七年级道德与法治上册 第三单元 师长情谊 第六课 师生之间 第1框 走近老师课件 新人教版(2).ppt

温馨提示 请同学们准备好学案 课本和你的激情 我们的口号是 我自信 我能行 我成功 老师 考考你 第六课师生之间 走近老师 知识提纲 1 怎样了解教师职业 2 教师的含义 3 新时代对教师更高的要求是什么 4 为什么教师的风格各不相同 5 如何看待老师风格的差异 6 如何面对风格不同的老师 教师是个怎样的职业 讨论 一 了解教师职业 1 师者 所以传道授业解惑也 是什么意思 老师是传授道理 传授学业 解释疑惑的人 1 教师是一个古老的职业 人类数千年文明的延续 在很大程度上靠教育来传承 教师作为教育工作者 是人类文明的主要传承者之一 2 在现代社会 教师已发展成为一种专门职业 教师是履行教育教学职责的专业人员 承担教书育人的使命 3 新时代对教师职业提出了怎样的要求 有理想信念有道德情操有扎实学识有仁爱之心 四有 想一想老师在我们的成长过程中起什么作用 老师 教授科学文化知识 形成我的价值观 做人的道理 指引前进方向 活动 你猜我猜 进入中学以后 很多新老师走进了我们的生活 下面 咱们亲自操作 分组讨论用不同的方式描述我们的科任教师 看他们各有哪些外貌特征和个性特点 然后竞猜 看谁描述得最好 谁又猜得最准 注意事项 1 描述的对象必须是本班的任课老师 2 描述的方式可以是文字叙述 动作神态模仿 声音语气模仿 以及图片画像等 记住 不能说出老师的姓名和所教学科 3 每组综合去描述老师 4 时间 3分钟 活动结论 我们的老师很特别 每位老师都有自己的风格 思考 是什么原因使得教师们的风格各不相同呢 由于年龄 学识 阅历 性格 情感与思维方式等差异 每位老师解决问题的方法和表达方式不同 由此呈现出不同的风格 1 接纳不同风格的老师我们要承认老师之间的差异 接纳每位老师的不同 他们身上都有值得我们学习的地方 2 尊重不同风格的老师无论什么风格的老师都应该受到尊重 尊重老师的 不同 可以让我们走近老师 更深入地了解老师 分享 如何看待老师风格上的差异 老师的共性 辛劳 清贫 诲人不倦 无私 奉献 对老师的赞美和感激要落实到实际行动中 1对老师的劳动我们应 2对老师的指导我们应 3见到老师我们应 4面对老师的困难和疾苦我们应 尊重 乐于接受 礼貌热情 关心体贴 小组交流 释疑解惑 活动三 要求 小组成员全员参与讨论 五分钟后检验各小组的交流成果 我会做 1我们成长路上的引路人是 a 老师b 长辈c 朋友d 父母2教师要 为人师表 说 a教师要做学生的榜样b教师要做学生的朋友c教师与学生是不一样的d教师与学生的角色不同3 孔子说 其身正 不令而行 其身不正 虽令不从 这句话说明了 a教师是人类文明的传播者b教师高尚的人格具有强大的教育力量c老师的言行不重要d教师善于交友4 我国唐代教育家韩愈在 师说 中明确指出 师者 所以传道 授业 解惑也 这表明 a老师的工作是清闲的b学生热爱老师c老师是学生最真挚的朋友d老师不仅教给学生做人的道理 而且给学生传授知识 a a b d 课堂小结