江苏省连云港市八年级物理上学期期中试题（含解析） 苏科版.doc

2015-2016学年江苏省连云港市八年级（上）期中物理试卷一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分。每小题给出的四个选项中只有一个符合题意）1“请大家安静，现在准备考试！”监考老师要求考生减少声音的（）a频率b音调c响度d音色2如图所示，小明将悬挂的轻质小球紧靠音叉，用小锤轻敲和重敲音叉时，小球弹开的角度不同比较角度的大小是为了探究（）a声音产生的原因b响度和振幅的关系c音调和频率的关系d声音的传播是否需要时间3关于声现象，下列说法正确的是（）a只要物体在振动，我们就能听到声音b声音不能在真空中传播c声音在空气中传播速度最大d“闻其声而知其人”是根据音调来辨别4如图所示的自然现象中，由升华形成的是（）a树叶上的白雪消融b屋檐下的冰凌c冰冻的衣服晾干d草叶上的露珠5东海温泉是江苏省著名的旅游景点，其中露天温泉是人们特别喜爱的一种休闲方式，下列对于冬季露天温泉的一些描述中正确的是（）a温泉泳池上方的大量“白气”是汽化形成的b雪花飘落到池水中立刻消失，这是升华现象c人从温泉池中出来时觉得冷是因为皮肤表面的水蒸发吸热导致的d泳池边的树枝上有大量“白霜”是水蒸气凝固形成的6如图是某种物质发生物态变化过程中的温度时间图象，下列从图象中获得的信息正确的是（）a这种物质是晶体，其熔点是40b在ab段物质处于固液共存状态c在bc段物质不放热，温度保持不变d在cd段物质处于液态7无论是严冬还是酷暑，在使用冷暖空调的房间窗户玻璃表面，有时都会出现小水珠，那么，关于这种现象的说法中正确的是（）a夏天，小水珠附着在玻璃的内表面，冬天，小水珠附着在玻璃的外表面b夏天，小水珠附着在玻璃的外表面，冬天，小水珠附着在玻璃的内表面c无论冬夏，小水珠都是出现在玻璃的内表面d无论冬夏，小水珠都是出现在玻璃的外表面8下列关于超声波和次声波的说法正确的是（）a超声波是由物体振动产生的b次声波对人体有百害而无一利c人的耳朵能听到超声波d超声波就是速度超过340m/s的声音9下列说法中你认为最符合实际的是（）a人体的正常体温是34b冰箱冷冻室的温度约为5c连云港盛夏中午室外温度可达39d人体感觉舒适的环境温度约为1010下列各现象，不能用光的直线传播解释的是（）a树荫下的圆形光斑b屏幕上的“手影”c日食的形成d雨后彩虹110的冰与0的水相比较（）a0的冰比0的水冷b0的水比0的冰冷c0的冰与0的水冷热程度相同d无法比较12如图所示在太阳光下可以看到的鹦鹉嘴是红色的，腹部是白色的，而尾部是绿色的小华在红光下观察该鹦鹉：（）a嘴和腹部是红色的，尾部是黄色的b嘴和尾部是红色的，腹部是黑色的c嘴和尾部是黑色的，腹部是红色的d嘴和腹部是红色的，尾部是黑色的13下列关于使用酒精灯的做法中错误的是（）a用火柴点燃酒精灯b用酒精灯外焰加热c用湿抹布扑盖桌面燃气的酒精d用嘴吹灭酒精灯14不同物体吸收太阳辐射能力不同，小明认为它可能与物体的颜色有关，于是，他将几个完全相同的物体涂上不同颜色放在太阳底下，测出相同时间内物体升高 的温度就“小明认为它可能与物体的颜色有关”这一环节而言，属于科学探究中的（）a收集证据b猜想假设c进行实验d分析论证15在探究树荫下光斑的综合实践活动中，为了研究孔的大小对光斑形状的影响小华设计了四种有不同形状孔的卡片甲，并用另一张卡片乙覆盖在甲上，如图所示接着，从图示位置沿箭头方向水平移动乙，观察光斑形状的变化情况，下列合乎要求的是（）abcd二、填空题（每空1分，共24分）16连云区环保部门在噪声较大的国展中心附近设置噪声监测仪，噪声监测仪（填“具有”、“不具有”）降低所有路段噪声的作用，我市也把控制噪声作为城市环境保护的重要项目之一如图所示在城市高架道路两侧设有34米高的透明板墙，其作用是在中控制噪声17小明将在室内酒精杯中的温度计取出后，观察温度计发现；温度计的示数先下降后上升示数先下降是因为18蝴蝶飞行时翅膀每秒振动56次，人不能凭听觉发现飞行的蝴蝶，这是由于蝴蝶振翅过程（填“不发出声音”、“发出次声波”或“发出超声波”）声呐装置是利用（填“响度极大的声音”、“次声波”或“超声波”）来工作的19如图所示，将一支点燃的蜡烛放在扬声器的前方，当扬声器发出较强的声音时，可以看到烛焰随着音乐的节奏晃动，扬声器发出的声音是通过传到烛焰处，烛焰的晃动说明声音具有20在探究影响音调的因素实验中，小华将钢尺一端伸出桌面拨动钢尺，看到钢尺振动，同时听到了钢尺发出的声音，如图所示此时若用更大的力去拨动钢尺，则钢尺发出的声音的变大；接着减小钢尺伸出桌面的长度，用同样的力拨动钢尺，小华看到钢尺的振动（填“变快”、“不变”或“变 慢”），钢尺发出声音的音调（填“变高”、“不变”或“变低”）21小明同学对光现象部分知识归纳总结如下（1）光在真空中传播速度是m/s一束太阳光通过三棱镜后，被分解成多种颜色的光，在白色光屏上形成一条彩色光带，如图甲所示，这个现象叫如果将白色光屏换成红色光屏，我们将（选填“能”或“不能”）看到彩色光带（2）看不见的光在生活中有许多应用，电视机遥控器能发出线，验钞机能发出线（3）如图乙所示，将红、绿、三种色光照白纸上，中间相互重叠区域会出现白色22小明与小华在家用电冰箱研究物态变化现象（1）制作冻豆腐将鲜豆腐放入电冰箱的冷冻室内，豆腐中含有大量的水，在低温下，水逐渐凝固并热量，水结成冰后有一定的体积，占据一定的空间，等到豆腐冻好以后，拿出冰箱，冰（填物态变化的名称）变成了水，但是冰所占的空间却没变，因此豆腐上会有很多孔（2）他们在一杯水中加入半勺盐，搅拌使盐溶解后插入一支温度计，放到冰箱冷冻室一小时后发现部分盐水已经结了冰，此时杯内温度计的示数如图甲，这杯盐水的凝固点是另一杯水中加入更多的盐，凝固时温度计的示数如图乙，可以初步得出食盐水的凝固点与浓度的关系是（3）小明观察到冰箱的冷冻室内积着厚厚的霜，这些霜的形成是过程小明家把食物放进冰箱时喜欢盖起来或用保鲜膜包起来，因此小明家的冰箱应该更（选填“容易”或“不容易”）产生霜23小华用如图实验装置研究水蒸气的液化，为了使实验现象更明显，可以在上方金属盘中放入（填“温水”、“废水”或“冰块”），这是通过方法使水蒸气液化的三、实验题（每空2分，共36分）24小明将正在发声的手机悬挂在广口瓶内，用抽气筒将广口瓶中的空气抽出（1）抽气一段时间，小明发现手机的声音没有变化，造成这一现象的可能原因是：a手机声音的响度太大b手机声音的音调太高c未塞紧瓶塞存在漏气（2）排出故障后再次用抽气筒向外抽气的过程中，小明发现听到的手机声音（填“变大”、“不变”或“变小”）（3）于是小明用抽气筒不停地向外抽气，经过较长的时间后，小明将（填“不能听到”、“还能听到微弱的”）手机声音，由此现象推理得出25（12分）（2015秋连云港期中）在“观察水的沸腾”实验：（1）用图甲所示装置安装实验器材时，应按照（选填“自上而下”或“自下而上”）的顺序进行；（2）在实验中同学发现，当水的温度上升到86时，虽然不断给水加热，但水温却保持不变，水并没有沸腾，为了尽快让水沸腾，此时你应采取的措施是（填一点即可）（3）改进后重新实验，得到记录数据如下表：利用表中数据，在图乙中描绘出水的温度随时间变化的关系图线： 时间/min 1 2 3 4 5 6 温度/ 9294 96 98 98 98（4）由图象可知，水在沸腾过程中，温度（选填“升高”、“不变”或“降低），水的沸点是；（5）撤去酒精灯后，发现水未停止沸腾，试分析其原因：（合理即可）26（10分）（2015秋连云港期中）用如图（甲）所示的装置做“探究冰的熔点特点”的实验（1）装有碎冰的烧杯直接放置在空气中，不用酒精灯加热，这样做，不但能使烧杯均匀受热，而且冰的温度升高较（选填“快”或“慢”），便于记录各个时刻的温度；（2）实验时选用的测量工具是温度计和（3）实验中，应始终注意观察烧杯中冰的变化，并每隔0.5min记录一次温度计的示数（4）根据测出的数据，画出了这段时间内冰的温度随时间变化的图象，如图乙所示（5）由图象可以看出，冰在熔化过程中温度（选填“变化”或“不变），冰是（选填“晶体”或“非晶体”）27小明发现，在使用如图所示的装置做碘的升华实验时，很容易造成碘的熔化，针对上述不足，小明与他的同学们讨论后将实验进行改造：将装有固态碘的玻璃管放入热水中，玻璃管中很快就有紫色的碘蒸汽产生，并排除了碘熔化的可能性，实验表明在碘升华时需要热量，是什么因素影响碘的升华或熔化，你的猜想是，你认为碘在热水中不熔化的可能原因是2015-2016学年江苏省连云港市八年级（上）期中物理试卷参考答案与试题解析一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分。每小题给出的四个选项中只有一个符合题意）1“请大家安静，现在准备考试！”监考老师要求考生减少声音的（）a频率b音调c响度d音色【考点】响度 【专题】声现象【分析】声音的三个特征：音调、响度、音色音调是指声音的高低；响度是声音的大小；音色是声音的品质和特点，与发声体的材料和结构有关【解答】解：“请大家安静，现在准备考试！”监考老师要求考生减少声音的响度故选：c【点评】解决此类问题要会根据响度、音色和音调的定义区分乐音特征的三个因素2如图所示，小明将悬挂的轻质小球紧靠音叉，用小锤轻敲和重敲音叉时，小球弹开的角度不同比较角度的大小是为了探究（）a声音产生的原因b响度和振幅的关系c音调和频率的关系d声音的传播是否需要时间【考点】响度与振幅的关系 【专题】声现象【分析】声音由物体的振动产生，当发声体的振幅越大时，发出声音的响度也越大【解答】解：由题意可知，用小锤轻敲和重敲音叉时，小球弹开的角度不同这是因为用力不同时，音叉的振动幅度不同，振幅越大，响度越大，因此比较角度的大小是为了探究响度和振幅的关系故选b【点评】了解声音的三个特性，尤其是能根据实验的操作特点得出用不同的力是为了改变音叉的振幅，进而改变响度，是解答的关键3关于声现象，下列说法正确的是（）a只要物体在振动，我们就能听到声音b声音不能在真空中传播c声音在空气中传播速度最大d“闻其声而知其人”是根据音调来辨别【考点】人耳感知声音的过程及听到声音的条件；声音的传播条件；声音在不同介质中的传播速度；音色 【专题】应用题；声现象【分析】解决此类问题要知道声音是由物体的振动产生的，但由于人的听觉范围的限制，发出的声音不一定能听得到；我们能够听到声音是因为声音通过空气传播到我们耳朵里；声音的传播需要介质；声音在固体中传播速度最快，在气体中传播最慢，液体次之；声音的特征有音色、音调、响度【解答】解：a、振动的物体都能够发声，但是频率不同，不是所有频率的声音都能听到，故a错误；b、声音的传播需要介质，声音不能在真空中传播，故b正确；c、声音在固体中传播速度最快，在气体中传播最慢，故c错误；d、“闻其声而知其人”是根据音色来辨别，故d错误故选：b【点评】本题考查声音的传播、声音在不同介质中的速度、音色，知识点较多，但都较简单4如图所示的自然现象中，由升华形成的是（）a树叶上的白雪消融b屋檐下的冰凌c冰冻的衣服晾干d草叶上的露珠【考点】生活中的升华现象 【专题】应用题；定性思想；汽化和液化、升华和凝华【分析】（1）在一定条件下，物体的三种状态固态、液态、气态之间会发生相互转化，这就是物态变化；（2）物质由气态直接变为固态叫凝华，物质由固态直接变为气态叫升华；由气态变为液态叫液化，由液态变为气态叫汽化；由固态变为液态叫熔化，由液态变为固态叫凝固【解答】解：a、树叶上的白雪消融，雪由固态变成液态的水，属于熔化过程不符合题意；b、屋檐下的冰凌，是水凝固形成的冰晶不符合题意；c、冰冻的衣服变干，冰由固态直接变成水蒸气，属于升华过程符合题意；d、草叶上的露珠，是空气中的水蒸气遇冷液化形成的水滴不符合题意故选c【点评】分析生活中的热现象属于哪种物态变化，关键要看清物态变化前后，物质各处于什么状态；另外对六种物态变化的吸热和放热情况也要有清晰的认识5东海温泉是江苏省著名的旅游景点，其中露天温泉是人们特别喜爱的一种休闲方式，下列对于冬季露天温泉的一些描述中正确的是（）a温泉泳池上方的大量“白气”是汽化形成的b雪花飘落到池水中立刻消失，这是升华现象c人从温泉池中出来时觉得冷是因为皮肤表面的水蒸发吸热导致的d泳池边的树枝上有大量“白霜”是水蒸气凝固形成的【考点】液化及液化现象；熔化与熔化吸热特点；蒸发及其现象；生活中的凝华现象 【专题】应用题；定性思想；温度计、熔化和凝固；汽化和液化、升华和凝华【分析】（1）物质由气态变成液态的过程叫液化，由液态变成气态的过程叫汽化；（2）物质由固态变成液态的过程叫熔化；（3）蒸发需要吸收热量；（4）霜是水蒸气直接凝华形成的【解答】解：a、温泉池水上方的“白气”，是温泉内的水先汽化，遇到冷的空气液化形成的小水滴故a错误；b、雪花飘落到池水中立刻消失，由固态变成液态，叫熔化故b错误；c、人们在温泉池中出来时体表有水，而水蒸发需要吸收热量，所以觉得冷故c正确；d、泳池边的树枝上有大量“白霜”是水蒸气快速放热凝华形成的故d错误故选c【点评】本题考查了学生对常见物态变化的分析，抓住物质前后状态的变化是解题的关键6如图是某种物质发生物态变化过程中的温度时间图象，下列从图象中获得的信息正确的是（）a这种物质是晶体，其熔点是40b在ab段物质处于固液共存状态c在bc段物质不放热，温度保持不变d在cd段物质处于液态【考点】熔化和凝固的温度时间图象 【专题】图析法；温度计、熔化和凝固【分析】要分清熔化图象和凝固图象熔化图象温度随时间有上升的趋势；凝固图象随时间有下降的趋势在熔化过程要吸热，相反在凝固过程需要放热若在熔化或凝固过程温度保持不变，则是晶体；否则为非晶体晶体在熔化或凝固时的温度是熔点或凝固点晶体在熔化过程或凝固过程中处于固液共存态【解答】解：a、从图象上看，该物质在凝固过程中温度保持40不变，所以此物质为晶体，并且熔点为40，所以a说法正确b、ab段物质还没有凝固，应是液态，故b错误；c、bc段为晶体的凝固过程，物质放热，但温度保持不变，处于固液混合态，故c错误d、cd段物质已经凝固完毕，处于固态，故d错误故选a【点评】此题主要考查了晶体的凝固过程的特点并考查了对晶体凝固图象的分析，考查得很全面7无论是严冬还是酷暑，在使用冷暖空调的房间窗户玻璃表面，有时都会出现小水珠，那么，关于这种现象的说法中正确的是（）a夏天，小水珠附着在玻璃的内表面，冬天，小水珠附着在玻璃的外表面b夏天，小水珠附着在玻璃的外表面，冬天，小水珠附着在玻璃的内表面c无论冬夏，小水珠都是出现在玻璃的内表面d无论冬夏，小水珠都是出现在玻璃的外表面【考点】液化及液化现象 【专题】汽化和液化、升华和凝华【分析】夏天，室外温度高，室内温度低，室外的水蒸汽液化，小水珠在外面；冬天，室内温度高，室外温度低，室内水蒸汽液化，水珠在内表面【解答】解：酷暑的夏天使用空调，室内温度低于室外温度，窗户玻璃比室外空气温度低，室外空气中的水蒸汽遇到冷玻璃液化为小水珠凝结在玻璃外表面寒冷的冬天使用空调，室内温度高于室外温度，窗玻璃比室内温度低，室内的水蒸汽遇到冷玻璃液化，小水珠凝结在玻璃的内表面故选b【点评】当室内温度高室外温度低时，室内水蒸汽液化；当室内温度低室外温度高时，室外水蒸气液化不应弄混了8下列关于超声波和次声波的说法正确的是（）a超声波是由物体振动产生的b次声波对人体有百害而无一利c人的耳朵能听到超声波d超声波就是速度超过340m/s的声音【考点】超声波与次声波 【专题】应用题；比较思想；归纳法；声现象【分析】超声波、次声波也是声音，声音在固体中的传播速度最快，在气体中的传播速度最慢声音可以传递信息和能量；超声波是指高于20000hz的声音，次声波是指低于20hz的声音，人耳无法听到超声和次声【解答】解：a、超声波也是声音，是由物体振动产生的，故a正确；b、次声波也有对人类有益的一面，故b错误；c、人耳的听觉范围2020000hz，超声波是指高于20000hz的声音，所以人耳听不到超声波，故c错误；d、超声波是指高于20000hz的声音，故d错误故选a【点评】本题考查超声波和次声波的有关问题，知道超声波和次声波都是声音，具有声音的一般特征9下列说法中你认为最符合实际的是（）a人体的正常体温是34b冰箱冷冻室的温度约为5c连云港盛夏中午室外温度可达39d人体感觉舒适的环境温度约为10【考点】温度 【专题】温度计、熔化和凝固【分析】此题考查我们对常见物体及环境温度的掌握，根据对相关物体及温度单位的认识，确定符合实际的选项【解答】解：a、正常情况下，人体温度在37左右，变化幅度很小故a不符合实际；b、水的凝固点在0左右，冰箱冷冻室的温度低于0故b不符合实际；c、连云港市夏季高温炎热，中午室外最高气温甚至可以达到39故c符合实际；d、人体正常体温在37左右，感觉舒适的温度在23左右故d不符合实际故选c【点评】估测是一种科学的近似计算，它不仅是一种常用的解题方法和思维方法，而且是一种重要的科学研究方法，在生产和生活中也有着重要作用10下列各现象，不能用光的直线传播解释的是（）a树荫下的圆形光斑b屏幕上的“手影”c日食的形成d雨后彩虹【考点】光在均匀介质中直线传播 【专题】应用题；光的传播和反射、平面镜成像【分析】光在自然界中存在三种光现象：在日常生活中，激光准直、日月食、小孔成像和影子的形成等都表明光在同一种均匀介质中是沿直线传播的；当光照射到物体界面上时，有一部分光被反射回来发生反射现象；当光从一种介质斜射入另一种介质时，传播方向的会偏折，发生折射现象【解答】解：树荫下的圆形光斑、手影和日食的形成都是光沿直线传播形成的，雨过天晴，天空出现了美丽的彩虹，这是由于太阳光照到空气中的小水滴上，被分解为红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种颜色的光，是光的色散现象，选项d符合题意故选：d【点评】理解光的直线传播和光的折射过程，并知道生活中常见的对应现象是解决该题的关键110的冰与0的水相比较（）a0的冰比0的水冷b0的水比0的冰冷c0的冰与0的水冷热程度相同d无法比较【考点】温度 【专题】温度计、熔化和凝固【分析】温度是表示物体冷热程度的物理量，温度相同的物体的冷热程度是相同的【解答】解：物体的冷热程度跟物体的温度有关，跟状态无关0的冰和0的水，温度相同，冷热程度相同故选c【点评】因为手接触0的冰时，冰要熔化吸收大量的热，手感到冷不要凭感觉，要抓住温度的定义，抓住温度的定义是解决本题的关键12如图所示在太阳光下可以看到的鹦鹉嘴是红色的，腹部是白色的，而尾部是绿色的小华在红光下观察该鹦鹉：（）a嘴和腹部是红色的，尾部是黄色的b嘴和尾部是红色的，腹部是黑色的c嘴和尾部是黑色的，腹部是红色的d嘴和腹部是红色的，尾部是黑色的【考点】物体的颜色 【专题】定性思想；推理法；光的折射、光的色散【分析】不透明物体的颜色是由它反射的色光决定的，透明物体的颜色是由它透过的色光决定的，据此分析答题【解答】解：不透明物体的颜色由物体反射的色光决定，绿色的只能反射绿光，吸收了其它颜色的光，所以我们看到鹦鹉的尾部是黑色的，红色的只能反射红光，白色的可以反射所有色光，所以嘴和腹部是红色的故选d【点评】透明物体只透过与自己相同颜色的色光；不透明物体只反射与自己相同颜色的色光13下列关于使用酒精灯的做法中错误的是（）a用火柴点燃酒精灯b用酒精灯外焰加热c用湿抹布扑盖桌面燃气的酒精d用嘴吹灭酒精灯【考点】物理常识 【专题】基本仪器的使用专题【分析】根据酒精灯使用的方法、注意事项（“两查、两禁、一不可”）等进行分析判断即可【解答】解：根据酒精灯的使用方法可知，用火柴点燃酒精灯、用酒精灯外焰加热、用湿抹布扑盖桌面燃气的酒精，这些操作方法都正确；不可用嘴吹灭酒精灯，要用灯冒盖灭，故d错误故选d【点评】通过回答本题知道了酒精灯的使用方法，防止由于错误操作引起火灾等不安全事故14不同物体吸收太阳辐射能力不同，小明认为它可能与物体的颜色有关，于是，他将几个完全相同的物体涂上不同颜色放在太阳底下，测出相同时间内物体升高 的温度就“小明认为它可能与物体的颜色有关”这一环节而言，属于科学探究中的（）a收集证据b猜想假设c进行实验d分析论证【考点】物理学方法 【专题】探究型实验综合题【分析】探究式学习是国家课程标准明确提出的一种学习方式科学探究既是重要的学习内容，也是一种重要的学习方法 科学探究的基本过程主要有以下几点要素： 第一是提出问题也就是探究什么，针对什么现象设问 第二是猜想与假设实质上就是引导学生根据生活经验对提出的问题进行猜想 第三是制定计划与设计实验这一环节是实验的核心 第四要素是进行实验与收集数据在实验中要做到规范操作、安全操作，实验数据及时填入记录表中 第五要素是分析与论证实质就是对探究的数据进行描述，对探究现象归纳总结的过程 第六要素是评估评估的实质是对探究的反思过程，讨论科学探究中所存在的问题、获得的发现和改进建议等评估有利于发展学生的批判性思维，教师要以多种形式引导学生养成对探究的过程和探究结果有评估的意识 第七要素是交流与合作全班或同一组内围绕得到什么结论，如何得出结论，有什么体会等问题进行讨论与交流【解答】解：对照探究实验的几个要素可知，“小明认为它可能与物体的颜色有关”这属于做出猜想，因此是猜想假设环节故选b【点评】学生科学探究能力的发展不只是记住有关的探究知识就能解决的，必须在探究实践中不断积累15在探究树荫下光斑的综合实践活动中，为了研究孔的大小对光斑形状的影响小华设计了四种有不同形状孔的卡片甲，并用另一张卡片乙覆盖在甲上，如图所示接着，从图示位置沿箭头方向水平移动乙，观察光斑形状的变化情况，下列合乎要求的是（）abcd【考点】光在均匀介质中直线传播 【专题】光的传播和反射、平面镜成像【分析】小孔成像是光的直线传播形成的，探究孔的大小对光斑形状的影响，必须控制孔的形状不变，只改变孔的大小【解答】解：（1）a图中随着卡片乙向左移动，孔的形状始终是三角形，并且逐渐变小，故a符合要求；（2）bcd三图中随着卡片乙向左移动，孔的形状发生了变化，不符合要求故选：a【点评】本题尽管是考查小孔成像，实际上是考查学生对控制变量法的理解，抓住变量和不变量是解题的关键二、填空题（每空1分，共24分）16连云区环保部门在噪声较大的国展中心附近设置噪声监测仪，噪声监测仪不具有（填“具有”、“不具有”）降低所有路段噪声的作用，我市也把控制噪声作为城市环境保护的重要项目之一如图所示在城市高架道路两侧设有34米高的透明板墙，其作用是在传播过程中控制噪声【考点】防治噪声的途径 【专题】应用题；声现象【分析】设置噪声监测仪，能够知道噪声的响度大小，但不能减弱噪声；防治噪声污染可以从噪声的产生、噪声的传播及噪声的接收这三个环节进行防治【解答】解：设置噪声监测仪，能够知道噪声的响度大小，自身不具有降低所在路段噪声的作用控制噪声有三种途径：阻止噪声产生，阻断噪声的传播和防止噪声进入耳朵在城市高架道路两侧设有34米高的透明板墙，其作用是在传播过程中控制噪声故答案为：不具有；传播过程【点评】本题主要考查学生对噪声监测仪的理解以及防治噪声的途径了解和掌握，是一道基础题17小明将在室内酒精杯中的温度计取出后，观察温度计发现；温度计的示数先下降后上升示数先下降是因为温度计玻璃泡上的酒精先蒸发吸热【考点】蒸发及其现象 【专题】应用题；汽化和液化、升华和凝华【分析】将一支温度计从装有酒精的瓶中抽出，温度计玻璃泡上有酒精，由于酒精蒸发时吸热，会使温度计的示数下降，过一会，酒精蒸发完，温度计的玻璃泡又从周围吸收热量，示数上升【解答】解：温度计从酒精中刚取出时，温度计上有酒精，酒精吸热汽化，致使温度计示数降低，当酒精汽化完成后，又从空气中吸热，示数又上升故答案为：温度计玻璃泡上的酒精先蒸发吸热【点评】此题考查了蒸发吸热特点，要会分析生活中常见的蒸发现象18蝴蝶飞行时翅膀每秒振动56次，人不能凭听觉发现飞行的蝴蝶，这是由于蝴蝶振翅过程发出次声波（填“不发出声音”、“发出次声波”或“发出超声波”）声呐装置是利用超声波（填“响度极大的声音”、“次声波”或“超声波”）来工作的【考点】超声波与次声波 【专题】声现象【分析】（1）超声波的频率超过20000hz，具有穿透力强，可以用超声波测距离、测速度、做b超；超声波的破碎力强，可以用来碎石；（2）振动低于20hz的声音是次声波，次声波频率低，传播时能量损失慢，会传得较远，利用这些特点我们可以做成海轮上的雾号声，同时可以预报地震、海啸（3）人耳能听到的声音在20hz到20000hz之间，超出这个范围的声音，人耳是听不到的；【解答】解：人耳能听到的声音在20hz到20000hz之间，蝴蝶飞行发出的声音属于次声波，超过人耳能听到的频率范围，所以无法听到；声呐装置是利用超声波能传递信息的特点来工作的故答案为：发出次声波；超声波【点评】本题主要考查学生对声与信息，声与能量的了解和掌握以及次声波、超声波的知识，属于基础知识的考查，比较简单19如图所示，将一支点燃的蜡烛放在扬声器的前方，当扬声器发出较强的声音时，可以看到烛焰随着音乐的节奏晃动，扬声器发出的声音是通过空气传到烛焰处，烛焰的晃动说明声音具有能量【考点】声音的传播条件；声与能量 【专题】应用题；定性思想；声现象【分析】声音传播需要介质，声音可以在固体、液体、气体中传播；声音能传递信息，也能传递能量【解答】解：当扬声器发出较强的声音时，可以看到烛焰随着音乐的节奏晃动扬声器的纸盆由于振动发出声音，声音通过空气传到烛焰处，烛焰的晃动说明声音具有能量故答案为：空气；能量【点评】本题主要考查学生对声音传播条件及声音传播能量的了解和掌握，是一道基础题20在探究影响音调的因素实验中，小华将钢尺一端伸出桌面拨动钢尺，看到钢尺振动，同时听到了钢尺发出的声音，如图所示此时若用更大的力去拨动钢尺，则钢尺发出的声音的响度变大；接着减小钢尺伸出桌面的长度，用同样的力拨动钢尺，小华看到钢尺的振动变快（填“变快”、“不变”或“变 慢”），钢尺发出声音的音调变高（填“变高”、“不变”或“变低”）【考点】频率及音调的关系 【专题】探究题；控制变量法；实验分析法；声现象【分析】（1）音调指声音的高低，是由发声体振动的频率决定，物体振动越快，音调就越高，物体振动越慢，音调就越低；（2）响度指声音的强弱，是由发声体振动的振幅和距离决定的，振幅越大，距离越近，响度越大【解答】解：将一把钢尺紧紧按在桌面上，一端伸出桌面适当的长度，拨动钢尺，就可听到钢尺振动发出的声音；若改用更大的力拨动钢尺，钢尺的振幅变大，响度变大；当钢尺伸出桌面的长度越短时，振动越快，发出声音的音调越高；说明音调的高低与发声物体的振动频率有关故答案为：响度；变快；变高【点评】能正确区分声音的三要素并能够搞清影响它们的因素：音调指声音的高低，是由发声体振动的频率决定，频率越高，音调越高；响度指声音的强弱，是由发声体振动的振幅决定，振幅越大，响度越大21小明同学对光现象部分知识归纳总结如下（1）光在真空中传播速度是3108m/s一束太阳光通过三棱镜后，被分解成多种颜色的光，在白色光屏上形成一条彩色光带，如图甲所示，这个现象叫光的色散如果将白色光屏换成红色光屏，我们将不能（选填“能”或“不能”）看到彩色光带（2）看不见的光在生活中有许多应用，电视机遥控器能发出红外线，验钞机能发出紫外线（3）如图乙所示，将红、绿、蓝三种色光照白纸上，中间相互重叠区域会出现白色【考点】光的传播速度与光年；光的色散；色光的三原色和颜料的三原色；红外线；紫外线 【专题】应用题；光的传播和反射、平面镜成像；光的折射、光的色散【分析】（1）光的传播不需要介质，可以在真空中传播，在真空中的传播速度最大，大小为3108m/s；太阳光是复色光，是由红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种单色光复合而成的透明物体颜色由透过的光的颜色决定不透明物体的颜色与它反射的光的颜色相同白色物体反射各种颜色的光，不透明物体只反射它的颜色的光，其它光被吸收；（2）紫外线的作用和用途：根据紫外线有杀菌作用制成消毒灯；根据紫外线能使荧光物质发光制成验钞机；紫外线能促使人体合成维生素d促进钙的吸收红外线的作用和用途：根据红外线的热作用比较强制成热谱仪、红外线夜视仪、红外线体温计等；根据红外线可以进行遥控制成电视、空调遥控器等；（3）色光的三原色为红、绿、蓝【解答】解：（1）光在真空中传播得最快，速度大小为3108m/s，即每秒可传播3108m；一束太阳光通过三棱镜折射后，被分解成七种颜色的光，在白色光屏上形成一条七彩光带，这个现象叫光的色散如果将白色光屏换成红色光屏，红光屏只能反射红光，则我们将不能看到七彩光带；（2）红外线可以用来遥控，制成电视遥控器实现对电视的遥控作用；紫外线能使荧光物质发光，制成验钞机；（3）色光的三原色为红、绿、蓝；因此将红、绿、蓝三种色光照白纸上，中间相互重叠区域会出现白色故答案为：（1）3108；光的色散；不能；（2）红外；紫外；（3）蓝【点评】本题考查光速、光的色散、红外线、紫外线等，知识点较多，属于中等题22小明与小华在家用电冰箱研究物态变化现象（1）制作冻豆腐将鲜豆腐放入电冰箱的冷冻室内，豆腐中含有大量的水，在低温下，水逐渐凝固并放出热量，水结成冰后有一定的体积，占据一定的空间，等到豆腐冻好以后，拿出冰箱，冰熔化（填物态变化的名称）变成了水，但是冰所占的空间却没变，因此豆腐上会有很多孔（2）他们在一杯水中加入半勺盐，搅拌使盐溶解后插入一支温度计，放到冰箱冷冻室一小时后发现部分盐水已经结了冰，此时杯内温度计的示数如图甲，这杯盐水的凝固点是4另一杯水中加入更多的盐，凝固时温度计的示数如图乙，可以初步得出食盐水的凝固点与浓度的关系是浓度越高，食盐水的凝固点越低（3）小明观察到冰箱的冷冻室内积着厚厚的霜，这些霜的形成是凝华过程小明家把食物放进冰箱时喜欢盖起来或用保鲜膜包起来，因此小明家的冰箱应该更不容易（选填“容易”或“不容易”）产生霜【考点】凝固与凝固放热特点；熔化与熔化吸热特点；熔点和凝固点；升华和凝华的定义和特点 【专题】定性思想；推理法；温度计、熔化和凝固；汽化和液化、升华和凝华【分析】（1）物体由液态变为固态的过程叫凝固，凝固放热；物体由固态变为液态的过程叫熔化，熔化吸热（2）温度计的读数：首先确定零上还是零下，确定每一个大格和每一个小格各代表的示数，从小数字读向大数字视线要与温度计液柱的上表面相平；分析比较甲乙温度计的示数得出结论（3）物质从气态不经过液态而直接变成固态的现象叫凝华【解答】解：（1）豆腐中的水在低温条件下凝固成冰，此过程放热拿出冰箱，当冻豆腐解冻时，冻结的冰熔化成水，属于熔化现象；（2）温度计读数时，视线未与温度计液柱的上表面相平；温度计的分度值是2，液面在零刻度以下，所以温度计的示数是4；乙图中温度计的示数要比甲中示数低，由此可得盐水浓度越高，食盐水的凝固点越低；（3）冰箱的冷冻室内的霜是由水蒸气直接变成固态，这种现象叫凝华食物放进冰箱时用保鲜膜包起来，冰箱内的水分减少，冰箱内不容易产生霜故答案为：（1）放出；熔化；（2）4； 浓度越高，食盐水的凝固点越低；（3）凝华；不容易【点评】本题一冰箱为载体综合考查了物态变化中的凝固、熔化、凝华以及温度计的读数，同时还考查了电路的连接方式，考查的知识较全面23小华用如图实验装置研究水蒸气的液化，为了使实验现象更明显，可以在上方金属盘中放入冰块（填“温水”、“废水”或“冰块”），这是通过降低温度方法使水蒸气液化的【考点】液化方法及其应用 【专题】应用题；汽化和液化、升华和凝华【分析】使气体液化的方法有两种：压缩体积和降低温度其中降低温度可以使所有的气体液化，而压缩体积可以使一部分气体在常温下液化【解答】解：任何气体当温度降到足够低时，都会液化，研究水蒸气的液化，为了使实验现象更明显，可以在上方金属盘中放入冰块，冰块熔化要吸热，这是通过降低温度方法使水蒸气液化的故答案为：冰块；降低温度【点评】此题考查的是物理知识在生活中的应用，我们要学会使用我们所学的物理知识来分析生活中的物理现象三、实验题（每空2分，共36分）24小明将正在发声的手机悬挂在广口瓶内，用抽气筒将广口瓶中的空气抽出（1）抽气一段时间，小明发现手机的声音没有变化，造成这一现象的可能原因是：ca手机声音的响度太大b手机声音的音调太高c未塞紧瓶塞存在漏气（2）排出故障后再次用抽气筒向外抽气的过程中，小明发现听到的手机声音变小（填“变大”、“不变”或“变小”）（3）于是小明用抽气筒不停地向外抽气，经过较长的时间后，小明将还能听到微弱的（填“不能听到”、“还能听到微弱的”）手机声音，由此现象推理得出真空不能传声【考点】声音的传播条件 【专题】信息给予题；推理法；声现象【分析】（1）声音的传播需要介质，真空不能传声；（2）音调与频率有关，频率越高，音调越高；响度与物体的振幅有关，振幅越小，响度越小【解答】解：（1）声音的传播需要介质，抽气一段时间后，小明听到手机的声音没有明显变化，说明广口瓶中的气体没有减少，因此导致这种情况的现象为未塞紧瓶塞存在漏气故选c；（2）用抽气筒有效地向外抽气过程中，随着瓶内空气逐渐减少，响度变小；（3）小明用抽气筒不停地向外抽气，经过较长的时间后，小明将还能听到微弱的手机声音，由此现象可以推断出真空不能传声故答案为：（1）c；（2）变小；（3）还能听到微弱的；真空不能传声【点评】此题考查了对声音的传播特点和影响声音音调、响度因素的理解与掌握，是一道基础题目25（12分）（2015秋连云港期中）在“观察水的沸腾”实验：（1）用图甲所示装置安装实验器材时，应按照自下而上（选填“自上而下”或“自下而上”）的顺序进行；（2）在实验中同学发现，当水的温度上升到86时，虽然不断给水加热，但水温却保持不变，水并没有沸腾，为了尽快让水沸腾，此时你应采取的措施是给烧杯加盖（填一点即可）（3）改进后重新实验，得到记录数据如下表：利用表中数据，在图乙中描绘出水的温度随时间变化的关系图线： 时间/min 1 2 3 4 5 6 温度/ 9294 96 98 98 98（4）由图象可知，水在沸腾过程中，温度不变（选填“升高”、“不变”或“降低），水的沸点是98；（5）撤去酒精灯后，发现水未停止沸腾，试分析其原因：烧杯底和石棉网的温度高于水的沸点，水可以继续吸热（合理即可）【考点】探究水的沸腾实验 【专题】实验题；探究题；实验分析法；探究型实验综合题【分析】（1）实验时，需用酒精灯的外焰加热，所以要调整好铁圈的高度，然后根据温度计的使用规则固定好其位置；（2）水加热时间的影响因素：水的多少、水的初温、烧杯是否加盖、火焰的大小可根据影响因素采取改进措施（3）首先根据实验数据确定对应点，然后“描点连线”得到图象；（4）液体沸腾时，不断吸收热量，温度保持不变，这个不变的温度是液体的沸点；（5）根据水沸腾的条件进行分析：达到沸点并要继续吸热【解答】解：（1）酒精灯需用外焰加热，所以要放好酒精灯，再固定铁圈的高度；而温度计的玻璃泡要全部浸没到液体中，但不能碰到容器壁和容器底，所以先放好烧杯后，再调节温度计的高度；（2）水的加热时间过长，可能是水的初温过低或水的质量太大或烧杯未加盖造成的所以可以通过适当提高水的初温或适当减少水的质量或给烧杯加盖来缩短加热时间；（3）根据表格中的数据