江苏省建陵高级中学高考数学二轮复习 专题13 空间垂直关系导学案(1).doc_第1页
江苏省建陵高级中学高考数学二轮复习 专题13 空间垂直关系导学案(1).doc_第2页
江苏省建陵高级中学高考数学二轮复习 专题13 空间垂直关系导学案(1).doc_第3页
江苏省建陵高级中学高考数学二轮复习 专题13 空间垂直关系导学案(1).doc_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

江苏省建陵高级中学2014届高考数学二轮复习 专题13 空间垂直关系导学案一:学习目标直线与平面垂直的判定与性质定理;平面与平面垂直的判定与性质定理。二:课前预习1.给出下列四个命题:若直线垂直于平面内的两条直线,则这条直线与平面垂直;若直线与平面内的任意一条直线都垂直,则这条直线与平面垂直;若直线垂直于梯形的两腰所在的直线,则这条直线垂直于两底边所在的直线;若直线垂直于梯形的两底边所在的直线,则这条直线垂直于两腰所在的直线.其中正确的命题共有 个.2已知直线m、n和平面、满足mn,m,则n与平面的关系为 .3.设m、n是两条不同的直线,、是两个不同的平面.则下列命题中正确的是 (填序号).m,n,mn,m,nmn,m,nmn,=m,nmn4.如图所示,四棱锥pabcd的底面abcd是边长为a的正方形,侧棱pa=a,pb=pd=a,则它的5个面中,互相垂直的面有 对.5.设p是60的二面角l内一点,pa平面,pb平面,a、b为垂足,pa=4,pb=2,则ab的长为 .三:课堂研讨例1、如图,在四棱锥p-abcd中,pa底面abcd,abad,accd,abc=60,pa=ab=bc,e是pc的中点.证明:(1)cdae;(2)pd平面abe.例2 如图所示,直三棱柱abca1b1c1中,b1c1=a1c1,ac1a1b,m、n分别是a1b1、ab的中点.(1)求证:c1m平面a1abb1;(2)求证:a1bam;(3)求证:平面amc1平面nb1c;例3 如图所示,在四棱锥pabcd中,底面abcd是dab=60且边长为a的菱形,侧面pad为正三角形,其所 在平面垂直于底面abcd,若g为ad边的中点,(1)求证:bg平面pad;(2)求证:adpb;(3)若e为bc边的中点,能否在棱pc上找到一点f,使平面def平面abcd,并证明你的结论.备 注课堂检测垂直关系 姓名: 1.两平面相交,如果所成的二面角是直角,则这两个平面垂直;一个平面经过另一个平面的一条垂线,则这两个平面一定垂直;一直线与两平面中的一个平行与另一个垂直,则这两个平面垂直;一平面与两平行平面中的一个垂直,则与另一个平面也垂直;两平面垂直,经过第一个平面上一点垂直于它们交线的直线必垂直于第二个平面.上述命题中,正确的命题有 个.2.给定空间中的直线l及平面.条件“直线l与平面内无数条直线都垂直”是“直线l与平面垂直”的 条件.3.平面的斜线ab交于点b,过定点a的动直线l与ab垂直,且交于点c,则动点c的轨迹是 .4 如图所示,已知pa矩形abcd所在平面,m,n分别是ab,pc的中点.(1)求证:mncd;(2)若pda=45.求证:mn平面pcd.课外作业垂直关系 姓名: 1.a、b表示直线,、表示平面.若=a,b,ab,则;若a,a垂直于内任意一条直线,则;若,=a, =b,则ab;若a不垂直于平面,则a不可能垂直于平面内无数条直线;若a,b,ab,则.上述五个命题中,正确命题的序号是 .2.如图,在长方形abcd中,ab2,bc1,e为dc的中点,f为线段ec(端点除外)上一动点现将afd沿af折起,使平面abd平面abc.在平面abd内过点d作dkab,k为垂足设akt,则t的取值范围是_3.如图所示,在斜三棱柱a1b1c1abc中,底面是等腰三角形,ab=ac,侧面bb1c1c底面abc.(1)若d是

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论