈与巩固【课堂检测】1下列关于氧气的说法正确的是 ( ) a氧气能支持燃烧,可以作燃料 b氧气能跟所有物质发生氧化反应 c.水中的生物能依靠微溶于水中的氧气而生存 d带火星的木条一定能在含氧气的集气瓶燃烧 2下列物质的用途既利用了物质的物理性质?又利用了物质的化学性质的是 ( ) a用干冰作制冷剂 b用二氧化碳作灭火剖 c医疗上用氧气抢救病人 d用氧气填充气球3下列对实验现象的描述不正确的是 ( ) a细铁丝在氧气中燃烧,火星四射,生成黑色尉体 b红磷在空气中燃烧,产生大量白烟 c在空气中加热铜片,铜片表面有黑色固体生成 d木炭在氧气中燃烧,发出白色火焰,生成一二氧化碳4二氧化碳常用来灭火,是因为它 ( ) 不能燃烧 不支持燃烧 能溶于水 密度比空气大 a b. c d5. 汽车安全气囊内的物质能在碰撞后10 s内迅速反应,生成一种空气中含量最多的气体,该气体是 ( ) a,氧气 b. 二氧化碳 c。氮气 d. 稀有气体6.广东省运动会用大型遥控飞艇作广告。为了安全,艇内充入的气体最好是 ( ) a.氢气 b.氧气 c.氦气 d.二氧化碳7. 为了经久耐用,在灯泡中可填充的气体是()a氧气 b氮气 c二氧化碳 d二氧化硫8.写出下列反应的化学方程式铁丝在氧气中燃烧 ;红磷在氧气中燃烧 ;co在氧气中燃烧 ;碱式碳酸铜受热 ;9用来测定空气成分的方法很多,如图所示的是小明用红磷在空气中燃烧的测定方法实验过程是:第一步:将集气瓶容积划分为五等份,并标记用止水夹夹紧橡皮管第二步:点燃燃烧匙内的红磷,伸入集气瓶中并把塞子塞紧第三步:待红磷熄灭,打开弹簧夹根据上述实验回答:(1)打开止水夹前看到的主要现象是 红磷燃烧产生大量白烟过一会熄灭,红磷在空气中燃烧的化学方程式式为 打开止水夹后看到的主要现象是 (2)由该实验得出的结论是:空气中氧气体积约占总体积的 (3)实验完毕,若进入集气瓶中水的体积不到总容积的1/5,你认为导致这一结果的原因可能是 红磷的量不足(或是没有等广口瓶冷却就打开止水夹等)(写出一条即可)(4)该实验中红磷需要过量的原因是 耗尽空气中的氧气(5)小明同学认为可用木炭代替红磷测定空气中氧气的含量,小丽同学认为不可以,其原因是 碳与氧气反应,消耗氧气,但同时又生成二氧化碳气体,瓶中的压强无明显变化(6)小组内同学还对该实验进行了如下改进实验的操作步骤如下:点燃酒精灯撤去酒精灯,待试管冷却后松
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