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文档简介

大班游戏活动教案：好玩的泥巴 设计意图 农村的幼儿在日常生活中的玩具都以“随手可取为主”，再我们经济条件还不发达的农村，泥巴是他们的最爱，也是家长们最能接受的，安全的玩具之一。它具有以下几个重要的特点，让家长和幼儿倾昧于它：可以重复使用、随处可取、节省开支、安全无伤害。 结合幼儿对泥巴的认识，再加上幼儿对手工作品的热爱以及对新的制作手段的兴趣，我将带领幼儿继续探索泥巴制作工艺的多种工序，以来满足幼儿的需求，提高幼儿的动手能力，培养幼儿的环保意识。 活动目标 1、激发幼儿玩泥巴的兴趣，培养幼儿敢于动手尝试的习惯。 2、学习各种泥巴形状的制作，引导幼儿用多种方式制作泥巴玩具。 活动准备 干土若干，水若干（盛于脸盆）、塑料布若干（幼儿自带）、音乐磁带（玩泥巴）、杯子、小盆 活动过程 一、谈话引导，导入主体 1、孩子们我们生活在农村，我们农民的宝贝是什么？那谁知道它们都由什么用处？（种庄稼、种树、种西瓜、和泥）。好了那今天老师还给你们带来了一首好听的歌，我们来一起听一下，歌里唱的是什么？他们在干什么？我们边听边跟老师做动作好不好！（教师组织幼儿听音乐做动作） 2、教师激发幼儿自己动手玩泥巴的兴趣 自己是怎么玩泥巴的？想不想自己亲自动手做一块好玩的泥巴呢？ 二、教师示范，提出要求 1、教师引导幼儿说说玩泥巴的基本步骤：活泥、做玩具。活泥时都需要什么：（水、土） 2、教师有步骤的示范，幼儿观看。如：用两杯土兑半杯水，活匀，在放在塑料纸上用手继续活，直到泥巴看不出有干土为止。幼儿在制作过程中，要求幼儿保持卫生，按步骤完成整个过程。教师在示范演示的过程中可以配以儿歌的形式，泥巴泥巴变变变，变成长条自己站，泥巴泥巴变变变，变成圆形像鸭蛋 三、幼儿实际操作，教师个别指导 教师把这部分时间留给幼儿，请幼儿根据自己的意愿，制作各种泥巴玩具。 （1）幼儿制作基本形状 （2）幼儿进行拼装整体形状 （3）教师巡回指导，鼓励幼儿合作完成。 四、展示作品互相观摩 将幼儿的制作的成品与半成品摆放在展览区，进行展览，让幼儿体验获得成功的快乐。 五、养成教育、环保教育 教师组织幼儿讨论玩泥巴的好处，教育幼儿在生活中不乱花钱，自己寻找玩具，玩泥巴比玩电动玩具还环保，电池的污染很严重，你们要从身边做起，保护环境是我们是每个公民都应尽的
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