阿基米德原理.doc

永川五中2013-2014学年（下）电子教案年级备课组： 初二物理 主备人 郭基富 审稿人： 授课人： 课题阿基米德原理课序第9章2节 课型新授课 习题（试卷讲评）课 复习课课时安排共1课时，第1课时教学目标1.知识目标：1知道浮力的大小跟哪些因素有关。2、知道阿基米德原理。学习用阿基米德原理计算浮力的方法。3、练习使用弹簧测力计测浮力。2.能力目标：经历从提出猜想和假设到进行实验探究的过程，发现浮力的大小和液体的密度及排开液体体积的关系。3.情感目标：教学重点阿基米德原理是本节的重点。教学难点用阿基米德原理解答和计算有关浮力的问题。教学方法实验教学法教学器材溢水杯、烧杯、水、小桶、弹簧秤、细线、石块课前预习设计1浮力是怎样产生的？浮力的方向是怎样的？2如何用弹簧秤测出浸没在水中的铁块所受浮力的大小。要求学生说出方法，并进行实验，说出结果。3物体的浮沉条件是什么？物体浮在液面的条件是什么？教学过程一.旧知设疑 、情景引入（时间： 分钟）二次备课万吨巨轮，在水中为什么不下沉？热气球为什么能腾空而起？游泳的时候，你们在水中有什么样的感觉？你会发现很容易搬起水中的石头，如果在地面上搬起同样大的石头就非常吃力了，为什么？二新课教学（时间： 分钟）教师导知活动1学生探知活动1二次备课1、浮力的大小与那些因素有关？看课本P172实验探究中的1、2，然后说出你的猜想并与同学交流。你的猜想是：实验方案：看课本图9-7、9-8、9-9。（2）小组合作，按图9-7、9-8、9-9完成实验，验证假设。分析：图9-7实验说明了什么问题？图 9-8 实验说明了什么问题？图9-9实验说明了什么问题？结论：物体在液体中所受浮力的大小不仅与液体的 有关，还与物体排开液体的 有关，而与浸在液体中的无关。练习：写出下列实验所用的器材和实验步骤：1、设计一个实验，验证浮力的大小与物体的形状无关。2、设计一个实验，验证浮力的大小与物体的密度无关教师导知活动2学生探知活动2二次备课2、探究浮力的大小（1）探究问题：浮力的大小与物体排开的液体所受的重力有什么关系？（2）制定实验方案看课本实验探究，明确图9-10实验的步骤。（3）进行实验与收集数据以小组为单位，按图9-10中（a）、（b）、（c）实验步骤完成探究实验。将实验所收集到的数据记录在下表中：空杯重G杯/（N）石块重G石/（N）石块浸没在水中时弹簧测力计示数F/（N）杯、水总重G总/（N）浮力的大小F浮/（N）排开水受的重力G排/（N）（4）分析与论证比较测得浮力与物体排开的水所受的重力，你发现了什么？先独立思考，然后小组内讨论。结论：浸在液体中的物体所受浮力的大小被物体排开的液体所受的。这就是著名的阿基米德原理。阿基米德原理也适应与气体。用公式表示为F浮= 。练习：1、某同学将一金属块轻轻放入盛满水的烧杯中，溢出了重3N的水，则金属块受到的水的浮力是。如果将该金属块浸没在盐水中则受到的浮力将3N：2、某同学将一质量为300g的金属块轻轻放入盛满水的烧杯中，溢出了80mL的水，则金属块受到的水的浮力是（g取10N/Kg）：（）0.83.82.23三.巩固练习，拓展提升（时间： 分钟）1、跳水运动员离开跳台后，从接触水面到全部浸入水中，他受到的浮力将_；当他全部浸入水中下沉的过程中，受到的浮力将_。2、物体在液体中受到的浮力大小（ ）A、和物体本身的重力大小有关B、和物体的体积大小有关C、和物体的密度大小有关D、和物体排开液体的体积大小有关3、某物重为3.5N，把它放在盛水的容器中，溢出的水重为2N，则该物体受到的浮力（ ）A一定是2N B一定是3.5N C可能是1.5N D可能是2.5N4、某同学通过实验来研究影响浮力大小的因素，做了如图所示的一系列实验。（1）对比分析两次实验，得出的结论是：_；对比分析两次实验，得出的结论是：_；对比分析两次实验，得出的结论是：_；（2）综合分析和归纳上述实验，得到的较为完整的结论是：_答案;1、增大 不变 2、D 3、D 4、(1) 物体所受浮力与排开液体的体积有关 物体所受浮力与物体在液体中的深度无关 物体所受浮力与排开液体的密度有关 （2）浸在液体中的物体所受浮力与物体排开液体的体积和密度有关。四.课堂小结，知识再现（时间： 分钟）先独立思考，然后小